和谐价值观

摘要： 和谐价值观是基于国家与社会和谐发展进程中形成的一种价值理念,本文通过对和谐价值观的核心内涵进行阐述,并且在研究过程中着重对和谐价值观的学理依据与现实基础进行解读,同时结合我国贫困大学生的个体特点来探究培育贫困大学生和谐价值观教育的实践路径,更好地提高实现贫困大学生的思想教育与心理教育水平。

摘要： 义务教育阶段的生物学课程是构建生物核心素养、塑造健康人格、培养社会责任的必修课程,也是渗透社会主义核心价值观的良好素材.以"人类的起源和发展"为例,在挖掘教材中和谐资源的基础上进行教学设计,在和谐价值观教育中,教师做到"明于心、敏于言",学生达到"内化于心、外化于行".

摘要： 和谐是国家层面的社会主义核心价值观的重要范畴.和谐是茶文化的重要价值诉求.从茶文化与和谐价值观相融通的维度,和谐价值观的培育模式细分为人与自然的和谐共存、人与社会的和谐共生、人与人的和谐共处、人与自我的和谐共融四个维度.

摘要： “一带一路”建设的推进离不开沿线良好的营商环境.从和谐价值观的角度审视,沿线的营商风险主要表现为一些国家社会秩序失范、社会关系脆弱、和谐社会环境缺失.优化沿线营商环境与中国和谐价值观的实践高度契合,因此,在和谐价值观统领下,应当通过“共商共建共享共治”机制,以沿线营商环境建设的软法和硬法为基础,以营商环境的法治化和沿线经贸投资争端解决机制构建为抓手,逐步推进“一带一路”沿线营商环境优化的进程.

摘要： 和谐价值观是我国社会主义核心价值观的主要内容之一,高校是培育核心价值观的主阵地,肩负着对学生和谐价值观的培育责任。通过对和谐价值观内涵和时代价值的分析,从丰富和谐价值观的教育内容、更新和谐价值观的教学方法、健全和谐价值观的教育机制、践行和谐核心价值观的渠道四个方面探析了高校和谐价值观教育路径。

摘要： 民族地区核心价值观培育意义重大,乡土化是核心价值观在民族地区培育的必然选择.乡土化归根结底是使核心价值观培育契合民族地区的实际情况,促进少数民族民众对核心价值观的内化,因此核心价值观在民族地区的乡土化实践必须要基于以上问题和目的找准立足点,在此基础上才能探讨乡土化载体、乡土化路径等各种具体问题.

摘要： 今天选读的经文是天使报信给牧羊人时说的一句话：“在至高之处荣耀归与上帝，在地上平安归与他所喜悦的人。”其中最吸引人的一个词就是“平安”，这个词代表着一种美好的祝愿，象征着一种美好的关系，也预示着人类所追求的和谐价值观。

摘要： 当代中国德育价值观的变革,经历了从工具理性德育价值观——人本德育价值观——和谐德育价值观的发展过程.当代中国德育价值观在变革的过程中具有其变革的社会根源和理论基础,也有其价值追求.文章从改革开放后工具理性道德观从政治价值取向下的产生到对学校教育的影响，指出了其存在和发展的原因，再到人本德育价值观的出现，最后指出和谐德育价值观的旨趣和内容，自由、公平、人道是和谐德育价值观的核心内容。和谐社会的主要内容包括“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”六大项。“自由、公平、仁爱”是和谐德育价值观的应然价值，是德育赖以存在的基础，也是德育发展的基石。自由是教育的最高境界，教育的精神就是自由的精神，也是教育的价值追求。

摘要： 当代中国德育价值观的变革,经历了从工具理性德育价值观——人本德育价值观——和谐德育价值观的发展过程.当代中国德育价值观在变革的过程中具有其变革的社会根源和理论基础,也有其价值追求.文章从改革开放后工具理性道德观从政治价值取向下的产生到对学校教育的影响，指出了其存在和发展的原因，再到人本德育价值观的出现，最后指出和谐德育价值观的旨趣和内容，自由、公平、人道是和谐德育价值观的核心内容。和谐社会的主要内容包括“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”六大项。“自由、公平、仁爱”是和谐德育价值观的应然价值，是德育赖以存在的基础，也是德育发展的基石。自由是教育的最高境界，教育的精神就是自由的精神，也是教育的价值追求。

摘要： 当代中国德育价值观的变革,经历了从工具理性德育价值观——人本德育价值观——和谐德育价值观的发展过程.当代中国德育价值观在变革的过程中具有其变革的社会根源和理论基础,也有其价值追求.文章从改革开放后工具理性道德观从政治价值取向下的产生到对学校教育的影响，指出了其存在和发展的原因，再到人本德育价值观的出现，最后指出和谐德育价值观的旨趣和内容，自由、公平、人道是和谐德育价值观的核心内容。和谐社会的主要内容包括“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”六大项。“自由、公平、仁爱”是和谐德育价值观的应然价值，是德育赖以存在的基础，也是德育发展的基石。自由是教育的最高境界，教育的精神就是自由的精神，也是教育的价值追求。

摘要： 当代中国德育价值观的变革,经历了从工具理性德育价值观——人本德育价值观——和谐德育价值观的发展过程.当代中国德育价值观在变革的过程中具有其变革的社会根源和理论基础,也有其价值追求.文章从改革开放后工具理性道德观从政治价值取向下的产生到对学校教育的影响，指出了其存在和发展的原因，再到人本德育价值观的出现，最后指出和谐德育价值观的旨趣和内容，自由、公平、人道是和谐德育价值观的核心内容。和谐社会的主要内容包括“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”六大项。“自由、公平、仁爱”是和谐德育价值观的应然价值，是德育赖以存在的基础，也是德育发展的基石。自由是教育的最高境界，教育的精神就是自由的精神，也是教育的价值追求。

摘要： 当代中国德育价值观的变革,经历了从工具理性德育价值观——人本德育价值观——和谐德育价值观的发展过程.当代中国德育价值观在变革的过程中具有其变革的社会根源和理论基础,也有其价值追求.文章从改革开放后工具理性道德观从政治价值取向下的产生到对学校教育的影响，指出了其存在和发展的原因，再到人本德育价值观的出现，最后指出和谐德育价值观的旨趣和内容，自由、公平、人道是和谐德育价值观的核心内容。和谐社会的主要内容包括“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”六大项。“自由、公平、仁爱”是和谐德育价值观的应然价值，是德育赖以存在的基础，也是德育发展的基石。自由是教育的最高境界，教育的精神就是自由的精神，也是教育的价值追求。

摘要： 本发明属于管理学领域，公开了一种改善医务员工工作价值观的调研‑决策的方法，包含如下步骤：步骤(1)：进行医务员工工作价值观的内涵界定，自制医务员工测量表并进行维度构建，建立医务人员工作价值观因素以及干预研究模型；步骤(2)：对医务员工工作价值观在人口统计学上进行差异分析，对医务员工现实满意度进行调查分析以及进行现实满意度不同影响因素的差异性分析，然后研究医务员工工作价值观与现实满意度、组织承诺、医院文化的关系；步骤(3)：从个人、医院、行业三个层面，研究有效干预措施。本发明为针对工作价值观的评价提供理论研究基础、具备时效性的理论研究量表以及可操作性的评价方法。

摘要： 本申请提出一种用户价值观标签的确定方法及装置，其中，该方法包括：在需要确定出目标用户的价值观标签时，获取目标用户的兴趣标签数据，并结合预先建立的价值观标签模型，确定出目标用户对应的价值观标签。由此，提供了一种结合用户的兴趣标签数据确定用户的价值观标签的方式，方便、准确以及高效地确定出了用户的价值观标签，为后续结合用户的价值观标签进行信息推荐奠定了基础。

摘要： 本发明公开了一种价值观岗位建模方法，包括价值观数据库，所述的价值观数据库设有8种价值观分别为自主、精彩、仁慈、奋斗、博爱、传统、安全、影响，所述价值观数据库设有分别归属于8种价值观的平均价值观测评数据；还包括:用人单位按照不同岗位，获取本单位多个优秀员工的价值观测评数据，生成价值观岗位模型，对不同岗位的候选人进行测评并获得其价值观测评数据，将候选人价值观测评数据与价值观岗位模型的数据进行比对分析，得出不同候选人的人岗匹配度。本发明综合考量企业内部已经形成的价值观组成，提炼标杆形成模型，能根据当下的企业文化、氛围，选择合适的团队成员，搭建完美和谐的团队，以助力项目和任务的顺利完成。

摘要： 本发明提供了一种应用程序的价值观计算方法及装置，所述方法包括：从应用程序网站中获取应用程序的描述信息和用户的评论信息；通过关键词提取算法，分别从描述信息和评论信息中提取关键词；使用词嵌入Word2vec模型，分别将关键词及预设的价值观词汇转化为带有语义特征的词向量，再通过余弦相似度计算关键词与价值观词汇之间的相似度，构建关键词和价值观词汇的相似度矩阵；根据关键词和价值观词汇的相似度矩阵，通过朴素贝叶斯算法计算出应用程序的价值观的概率，并将应用程序的价值观的概率缩放为价值观分数。本发明采用了一种词嵌入Word2Vec算法，解决了词汇间相似度的衡量问题；基于朴素贝叶斯算法，得到应用程序与价值观类别之间的映射关系。

摘要： 本发明提供一种价值观相关话题的文本判别方法，其包括以下步骤：步骤S1：基于选定的种子词，从社交网络上搜索出具有代表性的帖子，基于领域知识提出主题词，组成主题词库；步骤S2：结合专家知识和具有代表性的帖子验证，建立相关话题的领域知识模型；步骤S3：结合领域知识模型，建立相关话题的判别模型；基于领域知识设定阈值为R，若是某个帖子的相关性R大于阈值，则该贴子和话题相关，反之亦然。与现有技术相比，本发明不用通过预先训练模型，能够快速准备的判断一个帖子是否属于某一话题。

摘要： 本发明提供了一种用于提高乘客诚信价值观的铁路系统购验票方法，售检票系统建立诚信数据库；购票时，根据乘客身份信息，售检票系统从所述诚信数据库内查验是否有失信记录；若有，则对乘客购票进行惩罚性限制；进站时，售检票系统采集乘客的车票信息，若该车票信息符合进站标准，则允许乘客进站，同时记录乘客的身份信息及对应的车票信息，否则不允许进站者进站；出站时，售检票系统再次采集乘客的车票信息，若该车票信息符合出站标准，则允许乘客出站，否则在诚信数据库中记录乘客的身份信息，将该身份信息对应的失信记录次数加一，同时记录本次失信原因。该方法具有设计科学、实用性强、有效提高乘客诚信意识的优点。

摘要： 域坐标轴交叉式价值观量化方法，属于互联网信息大数据处理分析、数据挖掘领域，通过动态量化个人/群体的价值观、鉴赏力，实现人对事物提出趋于合理的认知、鉴赏、评价结果，目的解决远离真实或不真实的鉴赏、评价行为，并挖掘个人/群体的特殊真实的价值观体现。步骤：1、根据业务获取所需的周期数据；2、按照周期时间和算法作用时间，区分增量、存量数据；3、按照量化算法由增量数据对存量数据更新出个人/群体的价值观量化结果；4、按照步骤3更新的个人/群体的价值观量化值，依据量化算法，更新事物的价值量化结果；5、持续性的推进周期量化。主要用于个人/群体、事物的价值量化，商业经营、推广，以及口碑、品牌的建立等。

摘要： 本发明公开了一种网络个体或群体价值观自动辨别方法，该方法包括：设置价值观数据库；该价值观数据库包括不同的价值观类别和归属于该类别价值观的词语和短句；获取网络信息并将该网络信息转化为拼音字符；将该拼音字符转化为汉语词语和短句；将该汉语词语和短句在价值观数据库中进行匹配并将匹配率高于50％的价值观类别作为该发布该网络信息的个体或群体的价值观。本发明的自动辨别方法通过设置价值观数据库，然后将网络信息转化成拼音字符后再次转化成汉语语言和短句并在价值观数据库中进行分类，从而自动辨别网络个体或群体价值观。另外，价值观数据库可以进行更新和增加新的价值观，从而适应价值观内涵的变化。

摘要： 本发明提供一种职业生涯价值观评价方法及系统，所述方法包括：S1，根据用户信息，发送答题操作提示，并显示职业生涯价值观测试题集；S2，通过语音识别技术获取用户的答案，并根据答案进行计分；S3，根据计分结果，对用户的职业生涯价值观进行评价，并向用户反馈职业生涯价值观评价结果和与所述评价结果相对应的求职准备建议。本发明提出的职业生涯价值观评价方法及系统，用户可以便捷地在其移动设备上进行测试，问卷采集的信息广度、质量和效率较高，用户体验佳，便于求职者对自己的生涯观有一个全面正确的认识，对就业指导有所帮助。

摘要： 本发明涉及一种网络个体或群体价值观自动判别方法，属于互联网信息挖掘与分析领域；包括：1)基于典型价值观三层树形结构搜集价值观新闻语料集；2)基于语料集及卡方统计方法构建典型价值观特征向量，并基于TF-IDF-IG方法计算其权重；3)基于步骤2)的方法确定社交网络个体的价值观特征向量，然后计算其与典型价值观特征向量的相似度，并进行价值观优先级评估；4)基于网络群体中每个个体的价值观优先级对其进行价值观分类，得到网络群体的价值观评估。对比现有技术，本发明基于网络大数据语料，对网络个体的价值观倾向进行定量评估以及对网络群体的价值观倾向进行定量评估，可用于网络舆论合理引导和管理控制，以及网络营销、人力资源管理等。