善于观察
善于观察的相关文献在2002年到2022年内共计187篇,主要集中在教育、信息与知识传播、体育
等领域,其中期刊论文187篇、专利文献15677篇;相关期刊142种,包括中外交流、西部广播电视、新课程(小学版)等;
善于观察的相关文献由182位作者贡献,包括蒋琼、东林花、张挽祎等。
善于观察—发文量
专利文献>
论文:15677篇
占比:98.82%
总计:15864篇
善于观察
-研究学者
- 蒋琼
- 东林花
- 张挽祎
- 彭新
- 徐学辉
- 李惠
- 李春华
- 杨军
- 林祥云
- 王会贤
- 王志莉
- 王新雨
- 许丽芳
- 阳丹彦(整理)
- 陈建军
- 高燕
- 仇海蓉
- 代代(文/图)
- 何夏寿
- 侯永炎
- 侯琪
- 修晓林
- 倪星月
- 冯成东
- 刘一武
- 刘东平
- 刘利琴(点评)
- 刘卫平
- 刘启华
- 刘建红
- 刘本先
- 刘爱荣
- 刘莹
- 包振华1
- 包洁
- 单以勋
- 可可
- 吴丽平
- 周一贯
- 周雅清
- 唐惠忠
- 姚瑶
- 姚钇帆
- 姜军杰
- 姜莉
- 孙兴梅
- 孙晓燕
- 安焕彬
- 宋鹤(指导)
- 屈海珍
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郑晓瑜
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摘要:
英语从小学就开始进入了课堂教学,要学好小学英语,需要有良好的学习态度,正确的学习观念。由于小学生缺乏学习主动性,自控能力也很低,如果教师不加引导,很难实现英语教学效果提升,有些教师缺乏跟学生沟通,不善于观察学生适合怎样的英语学习方式,或者学习英语时学生得不到教师的肯定,降低了学习英语的积极性。因此,教师需要调动学生积极的学习态度,为小学英语学习打下良好的基础。英语是国际上重要的交流方式,学好英语是为以后国际交流,富强国家的一项重要途径。
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高翔宇(执教);
刘利琴(点评)
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摘要:
一、创设情境,游戏导入师:同学们,在上课之前我们先玩一个小游戏——猜猜他是谁?先来看第一个。(出示图片)生:机智勇敢的司马光。师:第二个。生:善于观察、勤于思考的王戎。师:这些都是我们在以往的学习中认识的优秀少年,今天老师又要带大家认识一位有志少年,就是车胤,让我们一起来学习第22课《文言文二则》当中的第一则《囊萤夜读》,请大家齐读课题。
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王美萍;
武凤文
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摘要:
假如说我们的班级是一个花园,学生们则是五颜六色的花朵,好的习惯就像是一颗种子,不知不觉中便会发芽开花结果。班主任作为园丁,一定要有一双善于观察的眼睛,笔者担任班主任多年形成的工作习惯,就是“三看”:看表情,看桌洞,看地面。
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钱玉娴(文/图)
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摘要:
南京市学子路幼儿园遵循“在自然中寻求温暖的力量”的理念,遵循幼儿的天性,让幼儿回归真实自然、简单质朴的样子,让幼儿在自然中实现自在成长、自主幸福,为幼儿一生的发展奠定良好的基础。英宝农场为儿童提供了亲近自然、探索自然和锻炼身体的条件,引导每一个孩子善于观察、勤于思考、乐于创造、勇于表达。
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陈瑞涛
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摘要:
根艺与其他类艺术相比有一些自己的特性,其中最突出的一点就是自然性。根雕是根据原材料的自然形态,因势造形、因才施艺,所以,欣赏一件根雕作品,需要一定的艺术修养、艺术感悟力以及美学知识。因为根的妙在于似与不似之间,只有善于观察、善于发现,才能从它的奇、怪、妙中悟出它的神韵;只有充分发挥想象,才能领略自然的妙趣,体味更深刻的内涵。
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摘要:
在小学和初中阶段,教师和家长总有这样的感觉:班里的女生往往比男生成熟得早一点,不管是理解能力、语言表达,还是待人接物方面,女生往往更懂事乖巧,也更敏感细心。但有时候,她们也更脆弱,“心思”更重。因而在平时,班主任应注意到男女生体质、性格的差别,善于观察,细致对待,及时发现女生的情绪、心理问题,正确引导她们健康成长。
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张加荣
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摘要:
小学阶段的学生由于生活环境单一,知识积累少,没有什么生活经验,加之不善于观察自然现象,以及人物的细微动作变化,写作文时,不是找篇范文照抄照搬,就是“东扯葫芦西扯瓢”,前言不搭后语,乱编一气。那么,如何改变学生作文空洞无物,言之无情的现象呢?笔者认为可从以下几方面入手。
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周雅清
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摘要:
生活是最好的老师,高中作文生活化教学更是如此。问渠哪得清如许,为有源头活水来。只有从生活中的小事去观察、去发现、去汲取灵感,融入作文创作当中,文章才会更充实、更生动、更加具有吸引力。如何在作文教学过程中更好地去引导学生,进行生活化的作文教学呢?这就要求教师在充分发挥学生的主观能动性的同时,有方法、有技巧地去引导,有步骤地去教学,真正让学生在学习中提升写作技能,将自己的真情实感融入写作,在生活中善于观察事物。
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阿尔祖古丽·艾海提
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摘要:
众所周知,幼儿正处在启蒙教育阶段,幼儿在这一时期对知识的接受能力比较弱,自控力也很低。因此, 在幼儿园教学过程中,我们幼儿教师需要对此有科学有效的应对措施来提升教学的效果。我们幼儿教师把游戏有效运用到幼儿园教学中,要善于观察每个幼儿在游戏中的表现,注意到每个幼儿的差异,为每个幼儿设计适合他们的游戏和角色,让幼儿体现自己的个性。教师只有针对性地注意每一个幼儿的情况,才能够在教学中达到事半功倍的效果。
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彭文莹
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摘要:
结合《小学语文课程标准2022年版》提出的“语文课程应具有开放性”的理念,教师应树立大语文观,在开展习作教学过程中,采取多元化的方式来引导学生接触社会和自然,让学生善于观察、乐于发现、记录生活点滴,让学生学会积累作文材料的方法。
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- 株式会社椿本链索
- 公开公告日期:2000-01-12
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摘要:
一种链条,由数个链节组合体连结而成。相邻的链节组合体的一方具有在与链条的纵长方向垂直的方向上相离的第1对板以及压合在该第1对板上的中空圆筒状衬套。相邻的链节组合体的另一方具有在第1对板的外侧,并在与链条的纵长方向垂直的方向上相离的第2对板以及贯穿衬套而压合在该第2对板上的销。在第1板与第2板的对向面之间设置吸湿材料,以保持衬套与销之间的润滑油。吸湿材料是毛毡那样的变形量大,复原量小的物质。
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