吴晓邦
吴晓邦的相关文献在1985年到2022年内共计83篇,主要集中在舞蹈、音乐、美学
等领域,其中期刊论文83篇、专利文献782篇;相关期刊51种,包括文化月刊、档案与建设、舞蹈等;
吴晓邦的相关文献由78位作者贡献,包括于平、卢倩、何立波等。
吴晓邦
-研究学者
- 于平
- 卢倩
- 何立波
- 冯双白
- 梁伦
- 田静
- 程家跃
- 袁艺
- 何柳
- 佟理
- 刀美兰
- 刘书君
- 刘小雷
- 刘梦
- 刘苗苗
- 吕金藻
- 吴晓邦
- 周浩淼
- 周雅俐
- 孙苇
- 孙颖
- 孟丹
- 宋一
- 崔世莹
- 崔琰
- 庞培
- 张南
- 张娅姝
- 张娅姝1
- 张巍
- 张志华
- 张斐然
- 张智睿
- 张素琴
- 张铭
- 徐艳
- 朱奕
- 朱自元
- 李扬
- 李永惠
- 李爱武
- 李莉
- 欧建平
- 游嘉颖
- 游惠海
- 潘钢
- 王天一
- 王晓蓝
- 王曼力
- 王泳舸
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于平
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摘要:
讨论“现代艺术体系视阈下的舞蹈学”,也可以理解为探讨“舞蹈艺术的现代体系”。吴晓邦被称为“中国现代舞第一人”,其“新舞蹈艺术”实践及在实践基础上形成的思想观念,可以作为讨论这个问题的理论基点。从吴晓邦《新舞蹈艺术概论》和《舞蹈新论》中,可以看到他如何在现代艺术体系视阈下阐发“舞蹈学的对象和范围”,也可以看出他视“舞蹈学科体系”建构为舞蹈应用理论不断完善的过程。以吴晓邦“新舞蹈艺术”为理论基点,进一步探讨我国美学家李泽厚、宗白华等人的“舞蹈观”,以及西方美学家苏珊·朗格、鲁道夫·阿恩海姆和贡布里希的舞蹈美学思想,可对现代艺术体系视阈下的舞蹈学作出更缜密的思考和更具前瞻性的展望。
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周浩淼
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摘要:
舞剧在我国历史上源远流长。舞剧发展至今,应该是集舞蹈艺术、戏剧原素、音乐表现、以及各舞台美术部门设计等,高度融合并形成有机结合的表演形式。自新中国诞生以来,中国舞剧发展迅猛,据相关资料显示,至今已有500多部舞剧与观众见面,真可谓是一个舞剧繁荣的时代。中国舞剧的形成,虽然并非是中国舞蹈艺术的原创,但在20世纪30年代经过"外来艺术"的引进和吴晓邦、戴爱莲、梁伦等新舞蹈艺术先驱的探索,才形成了相对完整的中国式民族舞剧艺术。
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张铭;
王泳舸
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摘要:
在新中国七十年舞蹈事业的发展中,从吴晓邦、戴爱莲到康巴尔汗、贾作光,他们的舞蹈佳作精彩纷呈,他们热忱于舞蹈教育和文化传播。康巴尔汗作为新疆现当代舞蹈史上里程碑式的重要人物,以她享誉世界的《林帕黛》《乌夏克》《盘子舞》等佳作和桃李遍天山的教育成就为我们留下了宝贵的精神财富,她也奠定了新疆职业化民间舞蹈发展的基础。进入新时代,新一代舞蹈人有责任和义务,踏着前辈的足迹,把这条路走得更宽更远。
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黄川
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摘要:
当代舞蹈教育关乎人类生命的教育,偏重价值生命的培养,有"为舞蹈而舞蹈"的趋势,缺乏对现实生活的感受力、观察力,培育出的舞者或舞蹈爱好者不具备一个完整舞蹈家的条件和基本素养,本文将从吴晓邦对生命的思考下所形成的舞蹈教育观为研究对象,回顾吴晓邦在舞蹈创作、教学中的实践经历、思想形成,反思当下舞蹈教育所存在的问题,通过剖析吴晓邦的生命舞蹈教育观,来发现舞蹈教育深层内容里自然生命的培育使命.
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郭笑晗
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摘要:
对吴晓邦舞蹈教学理念的再解读,能帮助舞蹈教育从业者解决当下舞蹈教学实践中的诸多问题。本文讨论了舞蹈教学应该是一种怎样的教学,以及如何在当代舞蹈教学实践中重新认识"舞蹈家"的概念。目前的舞蹈教育还存在诸多弊端,如过分推崇舞蹈表演的技能性、技巧性,忽略了对学生舞蹈辨析、审美能力的培养;在舞蹈普及教育阶段,过分注重舞蹈等级考试,忽略了对学生的舞蹈创作能力的培养。
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王天一
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摘要:
中国人民解放军已然走过90余年的风雨历程,与此同时,军旅舞蹈也从中一步一步辉煌的发展了90年,一直贯彻“为兵服务”的思想军旅舞蹈可以从“纪功象武”的军事舞风、“扩红救亡”的使命担当、“赤色舞星”的寻求探索、“追本溯源”的传承发展这四个方面分层把握。军旅舞蹈创作不仅是丰富了舞蹈事业的格局,也一直在推动舞蹈文化的发展前行。而如今军旅题材作品层出不穷,对于军旅舞蹈发展更是一种全新的挑战。
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张娅姝1
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摘要:
本文将从历史发生的角度把中国近现当代舞蹈放入一个特定的历史语境来看待,阐释在社会环境等条件下中国近现当代舞蹈所承担的历史使命。并以吴晓邦新舞蹈的诞生、发展为线索,重点分析中国当代舞所具备的时代性与民族性特点,以及这种具有强烈历史感、使命感的创作为当下的舞蹈发展所带来的影响与启示。