善于倾听

摘要： 小朋友,做手工不仅可以锻炼大脑,展示我们的创造力,还可以提升手指的灵活度,让我们不仅“心灵”,而且“手巧”。接下来,让我们和董老师一起去课堂上看一看大家的手工作品,学一学怎么在口语交际中聊手工作品吧!我要准备:1.一张敢于开口交流的嘴巴2.一对善于倾听的耳朵3.一双擅长观察的眼睛。

摘要： 倾听,既是真正交流的开始,又是打开学生心灵的钥匙。每一个学生都有各自的内心世界,了解学生的内心世界关键就在于教师能否去倾听他们的心声。倾听可以增加沟通,促进理解。倾听是一种等待,是一种尊重。作为一名老师,必须学会倾听、乐于倾听、善于倾听。这不仅是一种必备的优良品质和修养,还是一种很好的工作方法。在倾听中交流,在倾听中沟通,最终实现教学相长。

摘要： 西方现代人际关系教育的奠基人戴尔·卡内基在《倾听》一书中写到:“在他人心目中,我是一个谈话高手。事实上,我只是善于倾听,愿意听他们吐露自己的心声。”他认为倾听是一门艺术,同时也是一种技巧,是人与人有效沟通的前提。这对于经常性思想工作的开展有着重要的启示:作为一名政治干部,能说会道,调查研究、身体力行等固然重要,但这些都不能取代倾听。

摘要： 用一颗对教育的赤诚之心,通过因材施教,科学育人;善于倾听,与人为善;细心观察,宽容友爱,为新时代教育助力,为孩子们成长护航,不忘初心,让生命绽放异彩.

摘要： 倾听既是一种美德,又是一种良好的习惯,还是一种有效的学习方式。在小学语文教学中,影响倾听的因素有很多,包括倾听氛围、倾听意识和教育观念等。随着新课标的落实,小学语文教师需在和谐平等的环境中,以信任、开放、尊重、理解、关怀为前提,用心倾听学生内心的真实想法。一、及时转变教育观念,善于倾听学生内心为更好地关爱学生,用心倾听是一条不可或缺的途径。

摘要： 在我们的日常生活中,社交占了很重要的一部分。有些人能言善辩,善于社交,身边总是围绕着很多朋友;有些人不善言辞,却善于倾听,让人喜欢与他们倾诉;但是有一些小朋友在与人交往的过程中会出观过度的紧张和焦虑,使他们对社交恐惧和回避。今天我们就来了解一下这些社交焦虑障碍的孩子。

摘要： 教学目标:知识与技能:使学生通过探究活动找出简单事物的排列数,体会数学思想和方法。过程与方法:通过探索、讨论交流、归纳总结等课堂活动,培养学生初步的观察、分析、推理能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。情感态度价值观:在他人的鼓励和引导下,体验克服困难、解决问题的过程,初步养成乐于思考、善于倾听和与人合作的良好品质。

摘要： 一位伟人曾经说过,“喜欢倾听的民族是一个智慧的民族”。作为教师,一个与学生心灵交融的促进者,一个蹲下来与学生交流的指导者,一个班级建设与管理的组织者,更应多倾听。

摘要： 【教学理念】倾听是四年级学生在学习和人际交往中需要掌握的一项重要技能。本课通过故事情境设计四轮闯关体验,让学生逐渐在活动中领悟倾听的内涵和方法:用耳听、用心体会,屏蔽噪音干扰。通过活动体验、讨论和分享,让学生在学习和生活中学会做一个善于倾听的人。倾听是个体接收信息的第一步,是了解他人和外部世界的重要能力,与有效完成学习任务与建立良好人际关系紧密相关。

摘要： 一种链条，由数个链节组合体连结而成。相邻的链节组合体的一方具有在与链条的纵长方向垂直的方向上相离的第1对板以及压合在该第1对板上的中空圆筒状衬套。相邻的链节组合体的另一方具有在第1对板的外侧，并在与链条的纵长方向垂直的方向上相离的第2对板以及贯穿衬套而压合在该第2对板上的销。在第1板与第2板的对向面之间设置吸湿材料，以保持衬套与销之间的润滑油。吸湿材料是毛毡那样的变形量大，复原量小的物质。

摘要： 本文描述了用于在交互设置中的基础自然语言学习的系统和方法。在实施方式中，代理在学习过程中通过与教学者交互并从反馈中学习来学习自然语言，从而在参与对话的同时学习并改进语言技能。在实施方式中，模型用于通过共同地利用句子和来自教学者的奖励反馈将模仿和强化合并。进行了各种实验以证实模型实施方式的有效性。

摘要： 善于解决小儿厌食的食品是食品与药品组合物的制剂加工技术领域，本申请采用鸡内金、神曲、山药、鸡肠等食物组成，制成开胃散、开胃茶、开胃丸、开胃片剂、味道甘、香、咸，吸引小儿食欲，治疗效果确切。

摘要： 用于一无线通讯系统的一用户端改善于随机存取程序中识别子载波的方法，包含有使用对应于多个下链路子载波其中一主载波的一实体随机存取通道资源，于一上链路子载波传送一随机存取前置元至该无线通讯系统的一网络端，使得该网络端根据该用来传送该随机存取前置元的实体随机存取通道资源，识别出该主载波。

摘要： 一种链条,由数个链节组合体连结而成。相邻的链节组合体的一方具有在与链条的纵长方向垂直的方向上相离的第1对板以及压合在该第1对板上的中空圆筒状衬套。相邻的链节组合体的另一方具有在第1对板的外侧,并在与链条的纵长方向垂直的方向上相离的第2对板以及贯穿衬套而压合在该第2对板上的销。在第1板与第2板的对向面之间设置吸湿材料,以保持衬套与销之间的润滑油。吸湿材料是毛毡那样的变形量大,复原量小的物质。

摘要： 本发明涉及一种多轮倾听对话模型中的数据压缩与高性能计算方法。该方法实现阶段包括：数据预处理阶段、数据向量化阶段、向量聚合阶段、模型拟合阶段、并行计算阶段。本发明涉及的技术包括：预训练语言模型、深度循环神经网络、注意力机制、并行计算。本发明中所提出的技术方案在有限的计算性能与开发周期内，使得语言模型同时具备强对话策略约束与足够的知识广度。

摘要： 本申请提供一种倾听平台，本申请提供的倾听平台包括：客户端、服务器和服务端；客户端用于获取用户对于倾听对象的需求，并向服务器发送；服务器用于接收需求，并基于需求匹配服务端；客户端用于获取用户的倾诉内容，并向服务器发送；服务器用于接收倾诉内容，并基于倾听内容匹配服务端；服务端用于向服务人员播放倾听内容，获取服务人员的反馈，并向服务器发送；服务器用于接收反馈，并向服务器发送。

摘要： 本实用新型公开了一种善于攀爬倾角缓冲的玩具车，包括后车架、后轮、前轮架、连接板、行走动力电机、前轮部和攀爬缓冲部，所述后车架两侧分别设置有后轮，所述后车架与前轮架通过连接板连接，所述前轮架两侧下部分别设置有行走动力电机，所述行走动力电机的旋转轴上设置有前轮部，所述前轮架上部设置有攀爬缓冲部，所述攀爬缓冲部与前轮部接触，所述后车架上部设置有蓄电池，所述蓄电池通过导线与行走动力电机电性连接。本实用新型能够使玩具车善于爬坡越障，缓冲效果好，结构设计巧妙，能够更好的提高儿童的动手能力，同时更具有启发性。

摘要： 本实用新型公开了一种倾听排除推理教具，包括教具本体，教具本体的正面设置有窗口，窗口内设置有推拉板，教具本体还具有插槽，插槽供题卡的插入，题卡上排布有对象元素，在题卡插入插槽中后，题卡上不同的对象元素能够显示在不同的窗口内。在初始状态时，所有的窗口都处于打开状态。儿童倾听读者读推理题目的条件，通常情况下一个推理题目包含多个条件。在儿童听到第一个条件后，将不符合条件的对象元素对应的窗口关闭，在听到第二个条件后，进一步将不符合条件的对象元素对应的窗口关闭，如此逐步排除不符合条件的对象元素，最后留下符合所有条件的对象元素。上述过程能够很好地锻炼儿童的排除推理思维，同时能够锻炼儿童倾听时的专注力。

摘要： 本实用新型属于耳机技术领域，尤其是倾听耳机，针对现有的固定的问题，现提出如下方案，其包括外壳，所述外壳的一侧安装有耳塞，耳塞靠近外壳的一侧为开口结构，耳塞的顶部和底部内壁上均开设有限位槽，限位槽内滑动安装有限位杆，限位杆的一端延伸至限位槽内，限位杆的另一端延伸至限位槽外，外壳的顶部和底部均开设有凹槽，凹槽的一侧内壁上开设有第一滑动槽，第一滑动槽内滑动安装有第一滑动块，第一滑动块的一端固定安装有横杆，限位杆延伸至限位槽外的一端与横杆的顶部固定连接，横杆的顶部固定安装有推杆。本实用新型将外壳和耳塞通过限位杆进行固定连接，极大地提高了外壳和耳塞之间的紧密性。