启蒙训练

摘要： 新校园足球时代,少儿是足球事业重要的组成,需要新的理念引导少儿足球事业的发展。该文通过文献梳理对日本少儿足球训练理念进行分析。研究发现:应注重使少儿积累经验和兴趣,发展少儿神经系统,并注重用个人技术培养的三大理念来指导少儿足球的训练实践。对于我国少儿足球发展的启示:形成统一的指导大纲和专业的教练制度;少儿足球训练要保持自发性玩耍;中国足协要加强对开展少儿足球运动的指导和支持。

摘要： 对参加体操启蒙训练的幼儿进行不同内容、形式的体育欣赏教学,分析幼儿对体育欣赏的接受程度以及体育欣赏对幼儿体操启蒙教学的促进作用,揭示体育欣赏在幼儿体操启蒙教学中的价值.

摘要： 羽毛球运动由于趣味性强、容易开展而深受大家喜爱,一直以来,羽毛球运动也是少儿业余体育训练项目的主要选择之一,每一名参与进来的孩子都是从零开始,但从零到一并不能一蹴而就,需要经过长期的启蒙训练才能慢慢体会到羽毛球运动真正的趣味和魅力.但由于基础训练的严格和反复训练的枯燥,导致很多孩子并没有坚持长期训练,根据自己多年的少儿羽毛球教练经验展开对启蒙训练阶段一些问题的探讨.

摘要： 对于手枪射击运动员来说,启蒙基础训练具有非常重要的作用,不仅决定基本功的扎实与否,而且对运动员日后良好训练习惯和思维意识的养成也有重要作用,所以务必要高度重视手枪射击启蒙训练.然而就当前的实际情况来看,我国当前的设计启蒙训练并不十分完善.基于此,本文将针对手枪射击启蒙训练的相关基础知识展开分析和阐述,希望能为相关人员提供一定的借鉴价值.

摘要： 根据少儿学习的特点,通过设计适龄游戏的方式,在游戏过程中不断引导用户自主思考如何组装模块完成游戏关卡,以达到对用户的计算能力、数字化学习创新能力进行综合性训练的目的.采用Java编程语言结合Blockly工具箱定义模块,使用MYSQL数据库存储数据,将动画效果与多种编程教学方式相结合,符合少儿的认知范畴,具有一定的实用性和先进性.

摘要： 本文运用文献资料法等研究方法,首先对儿童篮球启蒙训练存在的问题进行了研究,然后探讨了儿童篮球启蒙训练的具体内容,最后提出了儿童篮球启蒙训练的方法,旨在为儿童篮球启蒙训练提供参考.

摘要： 篮球运动在我国普及率非常高,因为它很少会受到场地限制,而且它作为大球运动,相较于足球需要参与的人数也没有严格限制,加上NBA的影响及我国职业篮球运动的高速发展,篮球运动可以算是我国普及率排名第一的大球运动了.近年来,各种少儿篮球俱乐部、篮球培训学校等如雨后春笋般冒出来了,家长热衷于将小孩送去训练,儿童也乐于进行篮球运动,篮球运动看似前景一片大好.作为篮球运动人才储备的重要途径,如何对少儿进行篮球训练,并储备一定量的优秀人才会影响我国未来的篮球发展方向.

摘要： 本文通过运用文献资料法、走访调查法和数理统计法发现:在乒乓球启蒙训练中,均存在着不同程度的运动损伤,尤以肩部损伤最为突出,从运动生物力学的角度进行了分析,结果显示:乒乓球启蒙训练中自身体能、技术领悟、训练安排、心理因素是造成其损伤的主要诱导因素,并提出相应对策:加强儿童对乒乓球技术动作的理解和领悟、教练员合理的安排运动负荷和运动量、重视儿童的训练后恢复和医务监督工作、加强适量的体能基本素质练习、强化儿童的自我保护意识和提高对运动损伤的认识、教练员重视自身的业务理论学习和与时俱进是有效预防和避免乒乓球启蒙训练时运动损伤的重要举措.

摘要： 在当下我国许多大中城市当中,羽毛球已经成为了一项普及运动,很多学校也已经具备了开展羽毛球训练的条件.本文主要针对于小学阶段开展羽毛球运动所涉及的几项问题进行分析,并且对这些问题进行了阐述,希望这些能够让我国小学羽毛球运动在未来的发展中拥有更好的发展方向.

摘要： 少年体校的速滑启蒙长此以来使用传统的低帮速滑冰刀,这里有一系列的不科学行.高帮冰刀在实际使用中的情况明显好于低帮冰刀。首先穿高帮冰刀的学生可以轻松的在冰面上行走，在一段时间的练习之后可以尝试侧蹬冰和单脚支撑，但是穿低帮冰刀的学生有一半以上的人并不能完成冰上站立和缓慢行走，在一段时间的练习之后只有不到三分之一的同学可以尝试侧蹬冰和单脚支撑，而且几乎全部是男同学。其次使用低帮冰刀的同学有发生踝关节受伤的情况，而使用高帮冰刀的同学则无一例发生。最后使用高帮冰刀的学生往往能安老师要求积极地做完全部练习和游戏等仟务，而穿低帮冰刀的同学则大部分不能完成，高帮冰刀在重心向身体一侧倾倒而回到平衡位置的过程中以小腿、踝关节和足跟组成的杠杆的力量来工作。这种杠杆所提供的力量是远远大于鞋子本身和足部的静摩擦力。使高帮速滑冰刀进行速滑启蒙成为可能.

摘要： 少年体校的速滑启蒙长此以来使用传统的低帮速滑冰刀,这里有一系列的不科学行.高帮冰刀在实际使用中的情况明显好于低帮冰刀。首先穿高帮冰刀的学生可以轻松的在冰面上行走，在一段时间的练习之后可以尝试侧蹬冰和单脚支撑，但是穿低帮冰刀的学生有一半以上的人并不能完成冰上站立和缓慢行走，在一段时间的练习之后只有不到三分之一的同学可以尝试侧蹬冰和单脚支撑，而且几乎全部是男同学。其次使用低帮冰刀的同学有发生踝关节受伤的情况，而使用高帮冰刀的同学则无一例发生。最后使用高帮冰刀的学生往往能安老师要求积极地做完全部练习和游戏等仟务，而穿低帮冰刀的同学则大部分不能完成，高帮冰刀在重心向身体一侧倾倒而回到平衡位置的过程中以小腿、踝关节和足跟组成的杠杆的力量来工作。这种杠杆所提供的力量是远远大于鞋子本身和足部的静摩擦力。使高帮速滑冰刀进行速滑启蒙成为可能.

摘要： 少年体校的速滑启蒙长此以来使用传统的低帮速滑冰刀,这里有一系列的不科学行.高帮冰刀在实际使用中的情况明显好于低帮冰刀。首先穿高帮冰刀的学生可以轻松的在冰面上行走，在一段时间的练习之后可以尝试侧蹬冰和单脚支撑，但是穿低帮冰刀的学生有一半以上的人并不能完成冰上站立和缓慢行走，在一段时间的练习之后只有不到三分之一的同学可以尝试侧蹬冰和单脚支撑，而且几乎全部是男同学。其次使用低帮冰刀的同学有发生踝关节受伤的情况，而使用高帮冰刀的同学则无一例发生。最后使用高帮冰刀的学生往往能安老师要求积极地做完全部练习和游戏等仟务，而穿低帮冰刀的同学则大部分不能完成，高帮冰刀在重心向身体一侧倾倒而回到平衡位置的过程中以小腿、踝关节和足跟组成的杠杆的力量来工作。这种杠杆所提供的力量是远远大于鞋子本身和足部的静摩擦力。使高帮速滑冰刀进行速滑启蒙成为可能.

摘要： 少年体校的速滑启蒙长此以来使用传统的低帮速滑冰刀,这里有一系列的不科学行.高帮冰刀在实际使用中的情况明显好于低帮冰刀。首先穿高帮冰刀的学生可以轻松的在冰面上行走，在一段时间的练习之后可以尝试侧蹬冰和单脚支撑，但是穿低帮冰刀的学生有一半以上的人并不能完成冰上站立和缓慢行走，在一段时间的练习之后只有不到三分之一的同学可以尝试侧蹬冰和单脚支撑，而且几乎全部是男同学。其次使用低帮冰刀的同学有发生踝关节受伤的情况，而使用高帮冰刀的同学则无一例发生。最后使用高帮冰刀的学生往往能安老师要求积极地做完全部练习和游戏等仟务，而穿低帮冰刀的同学则大部分不能完成，高帮冰刀在重心向身体一侧倾倒而回到平衡位置的过程中以小腿、踝关节和足跟组成的杠杆的力量来工作。这种杠杆所提供的力量是远远大于鞋子本身和足部的静摩擦力。使高帮速滑冰刀进行速滑启蒙成为可能.

摘要： 本公开描述了一种扩增文档分析模型的训练数据的训练方法，包括获取第一样本和用于验证的第二样本；将原始文档图像输入基于生成对抗网络的数据生成模型以获得对应的伪文档图像数据；并且基于第一样本和包括伪文档图像数据的第三样本获取目标样本，利用目标样本对文档分析模型进行训练，并利用第二样本对训练后的文档分析模型进行验证，其中，数据生成模型的第一模型的训练包括：对第一样本和对应的原始文档图像进行图像对齐和图像分割以获取多个成对的图像块作为第一训练集；利用第一训练集对第一模型进行训练以使第一模型生成的伪合法图像的图像块与合法图像块相匹配。由此，能够方便地扩增训练数据且能够使文档分析模型具有较高的泛化性能。

摘要： 本发明公开一种训练组件及具有关节训练功能的康复训练机，包括底座；支撑架，所述支撑架安装于所述底座上；下肢训练机构，包括第一支撑部件、第一回转轴、第一支撑辅具、第一曲柄、第一连杆及第一滑动或转动件；第一支撑部件，设置于所述底座上；所述第一回转轴转动安装于第一支撑部件上；所述第一曲柄与第一连杆的一端或者第一支撑辅具转动连接；所述第一支撑辅具固定安装于第一连杆上；所述第一连杆的另一端与第一滑动或转动件转动连接；所述第一滑动或转动件与底座形成移动副或高副。该康复训练机能消除局部自由度，抑制关节异常反应，使双侧踝关节或腕关节产生一定的活动角度，形成踝泵运动，具备良好的踝关节或腕关节训练效果。

摘要： 本发明涉及一种体育训练用压腿训练装置，包括支撑基座、设置于支撑基座顶部的支撑杆，以及设置于支撑杆顶端，并与所述支撑杆垂直分布的支板；该训练装置还包括用于对腿部进行支撑的支撑组件，所述支撑杆的厚度方向开设有用于收纳支撑组件的放置槽，所述支撑基座上，以可拆卸的方式安装有便于坐立的坐立组件。该体育训练用压腿训练装置及该训练装置的使用方法,使用者可直接将支撑基座放置于室内待使用地点，随后根据需要，选择性的在支撑杆及支板上进行压腿锻炼，将患肢抬放于支撑组件上，由此可抬高患肢，促进血液回流，此恢复工作根据实时情况，选择性的调整恢复时间及持续周期，大腿肌肉则可得到显著改善。

摘要： 训练支持系统、训练支持方法和存储训练支持程序的计算机可读介质，该训练支持系统包括：信息获取单元，被配置为获取包括受训者的症状的受训者信息；数据库，被配置为至少将多个症状和多个训练项目彼此关联地存储；提取单元，被配置为从数据库中提取与由信息获取单元获取的受训者的症状对应的一个或多个训练项目；以及输出单元，被配置为输出由提取单元从数据库中提取的一个或多个训练项目。

摘要： 一种幼儿节奏训练启蒙装置，包括支撑轨座和多个印有不同时值标记的节奏触发块，节奏触发块包括触发座、位于触发座上的立板，时值标记位于立板表面，节奏触发块的重量与其高度呈正比，其高度与其上印制的时值标记的时值呈正比；支撑轨座沿其长度方向均匀固定多个压力传感器，压力传感器的上表面为与节奏触发块的底部接触面。本实用新型有益效果是：在支撑轨座中分别插入带有不同时值标记的节奏触发块，压力传感器将检测信号发送给处理器，处理器控制扬声器发出声音，使幼儿在接受音乐教育的启蒙阶段对时值标记产生形象化印象，幼儿可独自动手操作，强化记忆，趣味性强。

摘要： 本实用新型涉及一种训练装置，尤其涉及一种双语亲子启蒙练习训练装置。本实用新型提供一种家长和孩子可以互动，提高学习兴趣的双语亲子启蒙练习训练装置。一种双语亲子启蒙练习训练装置，包括有：第一支撑架，其上盖有盖子；透明板，其设有两个，两个透明板分别连接在盖子的两侧；放料框，其连接在第一支撑架上；隔板，其连接在放料框内。本实用新型通过两侧的透明板可观察到放置在转盘上的卡片，便于孩子和家长互动学习，趣味性高，而且通过放料框能够将卡片进行收集存放。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿篮球启蒙教学训练装置，属于教学装置技术领域，包括装置主体，装置主体的内部安装有气缸，气缸的输出端连接有活塞杆，活塞杆的顶部连接有顶块，活塞杆的外表面上方套接有连接架，连接架的一侧连接有挡板，挡板的内部一侧通过第二螺栓和连接件连接有篮筐，该种幼儿篮球启蒙教学训练装置，设置有气缸、活塞杆和连接架，当使用者在使用该种幼儿篮球启蒙教学训练装置的时候，通过在装置主体的内部安装气缸，且挡板通过连接架与活塞杆连接在一起，使用者在使用过程中，通过操作面板将气缸进行运转，通过气缸带动篮筐进行升降设置，从而使幼儿自身条件对篮筐的高度进行调节，更加便于幼儿使用。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿篮球启蒙教学训练装置，包括装置底座、转轴A和固定器，所述装置底座底部左右两侧分别安装有转轮A和转轮B，所述装置底座左侧通过转轴A连接有支撑杆A，所述支撑杆A右侧底部连接有支撑杆B，所述支撑杆B底部通过转轴B连接有支撑杆C，所述支撑杆A顶部通过转轴C连接有固定杆，所述固定杆左侧连接有篮板。本实用新型通过设有转轴A、转轴B和转轴C，让幼儿篮球启蒙教学训练装置可以便捷的进行收纳折叠，不占用室内的空间，提高了幼儿篮球启蒙教学训练装置的功能性和便捷性，有利于更为便捷的使用幼儿篮球启蒙教学训练装置，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型公开了一种带跑步训练功能和力量训练功能的综合体育训练器械，属于健身器材领域。一种带跑步训练功能和力量训练功能的综合体育训练器械，包括底座、传送带、电动机、辊轴，底座上方设有支撑架，支撑架上部设有扶手，支撑架上部连接有转轴，转轴上下方均设有卡座，转轴外侧套设有套筒，套筒内设有延伸杆，延伸杆外侧开设有多个限位孔，套筒下部连接有栓杆，栓杆外侧套设有弹簧A，延伸杆两侧对称开设有两个滑槽，滑槽内设有弹簧B，弹簧B连接有拉绳，拉绳下方设有滑轮，拉绳绕过滑轮并连接有握把。本装置能够方便使用者进行多种训练。

摘要： 一种可作数学启蒙训练的教具，包括一框体、多个安装在该框体内部的杆件及多个套设在杆件上的色珠组。色珠组各具有十颗珠体，第一颗至第四颗及第六颗至第九颗的珠体颜色是采用同色，第五颗与第十颗的珠体颜色互异，并分别与第一颗至第四颗及第六颗至第九颗的珠体颜色不相同。因此，利用色珠组可供幼童学习数数和理解十进位制。