听力考试
听力考试的相关文献在1981年到2022年内共计405篇,主要集中在常用外国语、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文377篇、专利文献6027篇;相关期刊239种,包括出国与就业、考试与招生、新东方英语等;
听力考试的相关文献由416位作者贡献,包括彭新松、吴翠霞、李丹等。
听力考试
-研究学者
- 彭新松
- 吴翠霞
- 李丹
- 李玲
- 胡世平
- 邱政政
- 陈力大
- 不公告发明人
- 姚文琴
- 孟令波
- 张静
- 徐长春
- 曹文娟
- 李亮
- 白铮
- 罗涛
- 董连忠
- 虞典
- 赵建昆
- 陈文笠
- 马骏
- 丁文灏
- 丁莹莹
- 万石
- 严笑容
- 任克
- 何广真
- 何杰
- 何洁
- 佘象强1
- 余晓亮
- 余炳海
- 侯保丽
- 侯治刚
- 傅思遥
- 傅莹
- 关晓仙
- 冯守宁
- 冯建明
- 凡丽
- 刘丽
- 刘丽萍
- 刘丽贞
- 刘义兰
- 刘军
- 刘喜远
- 刘外洋
- 刘子良
- 刘季陶
- 刘小娟
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翟乃强
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摘要:
在听力类考试系统中,听力题库的建设处于重要的地位。目前,绝大部分考试系统的听力题目都以音频文件的形式存储于磁盘或数据库中,不但占用大量空间,考试时也会占用大量的带宽。语音合成技术是文本转换成语音的技术。考试前,把每一个听力题目转换为文本形式保存在磁盘或数据库中,需要语音播放时调用语音合成引擎转换为语音。这种方式可以大大减少存储空间及传输带宽,降低考试题目的缓冲时间。同时,文本形式易于修改,增加了听力考试的灵活性。本文介绍了语音合成技术及在考试系统中的应用方式,并给出了关键的代码。
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董连忠
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摘要:
基于一所普通高校220名高考英语有听力考试和无听力考试(包括听力分数不计入总成绩)学生的高考英语成绩、大学英语四级成绩和听力成绩的相关分析和个别访谈,本文探析了高考英语不考听力对大学生英语学习及其效果的影响。研究发现,两组学生的高考英语成绩无显著性差异,而两年后大学英语基础阶段结束时的大学英语四级成绩及其听力成绩均有显著性差异,且有听力考试组均高于无听力考试组。研究建议,加强大学英语教学“补救”,有效衔接高中英语教学;调整高考英语听力考试政策,探索有效的考试方式;进一步深化高考英语测试改革,全面考查学生的英语综合运用能力。
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赵娟;
靳丽涛
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摘要:
引言随着时代的发展,人们越来越意识到英语学习在实践中的价值。而视听说技能作为英语在人们工作生活应用中的体现也越来越受到大家的重视。北京高考在2018年将听力考试分值由原来的30分提到40分,而接下来的2021年也将加入"说"的测试,听说模块共计50分。此外,2019年新出版的北师版教材中视、听、说内容的课程设置比重大幅提升,占据了单元内容的半壁江山。因此,作为教师无论从促进学生英语实践能力发展的角度,还是为帮助学生在高考中考出满意的成绩而言,我们都应该加强视听说教学策略的研究,努力打造更加科学、有趣的英语视听说课堂。
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刘雅娜
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摘要:
随着英语考试制度改革的不断发展,在英语考试中,听力考试也成为了主要的组成部分,同时这一部分其重要性也不断地凸显出来,那么初中阶段培养学生的听力水平成为奠定英语听力扎实基础的开始,也是为后续的高中英语教育和提升他们的英语综合能力做好铺垫。在英语实践教学中,提高初中生英语听力水平的方式方法多种多样,既有授课策略的实施,也有不同训练方式的应用,其中通过探索应用听力速记法,借以提高初中生英语听力水平。
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王静茹
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摘要:
在高中英语考试中,听力题是同学们比较头疼而害怕的题型之一。所以,要想更好地应对英语听力测试,在规定时间内更准确地答题,提高听力分值,同学们就需要学习并掌握一些听力答题技巧,做题时才能做到心中有数,不慌不忙。
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钟亦可
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摘要:
如果在广州问路,一定要谨记:千万不要相信广州的路名。欢迎来到普通话等级听力考试之广州问路篇。请听题:众所周知,黄埔大道不在黄埔在天河,白云路不在白云在越秀,海珠路不在海珠在番禺。那么请问,海珠南路、海珠北路到底是在海珠还是在番禺?答案是哪个区都不在。其实它们都在越秀区。问路人:……你在跟我玩绕口令吗?
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李树艳
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摘要:
目前,在高中英语课堂教学过程中,英语阅读理解、积累英语词汇量等为重中之重,但是在听力考试中,一些学生由于不适应听力语速,或者考试中听力播放次数比较有限,极容易加剧高中生听力教学的难度性。基于此,必须要进行不断反思,采取切实可行的完善对策,加强学生课堂能动性、听力能力的培养,凸显出学生的主体性地位,并将教师的教学方法予以丰富化,确保教师自身良好的教学能力和水平,从而发挥出对学生听力水平的促进作用。
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傅莹
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摘要:
听力是目前高中学生学习英语的老大难问题,随着中国英语能力等级量表的实施,雅思普思考试的对接,取得了一定的成就,雅思考试再次因为其广泛的认可度和完善的考评体系备受瞩目,语言的本质是沟通,因此听力十分重要的首要目标,为了给全球英语测评领导者以更为完善的沟通前提,在了解雅思听力特点和梳理听力学科体系的过程中,英语教学因此而有了极为重要的发展动力。
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赵洪宾
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摘要:
山东省作为第二批参加新课改的省份,从2017级开始,即2020年,进入新高考模式。从英语学科的角度来看,高考英语的考试方式将发生巨大的变化。这种巨大大的变化,表现在多个方面,如:英语听力先考,共有两次考试机会;纸笔考试的题型也发生了较大的变化。本文主要从听力考试的变革方面,浅析对高中教学尤其是英语教学可能带来的影响和变化,并试图提出一些备考建议。