吸热
吸热的相关文献在1985年到2023年内共计3697篇,主要集中在物理学、化学工业、建筑科学
等领域,其中期刊论文192篇、会议论文2篇、专利文献3503篇;相关期刊146种,包括城市建设理论研究(电子版)、实验教学与仪器、农村青少年科学探究等;
相关会议2种,包括2010年中国设施园艺工程学术年会、2006全国能源与热工学术年会等;吸热的相关文献由5075位作者贡献,包括王志峰、白凤武、丁路等。
吸热
-研究学者
- 王志峰
- 白凤武
- 丁路
- 奚正稳
- 肖刚
- 臧平伟
- 李鑫
- 倪明江
- 戴贵龙
- 岑可法
- 徐宝安
- 杜晓瑞
- 孙登科
- 宓霄凌
- 骆仲泱
- 颜健
- 侯根富
- 许世森
- 陈同和
- 董宜昌
- 周慧
- 刘明义
- 彭佑多
- 徐海卫
- 徐越
- 曹传钊
- 裴杰
- 郑建涛
- 黄可煜
- 刘永祥
- 马昭键
- 龙新峰
- 易富兴
- 杨帆
- 蒙献芳
- 张保威
- 李晴
- 章晓敏
- 马付杰
- 李有霞
- 王富强
- 魏进家
- 刘可亮
- 姚飞奇
- 方凤才
- 何雅玲
- 唐亚平
- 陈煜达
- 冉燊铭
- 凌祥
-
-
陈玉云
-
-
摘要:
在教科版小学科学五年级上册《怎样得到更多的光和热》一课教学中,“物体颜色与吸热”是重点实验。该实验的有无、成败与优劣,不仅影响本节课的教学效果,而且影响学生正确科学观念的形成。因此,做好该实验对教学具有十分重要的意义。
-
-
刘旭;
张泊;
张子硕
-
-
摘要:
传统初中物理教学中,认为液体沸腾需要满足两个条件,即达到沸点和持续吸热,但在解释重新沸腾实验时会遇到困难。分别从实验和微观机制两个角度,论述吸热并非沸腾的条件,而是沸腾导致的结果。
-
-
-
宋存峰
-
-
摘要:
本教具是配合《谁热得快》一课教学而设计的不同颜色吸热散热实验装置,旨在探究物质颜色与吸收辐射热之间的关系,从而认识到世界万物之间都是互相联系的。实验材料:塑料透明圆形筒一个,涂有黑白蓝颜色的试管各一支,数显温度计三个,灯泡、灯座各一个,电线一米,插头一个。
-
-
杨思颖;
陈莉
-
-
摘要:
科学教师要善于创新实验器材、优化实验设计来提升课堂实验的效率.针对教科版五年级上册"怎样得到更多的光和热"一课中原型实验的不足,设计一个既可以探究"物体颜色、表面粗糙程度与物体吸热本领的关系",又可以探究"光照射角度与物体吸热本领关系"的"一体式物体吸热本领"创新教具.此教具不仅可以简化实验操作步骤、缩短实验操作时间,还可以将科学结论形象化、具体化,构建高效小学科学课堂.
-
-
侯中柱
-
-
摘要:
一、误区分析。1.熔化.固体分为晶体和非晶体,在熔化过程中它们都需要吸热,二者的本质区别为:在熔化过程中,晶体吸收热量,温度不变;非晶体吸收热量,温度上升。(1)误区1:混淆晶体与非晶体熔化的条件。晶体熔化温度须达到熔点,且继续吸热;非晶体从开始加热时就慢慢变软.变稀,直至变成液态。
-
-
-
-
-
摘要:
穿白色衣服比穿黑色衣服凉快,因为白色不吸热,黑色吸热。事实真的是这样吗?很多人都听过这样一种说法:夏天穿浅色系衣服比穿深色系衣服更凉爽。比如,穿白色衣服比穿黑色衣服凉快,因为白色不吸热,黑色吸热。事实真的是这样吗?穿什么颜色,要看你在哪首先,我们要知道,人体内的新陈代谢会产生热量,人体需要将多余的热量散发到周围环境中,才能保持体内的稳态。
-
-
徐彩荣
-
-
摘要:
在初中物理《比热容》一节中,为了帮助学生理解比热容的概念,教科版教材上是用“探究比较水和沙子吸热本领的大小”实验来研究不同物质的吸热能力的,实验装置如图1:,在此实验中,用酒精灯加热时间的长短来表示物质吸热的多少。相同质量的沙子和水用相同的酒精灯加热相同的时间,沙子的温度上升得多,说明沙子的吸热本领弱,水的吸热本领强,水的比热容比沙子的大。
-
-
蒋樾;
陈观生;
刘良德;
刘湘云;
肖宏新;
罗超鸿
-
-
摘要:
提出了一种利用槽式聚光集热器直接加热管内溴化锂溶液,使溴化锂溶液在溶液发生器内实现蒸发再生过程的新型太阳能溶液再生器.对该太阳能溶液再生器在无预热及有预热情况下的吸热再生性能进行了实验研究,结果表明在这2种情况下溴化锂溶液都能够稳定吸热并连续产生蒸汽,但有预热时其日均汽化效率可达0.186,是无预热情况下的3.8倍.
-
-
李丽平;
张亚红
- 《2010年中国设施园艺工程学术年会》
| 2010年
-
摘要:
本文对新近出现的阴阳结合型温室共用墙体的吸放热状况进行了测定。结果表明:休眠和通风时期,阴面的蓄热明显的低于阳面;露天生长时,阴面的吸热量在日出到8点时显著高于阳面,之后差异逐渐减小,但其吸热量始终小于阳面;不同季节,阴阳面的吸、放热量晴天均大于阴天;阳面在冬季蓄冷(2008年12月)到春季通风降温(2009年2月)期间,在测试的2点中,高度越高,蓄热量越多,散热量越少,其热量损失越小,3月份之后高度越高,蓄热量越少,散热量越多,其热量损失越大;而阴面全年中,均为高度越高,蓄热量越多,而散热量在冬季蓄冷的12月和1月时高度越高,散热量越少,其热量损失越小;而从春季通风到采收期间,则为高度越高,散热量越多,热量损失越大。
-
-
王仕博;
王华
- 《2006全国能源与热工学术年会》
| 2006年
-
摘要:
利用计算流体力学软件FLUENT建立高温复合相变蓄热材料充填蓄热室热过程的数学模型,对其吸热和放热过程进行数值模拟研究,实现了两相对流、传导、辐射的非稳态耦合计算.以计算流体力学的建模思想所建立的数学模型同其他蓄热材料数学模型相比假设条件的限制少,边界条件灵活,可对不同的工况、炉型进行模拟.数值模拟结果清晰地显示了蜂窝体蓄热体在蓄放热过程中随时间及换热流体温度、流速的不同其温度分布极不均匀,所得到的温度场、流场数据集以直观的视觉化形式表现出来,为蜂窝蓄热体传热基础研究、结构尺寸及操作控制参数的优化等研究工作提供了又一个新的研究思路.
-
-
-
-
-
- 梁益南
- 公开公告日期:2002-10-30
-
摘要:
本发明提供了一种吸热容器的多吸热面吸热技术,采取的技术方案是在容器的被加热面固定若干柱状突起,这样就大大增加了容器的表面积和受热面积,使吸热面积比传热面积成倍增加,有效提高了加热速度,缩短了加热时间,且很好地解决了原有技术不能吸收容器外侧表面以外的能源的缺点,充分利用了热能,从而大大提高了热效率,达到省时、节能的目的。该技术可广泛用于工业锅炉、家庭厨具等所有吸热容器。
-
-
-
-
-
-