商学院

摘要： 作为发展理念与目标的可持续发展向全球各国政府、企业、社会组织和其他各类机构提出了越来越高、越来越复杂的挑战。教育发展本质上要求教育能够帮助学生应对多变性、复杂性、模糊性及不确定性。大学商学院在回应时代挑战和引领时代发展方面具有独特的责任和重要的赋能作用。推进可持续教育、构建以可持续发展为导向的独特竞争优势,不仅是商学院自身社会责任的体现,更是推动商学院从系统层面改变其定位和战略,转向可持续发展导向,为国家参与全球治理进行人才储备的重要战略。

摘要： 我是李生博,美国培训认证协会(AACTP)国际认证培训师,在珠宝培训行业有着5年的从业经历,现任六桂福集团连锁商学院培训经理。过去的一年,是我在珠宝行业做培训工作的第五个年头。如果用一个词来形容自己的2021,我想这个词应该是“开悟”。

摘要： 《贵州商学院学报》是由贵州商学院主管主办、国内公开发行的经济类学术期刊。本刊立足贵州商学院地方性、应用型定位,围绕“商”主题办刊。主要栏目有:决策咨询、内陆开放经济、商业经济、商业管理、区域经济、产业经济等。欢迎投稿,学报专用邮箱gzsxyxb@sina.com。征稿要求:一、来稿要求格式规范。

摘要： 党的十八大以来,站在为实现中华民族伟大复兴培养人才的高度,中央相继出台多个文件,为新时代建好建强建优马克思主义学院做出了科学部署,也为新时代思政课的改革创新指明了方向。郑州商学院马克思主义学院始终牢记为党育人、为国育才的神圣使命,坚持固本培元、守正创新,通过狠抓"三个关键",扎实有效推动马院高质量、内涵式特色发展,努力培养能够担当中华民族伟大复兴重任的时代新人,不断增强新时代青年大学生的志气、骨气、底气。狠抓"关键主体"培养。

摘要： 《计量经济学原理》(第5版)(美)R.卡特·希尔,(澳)威廉·E.格里菲思,(澳)瓜伊·C.利姆著/邹洋主译/东北财经大学出版社/2022.1主要作者简介R.卡特·希尔,执教于路易斯安那州立大学,系E. J. Ourso商学院计量经济学教授,主要研究领域包括计量经济学理论、方法与应用。

摘要： 《福建商学院学报》是国内外公开发行的综合性学术刊物,通过国家新闻出版广电总局的学术期刊认定,秉行“质量、规范、特色、争鸣”的办刊理念,力求突出创新性、前瞻性、地域性和实践性。刊登的主要栏目有:经济研究、管理探讨、文学艺术、教育教学等。

摘要： 领导力就是动员团队解决难题,你可以在任何职位上做这件事。即使你只是一个普通员工,你也可以动员周围的同事、动员你的上级来解决难题。有一件事让我印象很深。多年前,我在北京一所大学的商学院做有关领导力的演讲。有一个MBA学员站起来提问,他说:"我对当领导不感兴趣,我该怎么办?"

摘要： 翻开本期杂志,你即将与小初一起步入“中学生的少年大学”,在Q商学院、科学院、人文学院、艺术学院中畅游……停!现在开始玩“123,木头人”,保持你的姿势不要动。现在的你,大概是一只手托着杂志,另一只手熟练地翻页。阅读杂志时,我们为什么要进行“翻”这个动作?杂志为什么要做成这样的形状呢?如果我们把杂志拆开,将所有的页面重新组合,可以拼接成一张长长的纸。这样一看,我们的杂志排版真不错,内容也很丰富,性价比很高啊。但是这样,阅读起来方便吗?

摘要： 郑州商学院紧紧围绕为党育人、为国育才的目标,高度重视就业创业工作,将创新创业教育作为落实立德树人根本任务的重要举措,把学生“能就业、好就业、就好业、能创业”作为就业创业工作的梯次追求,以学生为中心,厚基础、重实践,不断探索创新创业教育新路径。学校主动融入区域经济社会发展,在校企资源共享共建的良好生态下。

摘要： 日前,由我校阿里巴巴商学院牵头的数字经济研究院成立。研究院以培养数字经济时代创新型优秀管理人才和创业者为使命,创新融合发展体制机制,进一步夯实学校与地方政府区域发展合作基础,实现学校-研究院、地方政府-研究院、企业-研究院“三位一体”同频共振、合作共赢、融合发展。

摘要： 商学院要树立创品牌意识，用商业创牌精神将学院创办成名牌院校，名牌效应能产生事半功倍效果，而创名牌院校离不开全体教职工团结互助和共同发展。rn 日本大学教育普及后，吸引学生报考本校成为各大学竞争的重心，为了争取更多的学生，知名度低的学校打出“特色办学”口号，强调根据学生不同的爱好实施教学，特色办学可以开发学生的特长，受到家长和学生的认可。我国商学院教学应该尊重学生的个性，每个学校都应该有自己的特色。

摘要： 商品学不是商科教育的理论学科，而是偏重于实际应用类的学科存在于商学院的。商学院商品学的定位总体上属于通识和基础教育，应侧重于商品消费与维权，不可能是商品质量检验与管理。《商品消费与维权》包括商品分类与编码、商品包装与标识、商品标准、商品审美、商品消费分类、商品选购、商品使用与保养、商品质量、假冒伪劣商品识别、商业欺诈识别、商品流通管理、消费者权益、消费维权程序等内容。

摘要： 本文提出在现有条件下,"透明综合教学法"也许是可最大限度优化教学效果的途径.商学院学生英语水平具有两大特征:即高分集中和水平不一.从外语教学法的演变来看,各学派均有长处,但无一是万能的.讲究透明,教学双方就能充分沟通,形成合力;推崇综合,则可量体裁衣,根据教学对象和阶段,找到最佳切合点.

摘要： 中国经济的持续高速发展孕育了对工商管理教育的庞大需求.在过去的20多年中，尤其是近10年以来，中国工商管理教育取得了重大发展，已经初步建立起现代工商管理教育的完整体系.而案例教学作为工商管理教育的一种重要工具和基本方法，也在整个工商管理教育发展的过程中孕育、诞生和发展.本文通过对北大光华管理学院、清华经济管理学院、人大工商管理学院的案例教学现状的调查分析，得出的结论为:MBA学员对案例教学重要性的认识非常之高；对目前案例教学所占的比重和教学效果显著不满；学员对案例教学所占比重的期望值为50％左右；学员期望本土案例的比重为60％左右；学员对案例题材企业的兴趣点是民营、外资、中小企业，学科兴趣点是营销、战略、人力资源，行业兴趣点是金融、电子信息、零售；教师对案例教学重要性的认识也很高，但对案例教学效果的良好感觉大大高于学生的感受.案例教学中的问题体现在案例、商学院、师资和学生四个方面.本文分析了造成案例教学现存问题的诸多原因，认为参照国外商学院案例教学的历史和现状，依托管理教育市场的巨大需求、学员对教师压力的加大和教师参与的提高，以及商学院相互竞争的推动，中国管理案例教学将具有良好的发展前景.

摘要： 本发明公开了一种大学院校用的心理学测试装置，属于心理测试技术领域，在心理测试过程中，被测试者除了胳膊及手部发生变化，同时，面部表情也会发生变化，然而在现有的技术中，无法全方位的对被测试者的面部进行监视，由此导致心理测试的准确性较低，包括装置外框，装置外框的内壁固定安装有竖板，装置外框的内壁还固定安装有异形分隔板，竖板和异形分隔板的一面固定连接，异形分隔板的表面开设有通槽，异形分隔板的一侧设有监视探头；通过驱动摆动板往复摆动，摆动板通过连接座使监视探头往复摆动，监视探头往复摆动的同时全方位的监视被测试者的面部情况，从而方便的实现了被测试者面部监测，进而有效的提高了心理测试的准确性。

摘要： 本发明属于教育用户画像技术领域，具体公开了一种基于履职数据的大学院系画像模型的构建方法及系统，其中方法包括以下步骤：步骤1：获取大学院系履职数据；步骤2：将采集到的履职数据经过数据预处理后生成院系履职数据集；步骤3：利用统计分析方法和数据挖掘算法建立院系履职行为的特征标签，建立院系画像模型；步骤4，将院系画像模型可视化显示。弥补了没有专门针对大学二级院系构建画像的空白；较全面地采集多源履职数据，并建立履职数据集；构建了多维院系画像标签体系，描绘其履职特点和管理绩效。

摘要： 本发明提供了一种基于虚拟数字人的留学院校推荐方法及装置，基于虚拟数字人的留学院校推荐方法包括：接收用户的留学院校推荐请求；根据预先生成的虚拟数字人以及院校推荐模型推荐留学院校至用户，所述院校推荐模型是基于朴素贝叶斯方法所生成的。本发明首先计算用户对学科的喜欢程度，然后计算某条用户行为属于某类学校关注度的概率，最后计算用户对该院校的喜欢程度，从而实现院校智能推荐。

摘要： 本发明提供基于多元主体多维协同的现代产业学院建设系统及方法。该基于多元主体多维协同的现代产业学院建设系统，包括多元主体现代产业学院建设系统，所述多元主体现代产业学院建设系统包括专业平台，该基于多元主体多维协同的现代产业学院建设系统及方法，通过师资教育平台与学院培养教育平台和校企培养教育平台的配合，可促进学院师资与企业师资之间的互补，有利于建设双师双能型师资力量，提高专业人才的培养效果，学院培养教育平台与校企培养教育平台的配合，可使校园教育与企业教育相结合，实现对专业人才理论和实践的同步培养教育，可提高专业人才的实践动手能力、研发创新能力，有利于复合型、创新性人才的培养。

摘要： 本发明提供一种基于产教融合的高职产业学院的教学方法，该基于产教融合的高职产业学院的教学方法，包括以下步骤：S1、建立考察信息库：以B/S(浏览器/服务器)结构形式，开发学校单位与合作企业的联合考察系统网页，开发出学校模块与企业模块，学校模块将在校老师与学生的用户信息录入联合考察系统。该基于产教融合的高职产业学院的教学方法，通过校单位设置构建模块化课程体系，建立考察信息库使得信息透明，便于实现对学生学习过程的积极干预，提高现有技术的实用性与可靠性，通过模块化管理体系与模块化课程体系，能够全方位的对于产业与教育的进一步融合和互通、互联、信息共享，满足智能化要求。

摘要： 本实用新型公开了一种职业学院教学用体能训练装置，包括底座，底座的上表面装配有训练支臂，训练支臂的内部装配有臂力训练器，训练支臂包括外壳，外壳内部的顶端装配有定滑轮，外壳的内部底端装配有弹簧，弹簧顶端装配有固定架，本实用新型设置了一种带有底座、训练支臂和臂力训练器的职业学院教学用的体能训练装置，在使用时，根据学生的能力，选择阻尼架的使用数量，通过向后移动阻尼架，使得传动线强制啮合在阻尼架的后表面，利用阻尼器的阻尼效果和弹簧的拉力效果，为传动线提供固定单位的阻力，进而在学生拉动连杆上下移动时具有做功的效果，实现锻炼，有效的解决了现有的举重锻炼设备在使用时需要增加配重而且具有砸伤的危险的问题。

摘要： 本发明公开了一种商学院统计学用展示装置，涉及统计学方面技术领域，包括第一承柱，所述第一承柱固定连接底板，光杆的两端分别转动连接第一承柱的内侧面和第二承柱的内侧面，第一承柱和第二承柱的内部均固定连接有升降装置，螺杆的一端转动连接第一承柱的一端，第一承柱的另一端固定连接副齿轮中心处，光杆上固定连接有主齿轮，主齿轮与副齿轮啮合连接，滑块与螺杆螺纹连接，滑块的侧面均固定连接转动盘的一端，展示板的两侧面转动连接两个转动盘的侧面，转动盘的侧面固定连接橡胶挡片的侧面，本展示装置不需要移动整个展示装置将背面展示出来，方便展示出展示板的背面，使得使用者的操作变得方便，省时省力。

摘要： 本发明提供一种商学院学员的互动系统及其登录方法，互动系统包括：分享模块，用于展示商学院近期的课程信息、活动信息以及专题信息；个人信息模块，用于展示自身的个人资料、课程信息、活动信息以及提问信息；通讯录模块，用于显示其他商学院学员的个人资料；沟通模块，用于和所述其他商学院学员进行互动。本发明的互动系统中各个模块都围绕提供商学院的学员暨企业家用户需求开发，彼此互动，彼此联动，能把圈子的资源充分的调动、发挥、整合与利用起来，能真正满足用户结交人脉、整合资源、商业机会、活动娱乐等等各项需求。

摘要： 本实用新型公开了一种商学院统计学用绘图尺，统计学方面技术领域，包括垂直板，所述垂直板的上表面固定连接第一半尺的下表面，第一半尺的一端通过铰链转动连接第二半尺的一端，螺杆的一端转动连接垂直板的内侧面，螺杆的另一端穿过垂直板的内侧壁规定连接旋钮的侧面，螺杆的另一端与垂直板的内侧壁转动连接，螺杆以中心对称分布着正反螺纹，螺纹块与螺杆螺纹连接，螺纹块的上表面固定连接滑块的下表面，滑块的上表面固定连接L型夹板的下表面，滑块的上部与垂直板的上部滑动连接，垂直板的上部开设有供滑块滑动的滑槽，本绘图尺可以对半折叠携带，解决了长尺太长而使得携带困难，无法放入书包的问题，方方便了使用者随处携带本绘图尺。

摘要： 本实用新型公开了一种商学院统计学用展示装置，涉及统计学方面技术领域，包括第一承柱，所述第一承柱固定连接底板，光杆的两端分别转动连接第一承柱的内侧面和第二承柱的内侧面，第一承柱和第二承柱的内部均固定连接有升降装置，螺杆的一端转动连接第一承柱的一端，第一承柱的另一端固定连接副齿轮中心处，光杆上固定连接有主齿轮，主齿轮与副齿轮啮合连接，滑块与螺杆螺纹连接，滑块的侧面均固定连接转动盘的一端，展示板的两侧面转动连接两个转动盘的侧面，转动盘的侧面固定连接橡胶挡片的侧面，本展示装置不需要移动整个展示装置将背面展示出来，方便展示出展示板的背面，使得使用者的操作变得方便，省时省力。