和谐共进
和谐共进的相关文献在1996年到2022年内共计132篇,主要集中在教育、财政、金融、中国政治
等领域,其中期刊论文132篇、专利文献577篇;相关期刊117种,包括美与时代(上旬刊)、中小学心理健康教育、金融队伍建设等;
和谐共进的相关文献由134位作者贡献,包括刘培、苗晋慧、于晶晶等。
和谐共进
-研究学者
- 刘培
- 苗晋慧
- 于晶晶
- 何侠
- 何建芬
- 何永斌
- 何洪岩
- 余长荣
- 冯杨1
- 刘兴远
- 刘奋贞
- 刘小燕
- 刘少兵
- 刘建龙
- 刘德进
- 刘惠惠
- 刘铄石
- 卞灏澜
- 向培年
- 吕晓红
- 吴松
- 周慧敏
- 周晓峰
- 周舟
- 周葛1
- 夏克彬
- 姚敬华
- 姚焕容
- 姜涛1
- 孙月冬
- 孙翠华
- 孙豹隐
- 宁寰
- 崔雪梅
- 庄清渊
- 张国良1
- 张润滋
- 张炳胜
- 张竞文
- 张舒
- 张鑫磊
- 张馥丽
- 徐为红1
- 成宝琴
- 戴建平
- 戴蒙苗
- 易雯雯
- 曹俊
- 本刊评论员
- 朱坤
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刘惠惠
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摘要:
党支部是国有企业开展党建工作的基本单元,是党的全部工作和战斗力的基础。加强国有企业党支部建设,有助于增强企业凝聚力、构建和谐共进的企业文化,有助于巩固党的执政基础、提高党的执政能力。大庆油田有限责任公司第三采油厂第六作业区注采608班组党支部(以下简称为“608班组党支部”)坚持以“三抓三比”为抓手,切实提升支部标准化、规范化建设水平,将支部打造成为攻坚克难的战斗堡垒。
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无
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摘要:
启东市汇龙中学创办于1956年,在“绿色夯基、和谐共进,在教育中丰富生命的内涵”教育理念引领下,学校办学质量和社会美誉度连年攀升,学科建设和教师专业得到长足发展。学校的特色不断彰显,先后荣膺全国绿色学校、江苏省先进集体、江苏省德育先进学校、江苏省排球传统项目学校等荣誉。
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张舒
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摘要:
任教以来,我一直坚守着教育格言“教育无它,唯爱与榜样”,努力使自己成为传递快乐的教育者。因为热爱,我在这条道路上坚定地走着。因为互爱,而生热爱我校英语教研室有着良好的师承传统。从我一进校,我的师父张敏就慷慨无私地帮助我。我跟着她同轨了六年,听了她六年的课,每一次听课对我来说都是思维刷新与反思的过程。而随堂听课、随时教研是我们不变的传统。在这样和谐共进的集体里,和一群有爱、有责任心的人同行是幸福的。在这里,我不仅很快学会了如何引导学生、把控课堂,还被前辈们的踏实和勤奋深深打动。教师的专业成长是一盏灯点亮另一盏灯的过程,是一代代智慧的传承。我爱我的同事们,在最真实的交流和互动中,我们共同经历了欣喜、失望、振奋和彷徨。这是一条铺满鲜花的朝圣之路,也是一条布满荆棘的探索之路。我们带着满腔的热爱和无尽的执着虔诚同行,一同成长。
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崔雪梅;
牟信志
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摘要:
班级文化建设有助于培养学生的人文底蕴、科学精神,使学生会学习、会生活、敢于担当、勇于创新,尤其对于初中学生来说,他们正处于感性思维向理性思维过渡的关键期,在这一阶段恰恰需要班集体文化的熏陶,才能帮助其树立正确的个人价值观。初中班主任作为班级管理的领导者,应以班级文化建设为主抓手,营造出一个和谐共进、积极向上的氛围,为学生的健康成长保驾护航。
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摘要:
[校训]汇·和[校训解读]"汇"为手段,凝心聚力,博采众长;"和"为理念,因材施教,和谐共进。2008年,南京市拉萨路小学和金陵中学强强联手,共同创办了一所高起点、高标准九年制公办学校——南京市金陵汇文学校。建校以来,金陵汇文学校(小学部)以"和韵"文化为核心教育理念,因材施教,和谐共进,构建了和融课程、和雅团队、和韵课堂、和乐德育、和美校园"五维一体"的学校文化模型。学校将"伙伴学习"作为课堂教学改革的主题,探索了多种伙伴学习的实践样态,构建儿童成长共同体,让学习向四面八方打开,让儿童拥抱更宏大的意义世界。"
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张润滋
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摘要:
中国华电集团有限公司河北分公司工会作为职工的"娘家人",坚持"服务职工、服务基层、服务发展"的工作定位,紧紧围绕转型升级、高质量发展新要求,把握企业之需、职工所盼,积极推进企业与职工和谐共进。职工是推动企业发展的主体。
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黄春发;
郑道武
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摘要:
宜都市枝城初级中学创办于1962年,位于丹阳古镇枝城福星山上。学校以“用真爱和真知为学生的终身发展奠基”为办学理念,以“求真、博学、砺行、日新”为校训,以“恪尽职守的敬业精神、荣辱与共的团队精神、永争第一的进取精神”为学校精神,积极构建“以人为本,和谐共进;以校为家,共创共享”的家园文化,办有内涵的学校,做高质量的教育。学校凭借校内枝城烈士陵园这一独特优势,充分挖掘红色文化资源,建好红色教育阵地,并与学校家园文化融合,培育学子家国情怀,构筑师生精神家园。
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段威
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摘要:
弘扬社会主义核心价值观作为立法目的之一,明确写入了《中华人民共和国民法典》。民法典合同编不再局限于纯粹的私人事务、完全的意思自治、单纯的经济考量,而是强调人与自然、个人与社会、个人与个人,相互之间必须保持一定的舒适感与愉悦度,以求相融同生、和谐共进。
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摘要:
cqvip:《建筑节能(中英文)》期刊2021年10期封面设计,聚焦水体型太阳能跨季节储热技术“零碳采暖”与环境和谐共进的技术,以储热水体、大规模平板集热器、控制室、用热末端(城市群或居民区)为主要展现内容。画幅展现出四季更替的节律,从左到右以夏、秋、冬、春为序,代表该技术将非采暖季(夏、秋)的太阳能收集并储存到采暖季(冬、春)使用,实现太阳能“夏热冬用”,解决太阳能在时、空间上的供需不匹配问题。宏观场景图与技术的局部剖视图结合,剖视视角内呈现了掩埋在地下的储热水体,以及储热水体温度分层的特殊现象。
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吕晓红
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摘要:
广东省东莞市寮步中学创建于1956年。学校积极贯彻落实社会主义核心价值观,以办人民满意的教育为己任,践行“和谐共进,幸福成长”的办学理念,以“全面育人”为宗旨,以“课程建设”为根本,以“课堂改革”为基础,形成了鲜明的办学特点。学校学生成长指导中心基于学校办学理念,聚焦积极心理学,提炼出了“培养自主健康成长的幸福个体”的心育理念,坚持“尊重、理解、真诚、分享、保密”的服务宗旨,致力于为学生教授方法、提供平台、拓宽视野,让他们在对自身生命的不断探索与领悟中实现全面而个性化的发展。