唯物论
唯物论的相关文献在1953年到2022年内共计865篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、哲学理论、中国政治
等领域,其中期刊论文854篇、会议论文11篇、专利文献9篇;相关期刊533种,包括科学与无神论、甘肃社会科学、江汉论坛等;
相关会议11种,包括全国“水之哲学”论坛、上海师范大学2013年长三角研究生学术论坛、滇川黔桂四省(区)毗邻县第二届彝学研讨会等;唯物论的相关文献由854位作者贡献,包括龚育之、张岱年、衷尔钜等。
唯物论
-研究学者
- 龚育之
- 张岱年
- 衷尔钜
- 邬焜
- 丛大川
- 薛伟江
- 冯敏
- 刘歌德
- 杨献珍
- 王步贵
- 葛荣晋
- 高清海
- 刘景泉
- 刘福森
- 刘翠兰
- 单石
- 徐英瑾
- 施奇
- 李欣
- 马晖
- 黄垠昌
- 冯义昆
- 刘宏彬
- 向银
- 吴开胜
- 周宝印1
- 周展安
- 唐鹏远
- 姚定一
- 孙凤
- 张伟
- 张江明
- 景慧
- 木山英雄
- 朱德生
- 朱红
- 李亮
- 李平
- 李征
- 李步云
- 李瑞鹏
- 杜镇远
- 杨荣国
- 武秀昆
- 汪子嵩
- 潘菽
- 王希科
- 王开岭
- 王海燕
- 程全伟
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张涛
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摘要:
伟大的事业需要伟大的精神,中国共产党是中华民族和中国人民的主心骨和领导核心,在抗击新冠肺炎疫情的实践中,党领导人民共克时艰,形成了伟大抗疫精神。文章合为时而著,当前从马克思主义哲学的视角解读伟大抗疫精神正当其时,是弘扬伟大抗疫精神的现实需要。弘扬伟大抗疫精神是全面建成小康社会和取得抗击疫情彻底胜利的精神动力,伟大抗疫精神是新时代中国共产党领导人民进行中国特色社会主义实践的重要精神财富,具有丰富的哲学内涵和重大的时代价值。
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魏永涛;
赵勇
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摘要:
模拟电子技术基础课程从课程思政的角度来看,其内容上反映了客观事物的自然规律,方法上体现了客观世界本身所固有的规律在人的头脑中的自觉反映。基于此特点确立的实施原则是:在科学的世界观和方法论指导下,通过充分挖掘课程内容中所蕴涵的辩证唯物主义思想,有机结合教学实践设计教学过程,在课堂教学中对学生进行科学思辨教育,引导学生形成正确的世界观和方法论,提高辩证思维的能力。根据实施原则对课程整体内容进行思政点解构;从解构的知识点中选取合适的思政结合点,结合教师知识结构和教学实践对课堂设计进行重构。对实施方法进行了实际课堂讲授检验,思政效果显著,反响良好。
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蔡静雯
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摘要:
习近平新时代中国特色社会主义思想体现了鲜明的唯物论立场,用物质和意识的辩证关系原理看当前我国社会的主要问题;体现了独特的辩证法思维,反映了联系和发展的审视视野,围绕对立统一的矛盾分析法,重点把握了两点论和重点论的辩证统一关系,立足于事物发展过程中的主要矛盾;贯穿历史唯物主义的基本观点,阐发了社会的基本矛盾,坚持人民群众是历史的创造者.
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王佳
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摘要:
新发展理念是党的十八届五中全会中所提出来的当前及今后很长时期我国必须坚持的发展思路和原则."创新、协调、绿色、开放、共享"是党通过各个阶段的实践总结出来的重要经验,是基于中国国情而形成的理论创新,其中的哲学内涵是极为丰富的,是对唯物论和辩证法的变通应用.
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王希科
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摘要:
习近平生态文明思想是马克思主义在中国生态文明建设实践中的具体应用和发展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平生态文明思想包含丰富的辩证唯物论和唯物辩证法要素,是指导我国生态文明建设的科学世界观和方法论,为当代中国生态文明建设提供了重要的思想指引.
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王希科
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摘要:
习近平生态文明思想是马克思主义在中国生态文明建设实践中的具体应用和发展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平生态文明思想包含丰富的辩证唯物论和唯物辩证法要素,是指导我国生态文明建设的科学世界观和方法论,为当代中国生态文明建设提供了重要的思想指引.
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董振华;
翁玮峤
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摘要:
马克思主义立场观点方法是马克思主义理论体系的精髓和灵魂,是开展学习和实践的重要指导.人民至上的价值论、实事求是的唯物论、唯物辩证的方法论、知行合一的实践论和知古鉴今的历史观,是党史学习教育的基本立场观点方法,能指导我们从党的百年历史中汲取丰富智慧和强大力量.
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