PPT课件

摘要： 随着科技的发展,教师授课资源已经不仅仅局限于教材、黑板、粉笔等传统的工具,越来越多的新技术进入传统的课堂,从初期的CAI课件、PPT课件,到学科的特有软件,如数学学科的几何画板、地理学科的GIS软件等也开始进入课堂,进一步体现学科的专业化,进一步提升了教学效率。近年来虚拟现实技术也有进入传统课堂的趋势。虚拟现实技术是否可以改进地理教育,提升地理教育质效?

摘要： 活动目标1.在情境中观察、感知动物的形态,了解动物的主要特征。2.同伴合作游戏进行手形拓印,并借助拓印的手形大胆想象。3.尝试小组合作添画,变出不同的动物造型,感受借形添画的乐趣。活动准备1.水粉颜料,画纸,湿巾,桌布,记号笔。2.PPT课件。活动过程一、创设情境,引发兴趣师:今天我们班来了一位神秘的小客人,让我们用掌声欢迎他出场。(与PPT中的人物互动)今天乐迪要带我们去他的神秘世界,你们记住咒语了吗?那我们出发吧!

摘要： 活动目标1.通过观察恐龙化石,了解恐龙化石的基本构造。2.运用材料的特性表现恐龙化石的各部位及初步感受岩石的肌理效果。3.在美术活动中萌发幼儿保护恐龙化石的情感。活动准备1.PPT课件、电脑。2.各类金属零件(螺丝、螺帽)等、颜料、排刷、轻泥底板。活动过程一、谈话导入师:前段时间,考古学家在考古过程中发现了一些化石,你们知道什么是化石吗?

摘要： 活动目标1.尝试运用米罗作品的艺术特点进行创作,感受夸张与变形的乐趣。2.用语言大胆表达对作品的想象,体会奇思妙想的乐趣。活动准备环境准备:作品展示架、记号笔、红外线笔、PPT课件。材料准备:黑色记号笔,幼儿原有作品。活动过程一、回顾米罗作品特点:能大胆表达对作品的认识和感受师:之前在低结构游戏活动中,叶老师知道你们最喜欢看米罗爷爷的名画了。

摘要： 随着信息技术的迅猛发展与教学的不断创新,应用PPT课件进行辅助教学在高职院校信息化教学中发挥着重要作用。PPT课件中创意的图形图像是直观化呈现教学内容的重要元素,能准确地传达信息内容,减少信息传递的损耗,使其产生身临其境的感觉。教师在课件制作中,巧用PPT的“合并形状”功能进行图形图像以及文字的创意设计,会让课堂更加精彩。

摘要： 数字化教学中的极简理念指教师在学校教学工作中使用方便、实用、易学、易用的技术提高工作效率,促进学生学习。信息技术和智能移动终端逐渐普及,智慧课堂教学理念也日益深入人心。如何整合平常已“得心应手”的信息技术手段,实现技术间的无缝对接和技术与学科教学深度融合,是广大教师需要不断探索和研究的课题。笔者以“组成物质的元素”为例,尝试将QQ问卷、PPT课件、Excel图表及网络搜索等在日常教学中“平凡”而又“频繁”使用的技术手段融入“希沃易课堂”智慧平台开展教学,践行极简理念下的融合教学,总结技术与教学深度融合的经验与方法。

摘要： 引言在现代工作和教学中,用PowerPoint制作PPT并运用到实际工作和教学中越来越广泛,教学中常用的教学手段是将教学内容通过PowerPoint技术将文字、图片、表格、声音等素材做成课件,通过图文并茂的形式展现教学内容,方便学生记忆和理解,激发学生学习兴趣,提升学习效果。但是,由于部分教师对PowerPoint技术的理解及运用不够深入,在制作PPT课件时要花大量的时间对内容进行版式设计、样式调整、图片设置等重复工作,且制作的课件内容过于呆板,文字内容过多,容易造成视觉疲劳,影响教学效果。

摘要： 一、活动背景玩教具材料:小熊的家场景图、树林里的蜂巢场景图,小熊胸卡、蜜蜂胸卡;彩色海绵棒、玩具魔法棒,PPT课件。环境场地:《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”

摘要： 人文内涵最丰富的课程,非语文莫属。语文课堂教学特别提倡师生之间的平等对话,语文教师尤其需要尊重学生独特的情感体验和独创性理解。然而,日常教学实践中,语文教师为了顺利完成预设的教学任务,常常谨遵教参、教案或PPT课件,习惯用自己的思维代替学生的思维,习惯让学生跟着教师的思路走,总是要学生和自己“心往一处想”。

摘要： 信息化教学大环境下,课堂演示型PPT课件已成为当前课堂里的主流教学媒体.好的PPT课件应将抽象的概念、原理转化为形象化的视觉表征形式,充分发挥多媒体的优势,提高传播效率和效果.文章详细分析了课堂演示型PPT课件的教学应用和知识可视化的内涵,从布局、配色、文本、图形图像、视频动画的设计等角度总结了PPT课件的知识可视化的策略.

摘要： 图文结合的PPT是对外汉语课堂教学中广泛运用的一种多媒体课件.以往相关研究概述其利弊较多,具体的实例探讨较少.本文以《博雅汉语·加速1》配套教学课件制作为例,对课件修改前后的图文内容设计进行了对比分析,总结了几种常见的问题,探讨了PPT图文设计如何更好地体现对外汉语教学思想,提高教学效率.

摘要： 图文结合的PPT是对外汉语课堂教学中广泛运用的一种多媒体课件.以往相关研究概述其利弊较多,具体的实例探讨较少.本文以《博雅汉语·加速1》配套教学课件制作为例,对课件修改前后的图文内容设计进行了对比分析,总结了几种常见的问题,探讨了PPT图文设计如何更好地体现对外汉语教学思想,提高教学效率.

摘要： 图文结合的PPT是对外汉语课堂教学中广泛运用的一种多媒体课件.以往相关研究概述其利弊较多,具体的实例探讨较少.本文以《博雅汉语·加速1》配套教学课件制作为例,对课件修改前后的图文内容设计进行了对比分析,总结了几种常见的问题,探讨了PPT图文设计如何更好地体现对外汉语教学思想,提高教学效率.

摘要： 图文结合的PPT是对外汉语课堂教学中广泛运用的一种多媒体课件.以往相关研究概述其利弊较多,具体的实例探讨较少.本文以《博雅汉语·加速1》配套教学课件制作为例,对课件修改前后的图文内容设计进行了对比分析,总结了几种常见的问题,探讨了PPT图文设计如何更好地体现对外汉语教学思想,提高教学效率.

摘要： PPT课件在课堂教学中被广泛应用.但在PPT的设计与制作过程中许多设计者常常会忽略学习者的认知规律,用认知心理学的基本原理指导PPT课件的设计可以帮助教师提升PPT的制作质量.本文结合认知心理学、信息加工理论、多媒体学习理论等原理与方法,从如何有效引起并维持学习者的注意力、促进学习者对学习内容的理解、加强学习者对学习内容的记忆、减轻学习者的认知负荷等几个方面探讨了PPT的设计策略.

摘要： PPT课件在课堂教学中被广泛应用.但在PPT的设计与制作过程中许多设计者常常会忽略学习者的认知规律,用认知心理学的基本原理指导PPT课件的设计可以帮助教师提升PPT的制作质量.本文结合认知心理学、信息加工理论、多媒体学习理论等原理与方法,从如何有效引起并维持学习者的注意力、促进学习者对学习内容的理解、加强学习者对学习内容的记忆、减轻学习者的认知负荷等几个方面探讨了PPT的设计策略.

摘要： PPT课件在课堂教学中被广泛应用.但在PPT的设计与制作过程中许多设计者常常会忽略学习者的认知规律,用认知心理学的基本原理指导PPT课件的设计可以帮助教师提升PPT的制作质量.本文结合认知心理学、信息加工理论、多媒体学习理论等原理与方法,从如何有效引起并维持学习者的注意力、促进学习者对学习内容的理解、加强学习者对学习内容的记忆、减轻学习者的认知负荷等几个方面探讨了PPT的设计策略.

摘要： PPT课件在课堂教学中被广泛应用.但在PPT的设计与制作过程中许多设计者常常会忽略学习者的认知规律,用认知心理学的基本原理指导PPT课件的设计可以帮助教师提升PPT的制作质量.本文结合认知心理学、信息加工理论、多媒体学习理论等原理与方法,从如何有效引起并维持学习者的注意力、促进学习者对学习内容的理解、加强学习者对学习内容的记忆、减轻学习者的认知负荷等几个方面探讨了PPT的设计策略.

摘要： 随着翻转课堂、MOOC、网络教学的盛行,对于教师制作课堂微视频的要求也进一步提升,然而受到专业水平、时间、精力等限制,教师无法保质保量短时间内制作大量课件或微视频.基于现实中存在的这个问题,本研究者以布鲁姆教育目标分类中关于知识维度的划分为框架,基于加涅九大教学事件理论基础,并根据不同知识类别的特征,总结不同PPT内容模版的基本框架,为教师设计PPT课件或微视频提供参考.

摘要： 随着翻转课堂、MOOC、网络教学的盛行,对于教师制作课堂微视频的要求也进一步提升,然而受到专业水平、时间、精力等限制,教师无法保质保量短时间内制作大量课件或微视频.基于现实中存在的这个问题,本研究者以布鲁姆教育目标分类中关于知识维度的划分为框架,基于加涅九大教学事件理论基础,并根据不同知识类别的特征,总结不同PPT内容模版的基本框架,为教师设计PPT课件或微视频提供参考.

摘要： 本发明涉及一种应用在教学辅助软件领域的在PPT课件播放过程中实现辅助操作的方法。在目前的采用PPT课件教学的过程中，往往需要用画图、注释等方式进行辅助讲解，但是，在PPT上点动鼠标会造成翻到下一页教学内容，不仅不能进行注释、绘图、强调等辅助操作，还因为需要上下翻页造成讲课内容混乱，打乱老师的思路，造成教学质量低下。本发明的在PPT课件播放过程中实现辅助操作的方法采用在PPT课件上增设一层透明的玻璃层，在玻璃层上设图片层，通过设置在玻璃层上的上下翻页按钮来实现翻页，通过玻璃层上的绘图、清除按钮实现在图片层上进行辅助操作的方法解决了这一问题。

摘要： 本发明的目的是一种与PPT课件交互的本地调用方法，所述的本地调用方法包括步骤为：(1)、打开事先准备好的PPT文档表格；(2)、然后通过关键词搜索，并点击需要打开的PPT课件，然后在后台自动搜索进行判断所搜索的关键词内容及推送是否在本地资源存在；(3)、若是，则自动获取本地PPT文档文本信息，(4)、然后确定是否打开推送PPT；(5)、若是，则打开并生成播放按钮，然后在点击资源播放按钮，并且实现本地调用PPT内容，能够有效的提高老师教课时PPT内容的查找效率，有效的避免老师在教学时的连贯性受到影响，衔接完美，有效的提高学生的上课注意力，实现本地和局域网的资源融合，能够有效的降低老师备课难度，提高备课效率。

摘要： 本发明提供一种教学PPT课件播放系统，包括USB模块、闪存、ARM处理器、同步动态随机存储器和图像处理模块、USB模块、闪存、同步动态随机存储器和图像处理模块均与ARM处理器相连接。所述USB模块包括至少两个USB接口。USB接口包括USB/HOST和USB/OTG。简易PPT课件播放系统还可以集成一个SD卡座，SD卡座连接到ARM处理器。本发明的优点在于：采用以ARM处理器为内核，嵌入PowerPoint播放软件组成简易PPT课件播放系统，有效地降低了硬件成本；该系统只用升级PowerPoint软件就可以完成对后续PPT的支持，因此不存在需要硬件更新的问题；本系统播放课件时使用U盘或移动硬盘，本身不再使用存储设备，这样病毒没有载体，即使教师的U盘或移动硬盘带有病毒，该病毒都无法传播。

摘要： 本实用新型公开了一种PPT课件播放器，包括壳体，壳体一侧设有第一安装板，壳体另一侧设有第二安装板，壳体顶端设有放置槽，放置槽内部设有翻页笔，翻页笔一端设有红外器发送器，第一安装板一侧设有红外器接收器，红外器发送器和红外器接收器之间信号连接，翻页笔一端设有激光发射器，翻页笔顶端设有若干控制按钮，放置槽底端设有磁片，翻页笔底端设有金属片，磁片与金属片吸附连接，壳体内部设有单片机，单片机一侧和第一安装板另一侧安装。该种PPT课件播放器，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，能有效实现翻页笔与播放器的吸附连接，避免翻页笔遗失，且可以通过手机端连接操作，具有较高的实用价值。

摘要： 本实用新型公开了一种PPT课件用教学投影装置，涉及教学投影设备领域，针对现有的教学投影装置存在的安装难度大，存在安全隐患，使用方式复杂，且使用方式单一的问题，现提出如下方案，其包括固定底座，所述固定底座内侧安装有主板本体，所述主板本体侧壁安装有支撑板，所述支撑板与固定底座的内侧固定连接，所述支撑板远离固定底座的一侧设置有玻璃基板，所述玻璃基板远离支撑板的一侧设置有显示板，所述显示板远离玻璃基板的一侧设置有触摸屏，所述固定底座远离主板本体的一端内侧设置有固定板。本实用新型结构新颖，且使用方式的可调节性强，适用范围广，智能效果好，体积小，拆装难度低，防护效果好，便于进行维护和更换，工作效率高。

摘要： 本实用新型公开了一种可重叠的PPT课件用的透明教学用具，包括支架、固定底座、插槽、亚克力板和制图区，所述支架的下方设置有固定底座，且在支架上设置有竖向插槽，所述亚克力板的中间部为制图区，且亚克力板通过插入插槽内与支架相连接。本实用新型通过在亚克力板上绘制与书写的方式进行PPT课件制作的过程，并通过透明亚克力板的可重叠式设计，通过叠加与抽离式图形教学的方式，达到了直观教学的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种PPT课件播放器，属于教学电子设备技术领域，其包括机壳和显示屏，所述显示屏与机壳铰接，所述显示屏为触控屏，所述机壳内固定有处理器、存储器、无线网络装置和SD模块，所述存储器搭配Android操作系统，所述存储器、无线网络装置和SD模块分别与处理器电性连接，所述处理器与充电电池电性连接。本实用新型采用Android操作系统，具有操作简洁的特点，还可通过手机APP客户端对课件进行远程控制播放，方便讲解，其比普通的课件播放系统能耗低，相对于Windows系统维护简单，且体积较小，便于携带，使用场合更广。

摘要： 本实用新型公开了一种简易PPT课件播放系统,USB模块、SD模块和数据接收模块分别与课件播放模块连接，课件播放模块通过视频信号处理模块与显示装置连接；数据接收模块与课件播放模块的连接为单向数据连接，即课件播放模块可以访问数据接收模块中的缓存数据，而数据接收模块对课件播放模块中的数据存在访问限制。本实用新型能够为涉密系统中的计算机的课件播放提供极为便利的上网条件，在课件播放时能够充分的利用网络数据、资源的同时消除网络泄密隐患；本实用新型提供的PPT课件播放系统在课件播放时能够通过视频信号处理模块对播放的课件在投影银幕或投影墙上进行视频大小、视频分辨率的调节，使课件的播放具有更大的灵活性。

摘要： 本实用新型提供一种简易PPT课件播放系统，包括USB模块、闪存、ARM处理器、同步动态随机存储器和图像处理模块、USB模块、闪存、同步动态随机存储器和图像处理模块均与ARM处理器相连接。所述USB模块包括至少两个USB接口。USB接口包括USB HOST和USB OTG。简易PPT课件播放系统还可以集成一个SD卡座，SD卡座连接到ARM处理器。本实用新型的优点在于：采用以ARM处理器为内核，嵌入Power Point播放软件组成简易PPT课件播放系统，有效地降低了硬件成本；该系统只用升级Power Point软件就可以完成对后续PPT的支持，因此不存在需要硬件更新的问题；本系统播放课件时使用U盘或移动硬盘，本身不再使用存储设备，这样病毒没有载体，即使教师的U盘或移动硬盘带有病毒，该病毒都无法传播。

摘要： 一种PPT课件辅助输入装置，属于输入装置领域，由计算机显示设备（1）、无线接收器（2）和触摸装置（3）组成，触摸装置（3）固定在计算机显示设备（1）上方，触摸装置（3）包括触摸板、单片机、无线发送器、电池，触摸数据通过无线发送器发送数据到计算机上的无线接收器（2）。用于课堂上及时对PPT课件内容的增加或修改，具有结构简单，实现容易，应用性强。