听辨能力

摘要： 听辨能力是一项关键的音乐能力,提升学的听辨能力是小学音乐教学的重点。听辨能力的影响因素是多元的,这要求教师采取多种方法,围绕学生听辨能力提升的目标设计教学活动,提升学生的音乐感知能力。文章从课堂情境的创设、听辨资源的整合、听辨活动的开展、实践训练的拓展等方面探讨提升学生听辨能力的有效策略,为小学生听辨能力的提升打好基础。

摘要： 学校或区域可以采用“听音响——做题”的纸笔测试和以“演唱(奏)表现”为媒介的现场测试两种方式,了解和掌握学生基础音乐能力状况。基于音响材料的纸笔测试。该测试以考查学生(一、二年级除外)的基础音乐听辨能力、音乐作品赏析能力及对基础音乐知识的识记、理解、分析、运用能力为目标。采用“听音乐——答题”模式,突出“以听觉为中心”的音乐学科特点。

摘要： 在情感传递过程中,音乐是常用的一种载体,而在音乐表达中,钢琴演奏则是一种重要途径.乐感就好比音乐的灵魂,对钢琴演奏的整体效果有着决定性影响.因此,高校在开展钢琴教学时,必须充分重视学生的乐感培养,只有这样,才能在促进学生音乐审美素养有效提升的基础上,帮助学生加深对音乐内涵的理解和认识.基于此,文章通过分析乐感的内涵与重要性,提出钢琴教学中学生乐感培养的有效策略.

摘要： 在小学音乐欣赏教学中,教师要充分利用多种教学手段,增强学生对主题音乐的感知,刺激学生的感官,激发学生音乐学习兴趣,从而培养和提高学生的听辨能力,这样才能更好地达到欣赏教学的目标.为此,学校需要加大资源投入力度,完善音乐教室相关设施,小学音乐教师在教学中可以创设音乐听辨情境,开展丰富音乐听辨活动,从而促进教学质量的提高.本文主要围绕小学音乐欣赏教学中主题音乐听辨能力培养方法进行了探究.

摘要： 在音乐课上或合唱社团的面试中,教师总能遇到一些唱歌嗓门很大、表情很投入,但是跑调严重,do、re、mi、fa、sol、la、si 音准不到位的孩子。通常我们直接把这类孩子定性为“五音不全”,宣布他的音乐之门无法开启。然而,他们真的没有办法把音唱准吗?不,请别急着对他们说“No”!

摘要： 聆听是小学音乐教学的重要教学形式。加强音乐聆听课堂设计,能够起到强化学生课堂意识,培养学生音乐情感,提高学生听辨能力的教学效果。小学音乐教师可以从创境激趣、体验感悟、鼓励表达、实践应用等方面优化音乐聆听教学,增强学生音乐聆听兴趣,提高学生聆听学习能力,使学生从乐于聆听逐步发展为善于聆听、精于聆听、智于聆听,全面提升学生音乐综合素养。

摘要： 如今国际交流频繁,国家需要大量口译人才,但是口译的训练一直困扰很多学生和老师.本论文旨在分析口译的方法,包括如何记忆,如何听辨,加强短期记忆力等.

摘要： 音准是每个学琴者在学习和演奏中所遇到的一个问题，音准也是衡量一个学琴者演奏技术的重要标准。音准是学琴者完整表达一首大提琴作品的最基础条件，音准问题是每个习琴者要长期在习琴中需要解决的问题，音准问题的解决绝非一朝一夕。在音准的解决中并非是无章可循的，内心听辩的培养是解决音准问题解决的核心。所以音准体系的建立和个人听辨能力的培养对大提琴习琴者来说至关重要。

摘要： 节奏训练是音乐教学中的基础训练,教师要重视节奏方面的教学,通过有效的节奏训练,帮助学生提高音乐的听辨能力、创造能力,引导学生在节奏的模仿、创编及律动等互动训练中,感知节奏在歌曲学习中的重要性,通过一系列科学的节奏训练,提升学生的节奏感,提高音乐教学效率和教学质量.

摘要： 提高噪声中目标声听辨能力主要基于以下两种方法:听力训练和辅助刺激.其中,辅助刺激通过改变心理状态来影响听觉能力.警觉度是指人长期保持注意力的能力,注意是影响个体行为的重要心理因素,不同注意条件下,个体的加工水平和作业成绩是不同的.研究表明,受试者的心理和精神状态可以影响受试者完成听觉任务的水平.孙文艳发现注意状态不同时,受试者的听阈和掩蔽阈限有差异.本文通过对影响人听觉心理因素的分析，以控制警觉度为出发点，选取5种与警觉性有关的辅助刺激，探究警觉度对噪声中目标声听辨的影响。

摘要： 本发明是关于一种测量声源定位能力的测听系统。测听系统包括：测听仓，包括有球面内仓壁；内仓壁内附透声遮挡装置；给音装置，置在球面仓壁内；测量椅，设置在测听仓内，测量椅上设有用于调节高度和角度的调节装置；测听反应记录头架，包括头架以及设置在头架上的测听感应装置，测听感应装置用于监测受试者听到测试音后的反应动作并生成对应的感测信息；控制装置，分别与给音装置、调节装置和测听感应装置连接，用于控制给音装置发出测试音；根据接收到的调节指令调节测量椅的高度和角度；以及接收感测信息，并根据感测信息及发出测试音的位置计算得出测听结果。本发明测量准确度高，测量简便。

摘要： 本发明是关于一种测量声源定位能力的测听系统及测听方法。测听系统包括：测听仓，包括有球面内仓壁；内仓壁内附透声遮挡装置；给音装置，置在球面仓壁内；测量椅，设置在测听仓内，测量椅上设有用于调节高度和角度的调节装置；测听反应记录头架，包括头架以及设置在头架上的测听感应装置，测听感应装置用于监测受试者听到测试音后的反应动作并生成对应的感测信息；控制装置，分别与给音装置、调节装置和测听感应装置连接，用于控制给音装置发出测试音；根据接收到的调节指令调节测量椅的高度和角度；以及接收感测信息，并根据感测信息及发出测试音的位置计算得出测听结果。本发明测量准确度高，测量简便。

摘要： 一种提升个人语言听读能力的系统及方法，其中所述系统包括（1）考试接收模块，用以接收试卷、所述试卷的标准答案及考生的答题内容，其中所述试卷包括至少一个考试题目，且各所述至少一个考试题目包括能力指标及至少一个考题标记；（2）考试分析模块，连接至所述考试接收模块，用以分析所述考生在各个考试题目的答案正确与否、所述能力指标达成与否及所述至少一个考题标记掌握与否，并输出成分析结果；以及（3）个人化学习指引模块，连接至所述考试分析模块，依据所述分析结果，提供所述考生个人的考试成绩、个人的语言听读能力的各个所述能力指标的达标率、未能掌握的所述至少一个考题标记、个人的学习建议及个人的未来学习方向、或其任意组合。

摘要： 本发明属于听力测试技术领域，具体地说，涉及一种用于测试声源定位能力的测听系统，包括：声源发射阵列、测试者终端、受试者终端和数据处理器；所述测试者终端，用于发送N轮具有某一频率的声源发射指令至声源发射阵列；所述声源发射阵列，用于根据每一轮具有该频率的声源发射指令，发射对应位置处的声源信号至受试者终端；所述受试者终端，用于根据接收的对应位置处的具有该频率的声源信号，提取对应的测试位置信息；所述数据处理器，用于利用测试位置信息，再结合每一轮发射的该频率的声源信号的真实位置信息或该真实位置的镜像位置信息，计算每一轮声源定位能力的偏差角；获取每一轮的声源定位能力测试结果；完成360度全向声源定位能力测试。

摘要： 本发明涉及中医临床辨治能力训练装置，属于中医临床辨治技术领域。其主要针对现有的一些中医临床辨治能力训练仅涉及系统方面的提升改进，对于系统搭载的硬件并未有所改进的问题，提出如下技术方案：包括训练平台，所述训练平台通过平移机构连接有显示屏，所述平移机构包括通过轴承座转动连接在训练平台下表面的第一螺轴，所述第一螺轴的螺旋套接有第一螺套，所述第一螺套的外环面固定连接有连接竖轴，所述连接竖轴的顶端与显示屏的外表面连接，训练平台的上表面固定连接有多面立台。本申请通过训练平台即其上各结构的设计，为中医临床辨治能力训练提供了一个硬件学习平台，有助于学生根据不同的科室进行分类训练。

摘要： 本发明涉及中医临床领域，具体的说是一种中医临床辨治能力训练平台，包括一个收纳箱，所述收纳箱内部开设有一个收纳机构，所述收纳机构上端一侧固定连接有一个把脉机构，所述收纳机构远离把脉机构的一侧固定连接有一个观色机构，通过设置第一步进电机和第一齿轮方便在第二滑槽和滑杆的作用下调节齿条板的位置，从而方便移动收纳竖板和观看皮，同时通过第二步进电机、第二齿轮和第三齿轮便于带动竖板转动，可以让医生观看不同颜色皮肤进行并且诊断，同时通过设置电动伸缩杆、第三滑槽和滑块方便控制收纳板的收纳和放出，同时在变频气泵的气管的作用下可以不断出气使薄膜弹性套鼓起模仿脉搏跳动，增加临床训练的实用性，方便互相操作训练。

摘要： 本发明公开了一种中医临床辨治能力训练平台，包括对病症信息对应的脉搏进行学习和模拟的在线学习平台，还包括底座、安装于底座顶部的气泵、循环液泵、计量泵；在线学习平台包括对合成脉搏进行模拟方式计算的计算系统，计算系统通过PLC控制气泵和循环液泵、计量泵的输出；底座的顶部还固定有顶部开口的工作箱，计量泵的输出端连接有穿过工作箱的软管，工作箱的内部固定有支撑座；软管放置在支撑座的顶部；软管的另一端连通有回收箱；本发明通过脉冲信号控制软管内的通气通液来模拟人的脉搏，给医师通过模拟脉搏进行诊断的练习机会，这样的工作方式简单便捷，模拟效率高；在模拟不同脉搏的同时能对继续对病症进行学习并模拟脉搏。

摘要： 本发明公开了一种中医临床辨治能力训练平台，包括侧箱一与训练系统，所述侧箱一通过其一侧安装的合页铰接有侧箱二，所述侧箱一与侧箱二的底部均固定安装有行走轮，所述侧箱一内壁底部固定安装有竖向支架组件一，所述侧箱二内壁的底部固定安装有竖向支架组件二，所述竖向支架组件一与竖向支架组件二顶部的安装端均设置有显示器，所述竖向支架组件一与竖向支架组件二的结构大小均一致。该一种中医临床辨治能力训练平台，实现本训练平台可进行拆卸收纳，在不使用的状态下其占用空间小，便于对其进行移动、搬运，灵活度高，其结构更加优化、设计更加合理。

摘要： 本发明涉及中医能力培训领域，具体涉及一种中医临床辨治能力训练平台，包括：理论学习训练模块，用于实现中医临床理论辩证能力和配药能力的学习和训练；模拟训练模块，用于以角色扮演、场景模拟、脉搏模拟的形式实现各种经典中医辨证治疗案例的模拟训练。本发明为中医四诊技能的实训提供了一个平台，使得学生可以对所学习的中医临床理论辩证知识进行充分的实操训练，为四诊技能的临床运用提供基础。

摘要： 本实用新型是关于一种测量声源定位能力的测听系统。测听系统包括：测听仓，包括有球面内仓壁；内仓壁内附透声遮挡装置；给音装置，置在球面仓壁内；测量椅，设置在测听仓内，测量椅上设有用于调节高度和角度的调节装置；测听反应记录头架，包括头架以及设置在头架上的测听感应装置，测听感应装置用于监测受试者听到测试音后的反应动作并生成对应的感测信息；控制装置，分别与给音装置、调节装置和测听感应装置连接，用于控制给音装置发出测试音；根据接收到的调节指令调节测量椅的高度和角度；以及接收感测信息，并根据感测信息及发出测试音的位置计算得出测听结果。本实用新型测量准确度高，测量简便。