听力技能

摘要： 在小学英语教学中,听力是一项重点内容,也是一项难点内容。由于缺乏充足的英语语言环境,学生的英语听力水平难以提升。而多媒体则可以为学生创设良好的英语视听环境,通过播放英语歌曲、英文电影片段等使学生直观感受英语发音和英语文化。为此,教师应该充分发挥多媒体的作用,依托多媒体培养学生的英语听力技能。

摘要： 高职院校以向社会输送高质量、高技术型人才为目标,高职英语教学也以培养学生职业能力为导向,注重课程资源及日常教学的实用性、实践性及综合性。基于此,文章以高职英语听力教学为研究焦点,简要分析高职学生听力技能薄弱的原因,重点从鼓励学生多听多练、培育学生听力素养、提升学生速记能力、丰富学生文化背景知识四大方面探究基于职业能力培养的高职英语听力技能教学策略。

摘要： 动物王国奥运会开始了!今天的项目是“听力”,赛场上的运动员们都拥有高超的听力技能,你听不见的声音,全都逃不过他们的耳朵。狗:真正的“顺风耳”狗狗的听力范围是60到4.5万Hz。大于2万Hz的声音叫超声波,人类听不到,但狗狗却可以。

摘要： 由于受到了国内大学英语听力教学模式的影响,教师一贯都是采取"自上而下"的听力教学法进行雅思听力教学.本文旨在探讨窄式策略在雅思听力模块教学中的应用.窄式策略的优势就在于缩小学生的听力范围,将学生感兴趣或者擅长的某一类话题挑选出来,反复训练,把以前最熟悉的陌生单词变成熟词,然后再扩大范围.学生在听的话题或场景逐渐了解并逐渐形成一种背景知识的概念.因此窄式策略是雅思听力教学中有效的一种教学方式.

摘要： 英语听力作为英语教学的重要组成部分,学生通过英语听力,可以快速提高自身的听力水平,更促进了英语口语水平等各方面的发展.唯有具备良好的英语听力水平,方才能够顺畅地借助英语表达自身的观点和想法.英语是一门语言,其兼具工具性和实用性,有鉴于此,教师必须注重对学生英语听力水平的养成,并将之置于教学内容当中的首要目标.

摘要： 由于受到了国内大学英语听力教学模式的影响,教师一贯都是采取“自上而下”的听力教学法进行雅思听力教学。本文旨在探讨窄式策略在雅思听力模块教学中的应用。窄式策略的优势就在于缩小学生的听力范围,将学生感兴趣或者擅长的某一类话题挑选出来,反复训练,把以前最熟悉的陌生单词变成熟词,然后再扩大范围。学生在听的话题或场景逐渐了解并逐渐形成一种背景知识的概念。因此窄式策略是雅思听力教学中有效的一种教学方式。

摘要： 英语听力作为英语教学的重要组成部分,学生通过英语听力,可以快速提高自身的听力水平,更促进了英语口语水平等各方面的发展。唯有具备良好的英语听力水平,方才能够顺畅地借助英语表达自身的观点和想法。英语是一门语言,其兼具工具性和实用性,有鉴于此,教师必须注重对学生英语听力水平的养成,并将之置于教学内容当中的首要目标。

摘要： 本研究探讨《中国英语能力等级量表》(CSE)与《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)在听力技能上的级别对应关系.467条CEFR描述语(其中听力描述语69条)与104条CSE描述语通过共同锚题非等组设计组成15份问卷,共收集5441个教师作答和23260个学生作答,数据分析包括Rasch分析、固定锚题等值及统计比较.研究发现,就听力技能而言,CSE某个级别的描述语分布在CEFR几个相邻级别,其中某个更突出.大致而言,CSE一级对应CEFR A1级别以下,二级对应A2,三级对应A2和B1,四级对应B1,五级对应B1和B2,六级对应B2,七级和八级对应C1,九级对应C2.本研究有利于我国外语测评体系与国际接轨,为我国外语教学、语言标准之间的对接研究提供参考.

摘要： 随着新课程改革和素质教育的不断深化,对我国教育的发展提出了更高的要求,人们也越来越重视教育。小学英语是一门以语言为主的课程,听、说、读、写能力是英语课程的基本技能,然而由于受到应试教育的影响,听力技能得到应有的重视。

摘要： 英语听力是高中英语教学中的一个重要环节。如何有效地提升学生的英语听力技能、强化学生的听力技巧、促进学生通过英语听力这种方式进行有效的语言输入以及语言输出活动,是教师需要重点思考的课题。同时,教师也应该深入地探究如何通过英语听力教学促进学生优化听力理解,强化思维活动,并在听力实践过程中全面发挥学生的学习主体性,提升学生的学习能力。

摘要： 本发明公开了听力装置和使用该装置的系统的各种实施例。听力装置包括壳体，设置在壳体内的电子部件，以及适于放置在佩戴者的耳朵的耳道中的耳机。该装置还包括适于与佩戴者的耳朵的一部分接触的传感器，其中该传感器还适于检测佩戴者的生理特征并基于由设置在壳体内的电子部件的控制器接收到的生理特征来生成传感器信号；以及将传感器可操作地连接到耳机的电缆，其中当耳机被布置在佩戴者的耳道中时，该电缆被偏置以保持传感器与佩戴者的耳朵的所述部分之间的接触。

摘要： 本发明涉及一种用于辅助用户的听力的听力系统，其具有至少一个佩戴在用户耳朵中或者耳朵上的听力设备，以及一种用于运行该听力系统的方法。在听力系统运行时，借助听力设备的输入转换器接收来自听力设备的环境的声音信号，并且在信号处理步骤中进行修改。借助听力设备的输出转换器输出修改后的声音信号。由接收到的声音信号导出第一信号部分和第二信号部分，其中，这些信号部分在时间上重叠。在此，在第一信号部分中，相对于环境噪声突出用户自己的声音，而在第二信号部分中，相对于用户自己的声音突出环境噪声。在信号处理步骤中，以不同的方式处理第一信号部分和第二信号部分，并且在该处理之后，将其合并，以产生修改后的声音信号。

摘要： 本发明提供定制听力装置部件的方法、听力装置部件以及听力装置。该方法包括以下步骤：以包括形状记忆材料的预制体的形式提供所述听力装置部件(10、16、20)；加热所述听力装置部件(10、16、20)；以及在达到预设接触温度之后，使所述听力装置部件(10、16、20)与耳朵的至少一部分接触，使得听力装置部件(10、16、20)顺应耳朵的所述至少一部分的独特形状。通过提供所述形状记忆材料的硬化时间来固定所述听力装置部件(10、16、20)的形状。因此，听力装置部件完美地嵌合于用户耳道的几何结构。

摘要： 本发明涉及一种制造包括至少一个开口的听力装置壳体的方法。所述方法包括以下步骤：通过3D建模软件来设计所述听力装置壳体的预模型，所述预模型包括覆盖所述开口的保护结构(102)，所述保护结构(102)被制备用于移除；基于所述预模型生成所述听力装置壳体的预制件(100)；以及移除所述保护结构(102)，从而提供具有所述开口的所述听力装置壳体。

摘要： 本发明涉及一种用于运行听力系统的方法，其中听力系统具有听力装置，其被设计为用于修改输入信号并且应用具有相应有效强度的多个算法，使得在当前状况下应用具有当前有效强度的算法；听力系统被设计为，反复从用户接收报告，即用户在当前状况下对声音输出不满意；数据库针对每个算法包含多个权重，以评估有效强度的变化；如果接收到报告，则通过根据每个算法的权重确定单个情况相关性来评估每个算法，以估计有效强度的变化的效果；针对每个算法，将多个单个情况相关性组合为相关性值，将其相互比较，选出最相关的算法，然后使用调整后有效强度，方式是将算法的当前有效强度调整为根据权重确定的推荐有效强度。此外，涉及一种听力系统和听力装置。

摘要： 本发明涉及一种听力设备(2)，所述听力设备具有壳体(4)和天线(6)，其中，壳体(4)具有壳体罩(8)，用于佩戴在耳中，其中，天线(6)设计用于通过无线连接传输信号，其中，壳体罩(8)具有内侧(18)，其中，天线(6)插入壳体罩(8)中并且沿着内侧(18)延伸。此外，提供一种相应的天线(6)以及用于制造相应的听力设备(2)的方法。

摘要： 在按照本发明的用于适配听力设备(1)的耳模的方法中，提供柔性的、由能够硬化的并且尚未硬化的材料形成的外壳(4)，所述外壳形成耳模的外壁并且定义壳体内部空间(6)。所述壳体内部空间(6)既在其以按规定的佩戴状态在听力设备佩戴者的耳道中朝向鼓膜的端部(18)处也在方向相反的端部处被密封并且通过压力入口(26)与压力和硬化传送器(28)连接。将外壳(4)插入听力设备佩戴者的耳道中并且通过压力和硬化传送器(28)为壳体内部空间(6)加载提高的内部压力值，从而外壳(4)贴靠在耳道壁上。接下来在维持内部压力值的情况下，通过压力和硬化传送器(28)开始进行所述能够硬化的材料的硬化。

摘要： 本发明公开了听力装置和使用该装置的系统的各种实施例。听力装置包括壳体，设置在壳体内的电子部件，以及适于放置在佩戴者的耳朵的耳道中的耳机。该装置还包括适于与佩戴者的耳朵的一部分接触的传感器，其中该传感器还适于检测佩戴者的生理特征并基于由设置在壳体内的电子部件的控制器接收到的生理特征来生成传感器信号；以及将传感器可操作地连接到耳机的电缆，其中当耳机被布置在佩戴者的耳道中时，该电缆被偏置以保持传感器与佩戴者的耳朵的所述部分之间的接触。

摘要： 本发明涉及一种用于辅助用户的听力的听力系统，其具有至少一个佩戴在用户耳朵中或者耳朵上的听力设备，以及一种用于运行该听力系统的方法。在听力系统运行时，借助听力设备的输入转换器接收来自听力设备的环境的声音信号，并且在信号处理步骤中进行修改。借助听力设备的输出转换器输出修改后的声音信号。由接收到的声音信号导出第一信号部分和第二信号部分，其中，这些信号部分在时间上重叠。在此，在第一信号部分中，相对于环境噪声突出用户自己的声音，而在第二信号部分中，相对于用户自己的声音突出环境噪声。在信号处理步骤中，以不同的方式处理第一信号部分和第二信号部分，并且在该处理之后，将其合并，以产生修改后的声音信号。

摘要： 本发明涉及一种听力设备、听力设备套件和听力设备模块。听力设备(4)具有用于供应电能的听力设备模块(12)，并且具有用于与另外的设备(4)通信的发送和接收单元(8、18)，其中，所述听力设备模块(12)具有蓄电池(20)以及用于对所述蓄电池(20)充电的充电电路(38)，其中，所述充电电路(38)被构造为用于对所述蓄电池(20)进行无接触充电、特别是感应充电，并且具有充电导体回路(16)，其中，所述发送和接收单元(8、18)具有无线电导体回路(18)，并且其中，所述无线电导体回路(18)集成在所述听力设备模块(12)中。