听力困难

摘要： 从认知负荷视角分析英语专业新生的听力理解困难,提出选择性注意的元认知策略与篇章图式认知策略相结合的应对策略,培训学生在句子层面、段落层面和篇章层面快速把握句子、段落、篇章的信息要点。策略培训结果显示:这两种策略结合有利于学生在听力理解的语音感知和信息分析阶段把握口语语篇的重点信息,降低记忆和认知负荷,提升理解效果。

摘要： 听是人类进行语言交流、信息传递的重要途径。在小学英语学习中,听力尤为重要,它要求学生具有一定的言语感知能力和听辩能力, 在较短的时间内及时处理言语中的声音信息和语言信息。

摘要： 听力是英语四项基本技能中重要的一项也是较难的一项.而在我国基础设施落后,师资力量匮乏的农村地区,英语学习更是存在着众多的问题.我国农村初中生数量众,英语听力水平直接影响着我国初中生的水平.笔者通过对永和县某中学初二三个班的学生英语听力困难的调查,试图找出农村初中生英听力语学习过程中存在的具体困难,然后分析这些困难产生的深层次原因,希望对一些教师,学生和当地政府有所启发,能根据这些问题及原因更好地去改善教学方式,学习方式,政府能改善教学的硬件设施.

摘要： 听力是言语交际能力的重要方面 ，是提高“读、说、写”的基础 ，是学习英语提高英语交际能力的必备条件 。本文针对学生听力困难的成因进行了分析 ，进而提出不同的解决方法 ，以指导学生提高听力水平。

摘要： 对学生听力容易出现困难的理解有助于教师合理安排教学,进而帮助学生有针对性的提高听力水平,本文从Vandergrift和 Goh的 2012年听力处理过程模型出发,结合有声思维数据,分析了大学生常见的英语听力困难.结果发现大学生英语听力常见困难有词汇量不足;无法利用听到内容构建句子意思从而容易出现具体语句中具体细节的记忆错误或缺失;过度使用不正确的背景知识以及缺乏综合分析能力.

摘要： 对学生听力容易出现困难的理解有助于教师合理安排教学,进而帮助学生有针对性地提高听力水平,本文从Vandergrift和Goh的2012年听力处理过程模型出发,结合有声思维数据,分析了大学生常见的英语听力困难.结果发现大学生英语听力常见困难有词汇量不足;无法利用听到内容构建句子意思从而容易出现具体语句中具体细节的记忆错误或缺失;过度使用不正确的背景知识以及缺乏综合分析能力.

摘要： 持续的耳鸣、疼痛、头晕、听力困难、流出液体、身体失衡……对于像耳朵这样灵敏的身体小器官，它的功能失调会给人造成很多麻烦。从缓慢的改变到突发症状，关注听力损失或早期感染对于保持听力和全身健康十分重要。听力的改变可能意味着更严重的健康隐患，如未确诊的糖尿病或隐藏的肿瘤。

摘要： 英语口译课程是英语专业高年级学生必修的一门专业课程,目前我国开始英语专业的高校几乎都有开始口译课程,作为培养学生实际运用能力的理论实践课程.在口译学习过程中,特别是初学者,会面临较大的挑战.这主要是由口译这门课程的基本特点和要求决定的.不同于其他基础课程,口译课程体现了极强的技巧性和语言综合运用能力,要求学生有良好的听力能力,短时记忆能力,笔记能力,双语自由转换能力等.而其中,快速获得精准听力材料等能力是口译入门的基础,也是大多数学生的一个软肋,因为口译中的听力跟传统听力课上的听力要求有较大的差别,非常注重学生的整体理解和信息再现.又尤其在应用型大学的英语专业学生,具有一些特殊性和局限性,使得他们在口译学习中第一步,听力训练中遇到了令人挫败的困难.在本文中,作者就实际教学过程中的学生的反馈,以工科应用型大学英语专业口译初学者为案例,具体分析了在口译学习和教学中学生面临的听力困难及应对办法,希望能对行业教学发展具有参考意义.

摘要： 英语作为一种语言,是人们进行交流的一种主要方式,人们学习英语的直接目的就是为了交流和运用.本文主要探讨农村初中生在听力学习中的主要困难,归纳总结导致这些问题的原因,并且提出相应的解决对策.

摘要： 如何提高中学生的英语听力水平,是我们在教学买践中需要解决的问题.找到阻碍学生听力水平的原因很重要,结合原因设计小对策尤为关键.作者结合自己多年的教学经验,谈谈几点心得体会.

摘要： 本发明公开了听力装置和使用该装置的系统的各种实施例。听力装置包括壳体，设置在壳体内的电子部件，以及适于放置在佩戴者的耳朵的耳道中的耳机。该装置还包括适于与佩戴者的耳朵的一部分接触的传感器，其中该传感器还适于检测佩戴者的生理特征并基于由设置在壳体内的电子部件的控制器接收到的生理特征来生成传感器信号；以及将传感器可操作地连接到耳机的电缆，其中当耳机被布置在佩戴者的耳道中时，该电缆被偏置以保持传感器与佩戴者的耳朵的所述部分之间的接触。

摘要： 本发明涉及一种用于辅助用户的听力的听力系统，其具有至少一个佩戴在用户耳朵中或者耳朵上的听力设备，以及一种用于运行该听力系统的方法。在听力系统运行时，借助听力设备的输入转换器接收来自听力设备的环境的声音信号，并且在信号处理步骤中进行修改。借助听力设备的输出转换器输出修改后的声音信号。由接收到的声音信号导出第一信号部分和第二信号部分，其中，这些信号部分在时间上重叠。在此，在第一信号部分中，相对于环境噪声突出用户自己的声音，而在第二信号部分中，相对于用户自己的声音突出环境噪声。在信号处理步骤中，以不同的方式处理第一信号部分和第二信号部分，并且在该处理之后，将其合并，以产生修改后的声音信号。

摘要： 本发明提供定制听力装置部件的方法、听力装置部件以及听力装置。该方法包括以下步骤：以包括形状记忆材料的预制体的形式提供所述听力装置部件(10、16、20)；加热所述听力装置部件(10、16、20)；以及在达到预设接触温度之后，使所述听力装置部件(10、16、20)与耳朵的至少一部分接触，使得听力装置部件(10、16、20)顺应耳朵的所述至少一部分的独特形状。通过提供所述形状记忆材料的硬化时间来固定所述听力装置部件(10、16、20)的形状。因此，听力装置部件完美地嵌合于用户耳道的几何结构。

摘要： 本发明涉及一种制造包括至少一个开口的听力装置壳体的方法。所述方法包括以下步骤：通过3D建模软件来设计所述听力装置壳体的预模型，所述预模型包括覆盖所述开口的保护结构(102)，所述保护结构(102)被制备用于移除；基于所述预模型生成所述听力装置壳体的预制件(100)；以及移除所述保护结构(102)，从而提供具有所述开口的所述听力装置壳体。

摘要： 本发明涉及一种用于运行听力系统的方法，其中听力系统具有听力装置，其被设计为用于修改输入信号并且应用具有相应有效强度的多个算法，使得在当前状况下应用具有当前有效强度的算法；听力系统被设计为，反复从用户接收报告，即用户在当前状况下对声音输出不满意；数据库针对每个算法包含多个权重，以评估有效强度的变化；如果接收到报告，则通过根据每个算法的权重确定单个情况相关性来评估每个算法，以估计有效强度的变化的效果；针对每个算法，将多个单个情况相关性组合为相关性值，将其相互比较，选出最相关的算法，然后使用调整后有效强度，方式是将算法的当前有效强度调整为根据权重确定的推荐有效强度。此外，涉及一种听力系统和听力装置。

摘要： 本发明涉及一种听力设备(2)，所述听力设备具有壳体(4)和天线(6)，其中，壳体(4)具有壳体罩(8)，用于佩戴在耳中，其中，天线(6)设计用于通过无线连接传输信号，其中，壳体罩(8)具有内侧(18)，其中，天线(6)插入壳体罩(8)中并且沿着内侧(18)延伸。此外，提供一种相应的天线(6)以及用于制造相应的听力设备(2)的方法。

摘要： 在按照本发明的用于适配听力设备(1)的耳模的方法中，提供柔性的、由能够硬化的并且尚未硬化的材料形成的外壳(4)，所述外壳形成耳模的外壁并且定义壳体内部空间(6)。所述壳体内部空间(6)既在其以按规定的佩戴状态在听力设备佩戴者的耳道中朝向鼓膜的端部(18)处也在方向相反的端部处被密封并且通过压力入口(26)与压力和硬化传送器(28)连接。将外壳(4)插入听力设备佩戴者的耳道中并且通过压力和硬化传送器(28)为壳体内部空间(6)加载提高的内部压力值，从而外壳(4)贴靠在耳道壁上。接下来在维持内部压力值的情况下，通过压力和硬化传送器(28)开始进行所述能够硬化的材料的硬化。

摘要： 本发明公开了听力装置和使用该装置的系统的各种实施例。听力装置包括壳体，设置在壳体内的电子部件，以及适于放置在佩戴者的耳朵的耳道中的耳机。该装置还包括适于与佩戴者的耳朵的一部分接触的传感器，其中该传感器还适于检测佩戴者的生理特征并基于由设置在壳体内的电子部件的控制器接收到的生理特征来生成传感器信号；以及将传感器可操作地连接到耳机的电缆，其中当耳机被布置在佩戴者的耳道中时，该电缆被偏置以保持传感器与佩戴者的耳朵的所述部分之间的接触。

摘要： 本发明涉及一种用于辅助用户的听力的听力系统，其具有至少一个佩戴在用户耳朵中或者耳朵上的听力设备，以及一种用于运行该听力系统的方法。在听力系统运行时，借助听力设备的输入转换器接收来自听力设备的环境的声音信号，并且在信号处理步骤中进行修改。借助听力设备的输出转换器输出修改后的声音信号。由接收到的声音信号导出第一信号部分和第二信号部分，其中，这些信号部分在时间上重叠。在此，在第一信号部分中，相对于环境噪声突出用户自己的声音，而在第二信号部分中，相对于用户自己的声音突出环境噪声。在信号处理步骤中，以不同的方式处理第一信号部分和第二信号部分，并且在该处理之后，将其合并，以产生修改后的声音信号。

摘要： 本发明涉及一种听力设备、听力设备套件和听力设备模块。听力设备(4)具有用于供应电能的听力设备模块(12)，并且具有用于与另外的设备(4)通信的发送和接收单元(8、18)，其中，所述听力设备模块(12)具有蓄电池(20)以及用于对所述蓄电池(20)充电的充电电路(38)，其中，所述充电电路(38)被构造为用于对所述蓄电池(20)进行无接触充电、特别是感应充电，并且具有充电导体回路(16)，其中，所述发送和接收单元(8、18)具有无线电导体回路(18)，并且其中，所述无线电导体回路(18)集成在所述听力设备模块(12)中。