听写训练

摘要： "听力"是语言输入的重要途径,在语言技能中占有重要地位.而且国内极少有研究将听写作为一种策略来提高学生的听力水平.因此,该研究想通过对英语专业大一新生进行问卷调查和分析听写材料的方法寻找他们在听写训练中存在哪些类型的错误.通过梳理学生相应的错误类型,整理归纳出导致错误的可能因素,最后提出对应的听写训练策略.

摘要： “听力”是语言输入的重要途径,在语言技能中占有重要地位。而且国内极少有研究将听写作为一种策略来提高学生的听力水平。因此,该研究想通过对英语专业大一新生进行问卷调查和分析听写材料的方法寻找他们在听写训练中存在哪些类型的错误。通过梳理学生相应的错误类型,整理归纳出导致错误的可能因素,最后提出对应的听写训练策略。

摘要： 英语作为一门语言要注重对学生开展听说读写各项能力的提高,要让学生在夯实书写内容的基础上来提高学生对英语运用技巧。作为高中英语教师要注意多为学生创设听英语的机会。据科学家研究发现,学生学习英语首先是从听懂句子开始的。高中英语教师要通过多元化的渠道提高学生的听说水平,多进行各种英语内容的听写,在听说训练中提高学生的英语水平,通过学生对自己英语听写中的一些错误内容,来提高学生的自我认知。

摘要： 在英语专业四级考试中,听写一直都是一个非常重要的考核内容,能够非常直观而清晰地反映出学生的语言综合运用情况。因此,听写是一个非常具有优势的测试方式,考核难度也很高。现如今,怎样提高学生的英语听写能力成了很多教师关注的内容。对此,本文针对英语专业四级考试的听写训练进行深入探究,并且对相关的听写训练策略进行详细阐述。

摘要： 《高等学校法语专业基础阶段教学大纲》中明确写到,听写是检验听力、正字法、词汇、语法等项目的综合性测试方法,对法语学习尤为重要(国家教育委员会,1988)。但不管是日常教学还是专四考试中,学生经常因为各种问题不得分,并逐渐对听写产生畏惧心理,不愿意积极地进行课后自主训练。笔者在寻求解决方法时发现,同伴反馈法虽然目前多用于英语写作,但不失为一种有效的听写训练方法,并通过实践,验证了其在基础法语听写训练中发挥的积极作用和产生的积极效果。

摘要： 听力一直以来都是高中英语教学中非常重要的组成部分之一.本文针对听写训练在高中英语听力能力提升中的应用进行分析.通过听写训练模式的合理应用,不仅有利于提高学生们的辨音能力,而且还可以帮助学生克服目前存在的一系列问题,保证学生们的听力能力可以得到有效提升.

摘要： 口语听写训练在人类交际活动当中扮演着十分的作用,但对于中国小学学生来说,没有良好的语言环境导致听力能力薄弱,这是小学英语教学的重难点。在小学英语课堂改革中,教师们比较注重培养学生的阅读能力和写作能力,在这些方面也取得了一定的成效,同时,小学学生在大量的阅读训练当中,接触到了比较丰富对语言知识和语言文化。但是小学学生对于听力和口语词汇的掌握不够牢靠,口语知识的运用不够自如,词汇量以及语法的运用能力比较薄弱,因此笔者认为在训练学生基本技能和基础知识的情况时,可能忽视了一些常规的训练方式——口语听写。笔者通过几年的教学经验发现,口语听写训练在小学英语教学中承担着十分重要的作用,口语听写训练是检测小学学生词汇、短语和句型掌握情况的一种常用教学手段。

摘要： 本发明提出了一种外语数字相关听写特别训练学习系统，包括获得听力资料的获取单元、根据听力资料进行判断的判断单元、进行初始化的初始化单元、设置难度级别的设置单元以及储存听力题库的储存单元，获取单元、判断单元、初始化单元、设置单元依次连接，储存单元与判断单元连接。本发明的一种外语数字相关听写特别训练学习系统及方法，能自动的根据学习者目前所处的对外文听力数字反映的能力级别，循序递进，先易后难，集中强化。

摘要： 本实用新型公开了一种教室训练用英语听写装置，包括擦拭装置、挡板、第一黑板、第二黑板和支撑装置，所述第二黑板的两侧转动安装有第一黑板，所述第一黑板的一侧滑动安装有擦拭装置。本实用新型设置了第一黑板和第二黑板，第一黑板两侧的第二黑板可以自由进行转动，学生在听写的时候可以把第一黑板和其两侧的第二黑板折叠成一个三角形黑板，学生在听写的时候无法看到另外两个黑板面的内容，避免了听写时出现偷窥的现象，使老师对学生单词记忆情况有准确的了解，该教室训练用英语听写装置设置了擦拭装置，学生听写结束后，把黑板转动到一个面，然后通过擦拭装置对黑板上的字迹进行擦除，节约时间，提高上课效率。

摘要： 本发明公开了一种便于携带的教学用英语听写训练装置，涉及英语教学技术领域。本发明中痕迹清除板表面设置有永磁铁；查验组件的支撑板顶部安装有导电具磁按钮、查验显示屏和微处理器，支撑板底部安装有痕迹扫描器；支撑板一侧面设置有与永磁铁对应的电磁铁；痕迹扫描器与微处理器电性连接，微处理器与查验显示屏电性连接；导电具磁按钮与电磁铁电性连接；训练台底部设置有可折叠收缩的支撑机构。本发明通过沿着收纳槽道将查验组件拉出并沿着限位滑道滑动，能够使得痕迹扫描器沿着查验显示屏进行扫描，扫描后的数据经微处理器处理后将查验结果通过查验显示屏显示出来，从而实现听写训练的自动查验，大大提高了听写训练的效率。

摘要： 本发明属于听写训练设备技术领域，且公开了一种英语教学用的听写综合训练装置，包括桌体，所述桌体的顶面开设有内腔，所述内腔的内部固定安装有伸缩杆的顶面固定连接有压板，所述压板的顶面固定安装有显示器。本发明通过利用伸缩杆实现显示器的向下自动收纳，且配合在桌体内部开设的安装腔和套孔，利用曲管将弹性气囊压缩的空气通入到安装腔中，实现旋转机构的转动，从而将触控笔顶部的连接绳绕卷收紧，且拖拽触控笔移动至放置槽中，实现触控笔的自动收纳，同时不断通入的空气推动活动套接的盖板移动，将书写板顶部密封保护，大大提高了英语听写综合训练后桌面设备的整理效率，实现自动收纳，节省收拾时间，避免学生偷懒而使得桌面凌乱。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用听写训练装置，包括保护壳，所述保护壳的内部固定安装有泡沫垫，泡沫垫的中间设有音响本体，保护壳的表面开设有若干透音孔，保护壳的表面固定安装有连接环，连接环的内部设有滤芯，连接环的表面卡接有保护盖，保护盖的表面开设有若干通孔，音响本体的上表面设有连接口，保护壳的上表面开设有通槽，通槽贯穿至连接口，通槽的内侧壁开设有滑槽，滑槽内滑动安装有活动盖板。该听写训练装置，通过设置保护壳和滤芯，来对音响本体的保护，从而可以防止外界灰尘进入音响本体的内部，进而可以保护音响本体内部的电子元件，因此便不需要打开音响本体进行清灰，大大方便了使用。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用听写训练装置，包括基座，所述基座内腔的顶部固定安装有第二电动推杆，所述第二电动推杆的输出端固定安装有横板，所述横板底部的四周均设置有万向轮，所述基座的顶部固定安装有底箱，所述底箱内腔的底部固定安装有第一电动推杆，所述第一电动推杆的输出端固定安装有稳定板。本实用新型设置了基座、底箱、箱盖、主动齿轮、步进电机、集成处理箱、稳定板、第一电动推杆、第二电动推杆、扩音喇叭、转杆、从动齿轮、投影器、第三电动推杆、万向轮和横板，解决了传统的英语教学用听写训练设备使用效果不好，不便于移动，且防护效果不好，易进入灰尘，影响使用寿命，且无法进行投影教学的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式英语口语听写训练装置，包括训练台，训练台底面的两端均铰接有脚架，两个脚架的相反一侧均设有四号放置槽，两个四号放置槽内顶端均铰接有二号支杆，两个二号支杆远离铰接头的一端均与训练台贴合，且两个二号支杆的下表面与对应的四号放置槽之间均固定连接有复位弹簧，本实用新型通过在训练台下方设置可以收缩的脚架，利用二号支杆进行固定，同时在训练台上方设置可以收缩的放映板，利用一号支杆进行固定，就可将手机插在手机放置板内，在空闲区域进行口语听写，更加方便实用，且整体实现可收缩性，便于缩小空间面积，利用松紧带即可方便携带，使用者可通过此设备在多个场所就可进行口语听写，适用性更广。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学听写训练装置，包括教学装置本体，所述教学装置本体的前端面设有放置柜和教学辅助组件，所述教学装置本体的上端面设有固定槽，所述固定槽的一端设有安装槽一，所述安装槽一内铰接有连接架，该英语教学听写训练装置通过放置柜便于收纳教材，通过放置架和卡槽便于放置话筒，通过连接架配合铰接在连接架内的连接架便于将小型投影仪进行收纳，通过固定螺栓和安装架便于安装和拆卸小型投影仪，通过安装槽二便于收纳一体机式电脑主体，节省了一体机式电脑主体和小型投影仪的放置空间，通过连接板、滑槽和滑块即便于使用者书写，也便于对一体机式电脑主体和小型投影仪进行保护，通过万向轮便于移动该装置，实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种英语听写训练装置，包括壳体，在壳体内设置有微处理器，该微处理器连接有Flash存储器，该Flash存储器用于存储单词语音文件及其对应的标准字母组合；所述微处理器还连接有放音模块，该放音模块连接有扬声器；微处理器通过扬声器播放Flash存储器中存储的单词语音文件；所述微处理器还连接有英文键盘和显示器，英文键盘用于输入与单词语音文件对应的回答字母组合；显示器用于显示回答字母组合；扬声器、英文键盘和显示器均设置于壳体的上表面。本实用新型便于携带，使用方便，不受空间的限制，可随时随地的进行英语单词的听写训练，还能提高学生操作电脑键盘的能力。

摘要： 本实用新型提供一种英语听写训练教学设备，包括固设在讲台上的主机和固设在课桌上的副机，主机包括第一机壳、以及设在第一机壳内的主控制器、主存储器、主处理器、第一无线发射器、第一无线接收器和第一锂电池，第一机壳的上表面上固设有第一触摸显示屏；副机包括第二机壳、以及设在第二机壳内的副控制器、副存储器、副处理器、耳机、第二无线发射器、第二无线接收器和第二锂电池，第二机壳的上表面上固设有第二触摸显示屏；第一无线发射器与第二无线接收器相配合，第二无线发射器与第一无线接收器相配合。本实用新型能够实现教书对多个学生进行集中听写训练，且每个学生之间的听写训练不会相互干扰，进而提高了英语听写训练的教学效果。