听众需求

摘要： 本文结合广播特点和听众对信息接收的需求情况，分析了新时期广播如何改革自身发展，提高广播传播的品质。

摘要： 戏曲是中华民族精神的化身，具有极高的艺术价值。但随着多元文化的影响，广播戏曲节目的听众人数急剧萎缩。本文分析了戏曲广播和戏曲舞台演出的发展现状，并就戏曲舞台艺术广播化呈现的选材、制作及吸引力进行了阐述。

摘要： 本文结合广播特点和听众对信息接收的需求情况，分析了新时期广播如何改革自身发展，提高广播传播的品质。

摘要： 广播早节目强调第一时间、第一现场。近两年，听众需求发生了很大变化，更想知道新闻事件的来龙去脉，获取超出新闻事件的更多信息。早新闻节目单条录音报道的时长一般在两分钟以内，最长的深度报道一般在4分钟左右，通常情况下不足以满足听众更多更深入的信息需求，所以一些新闻之后的延伸是必须的。

摘要： 访谈节目常专注于其内容制作,而忽视了听众自身的情感需求.新媒体时代到来以及社会转型的加剧,广播开始由封闭走向开放.我们应当认识到听众身份认同、价值赋予、娱乐消遣等诸多收听需求,进而进行节目结构简化、内容软化,注入情感元素,以期加强节目的感染力和影响力.

摘要： 类型化这一新型的电台发展模式最早来源于美国,根据市场的需求和相互之间的竞争后来引入到我国,在不断的改革中产生了符合听众需求的新型电台.类型化电台的频率内容定位和品牌有明确的认知,收听毋须节目表,可在需要时随时开机收听所需内容,由于电台风格和制作的统一,在类型化电台发展的同时也要求播音员主持人不断的创新,可以是多方面的,如表达技巧上、节目的编排上、声音音色的运用等,符合听众需求又有创新才能更好的适应类型化电台的发展.

摘要： 苏州市广播电视总台中波1080千赫苏州综合广播，是一个和新中国同时诞生的地方媒体。六十多年来，频率的整体架构、节目的形式和内容、编辑记者人员的配置都发生了巨大的变化，但是一档以传播苏州优秀地方传统文化“苏州评弹”为内容的节目——《广播书场》却一直坚守至今，和听众一起“品味弹唱艺术，感受评弹魅力”。

摘要： 交通广播在过去的十几年中经过屡次的重新定位和不断创新,在竞争激烈的媒体环境中为自己分得了一杯羹.然而,大数据时代的来临让其面临着新一轮冲击.这种冲击与当年电视和网络等对于交通广播的冲击有所不同,这次冲击显得更加全方位,层次也更深.本文的主旨便是在解析大数据特征的基础上,具体分析大数据时代带给交通广播的危机和机遇.

摘要： 广播作为主流传媒，有着引导舆论，传承文明，传播知识的责任和作用，听众已经不仅仅满足于通过收听广播来消遣时间，而是希望从广播节目中获取更多的信息和收听价值。所以，现代广播应该而且必须提高知识含量，发挥媒体作用，满足听众需求，用知识含量提升节目品位，创造广播新的辉煌。

摘要： 群众路线是党的生命线和根本工作路线。2013年的4月19日，党中央决定从下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。作为新闻工作者，如何更好贯彻领会精神，围绕群众路线开展好工作，更好服务于广大听众。尤其是农业节目工作者，面对新时期农村形势的不断变化，农民文化需求的不断增加，如何更好贴近听众需求做好节目，给我们的工作提出了新的、更高的要求。转眼间，一年的时间即将过去，总结这一阶段的工作实践，结合实际工作情况，我感觉贴近群众，做好农业节目应该在以下五个方面下功夫：

摘要： 要做一名称职的讲解员,就要做到能满足观众在参观内容上的不同需求.怎样才能做到这一点呢?最重要的一条,就是要做到"因人施讲".本文通过"熟悉观众,了解社会"、"刻苦钻研,厚积薄发"和"服务观众,锻炼队伍"的技巧方法,力求讲解员做到因人施讲,满足广大听众的不同需求.

摘要： 要做一名称职的讲解员,就要做到能满足观众在参观内容上的不同需求.怎样才能做到这一点呢?最重要的一条,就是要做到"因人施讲".本文通过"熟悉观众,了解社会"、"刻苦钻研,厚积薄发"和"服务观众,锻炼队伍"的技巧方法,力求讲解员做到因人施讲,满足广大听众的不同需求.

摘要： 要做一名称职的讲解员,就要做到能满足观众在参观内容上的不同需求.怎样才能做到这一点呢?最重要的一条,就是要做到"因人施讲".本文通过"熟悉观众,了解社会"、"刻苦钻研,厚积薄发"和"服务观众,锻炼队伍"的技巧方法,力求讲解员做到因人施讲,满足广大听众的不同需求.

摘要： 要做一名称职的讲解员,就要做到能满足观众在参观内容上的不同需求.怎样才能做到这一点呢?最重要的一条,就是要做到"因人施讲".本文通过"熟悉观众,了解社会"、"刻苦钻研,厚积薄发"和"服务观众,锻炼队伍"的技巧方法,力求讲解员做到因人施讲,满足广大听众的不同需求.

摘要： 目的：通过访谈,了解大课堂受众对大课堂的知识、态度和行为的需求与反馈,为今后健康大课堂的继续开展探讨行之有效的健康教育形式,采用居民容易接受的方式普及健康知识,逐步提高居民健康素养.rn 方法：采取定性研究方法,对辖区内94名大课堂听众进行专题小组访谈.rn 结果：98.9％的受访者从电视中获取健康知识,60.6％的受访者能根据自己的需求愿意选择性听取不同类型的健康大课堂,接受健康知识;受访者担心老师在课堂打广告、销售"健康产品"、无法鉴别健康信息的真伪;互动、小型、有针对性的健康大课堂是居民需要的.rn 结论：逐步规范和完善健康大课堂,定期对居民的听课效果和讲师的授课水平进行评价;加强师资培训,建立高素质的健康大课堂师资队伍,利用大数据,在开展健康大课堂前,对听众进行需求调查,针对不同人群的不同需求开展健康讲座.

摘要： 目的：通过访谈,了解大课堂受众对大课堂的知识、态度和行为的需求与反馈,为今后健康大课堂的继续开展探讨行之有效的健康教育形式,采用居民容易接受的方式普及健康知识,逐步提高居民健康素养.rn 方法：采取定性研究方法,对辖区内94名大课堂听众进行专题小组访谈.rn 结果：98.9％的受访者从电视中获取健康知识,60.6％的受访者能根据自己的需求愿意选择性听取不同类型的健康大课堂,接受健康知识;受访者担心老师在课堂打广告、销售"健康产品"、无法鉴别健康信息的真伪;互动、小型、有针对性的健康大课堂是居民需要的.rn 结论：逐步规范和完善健康大课堂,定期对居民的听课效果和讲师的授课水平进行评价;加强师资培训,建立高素质的健康大课堂师资队伍,利用大数据,在开展健康大课堂前,对听众进行需求调查,针对不同人群的不同需求开展健康讲座.

摘要： 目的：通过访谈,了解大课堂受众对大课堂的知识、态度和行为的需求与反馈,为今后健康大课堂的继续开展探讨行之有效的健康教育形式,采用居民容易接受的方式普及健康知识,逐步提高居民健康素养.rn 方法：采取定性研究方法,对辖区内94名大课堂听众进行专题小组访谈.rn 结果：98.9％的受访者从电视中获取健康知识,60.6％的受访者能根据自己的需求愿意选择性听取不同类型的健康大课堂,接受健康知识;受访者担心老师在课堂打广告、销售"健康产品"、无法鉴别健康信息的真伪;互动、小型、有针对性的健康大课堂是居民需要的.rn 结论：逐步规范和完善健康大课堂,定期对居民的听课效果和讲师的授课水平进行评价;加强师资培训,建立高素质的健康大课堂师资队伍,利用大数据,在开展健康大课堂前,对听众进行需求调查,针对不同人群的不同需求开展健康讲座.

摘要： 目的：通过访谈,了解大课堂受众对大课堂的知识、态度和行为的需求与反馈,为今后健康大课堂的继续开展探讨行之有效的健康教育形式,采用居民容易接受的方式普及健康知识,逐步提高居民健康素养.rn 方法：采取定性研究方法,对辖区内94名大课堂听众进行专题小组访谈.rn 结果：98.9％的受访者从电视中获取健康知识,60.6％的受访者能根据自己的需求愿意选择性听取不同类型的健康大课堂,接受健康知识;受访者担心老师在课堂打广告、销售"健康产品"、无法鉴别健康信息的真伪;互动、小型、有针对性的健康大课堂是居民需要的.rn 结论：逐步规范和完善健康大课堂,定期对居民的听课效果和讲师的授课水平进行评价;加强师资培训,建立高素质的健康大课堂师资队伍,利用大数据,在开展健康大课堂前,对听众进行需求调查,针对不同人群的不同需求开展健康讲座.

摘要： 声音再现包括视声场位置控制信号而定在某一位置从定制的音频信号产生声学隔离的声场，提供表示听众的位置的收听位置信号和表示所述听众的身份的听众标识信号，以及处理所述收听位置信号、所述听众标识信号和音频信号。所述声音再现进一步包括视所述收听位置信号而定经由所述声场位置控制信号控制所述声场的所述位置，使得所述声场的所述位置处于所述听众的所述位置处，以及根据音频设置视所述听众的所述身份而定处理所述音频信号以提供所述定制的音频信号。

摘要： 公开用于识别内容频道的听众的查看特征的系统和方法。在一个实施方式中，处理设备接收兴趣频道的识别，该兴趣频道具有相关联的视频，接收用于多个观看会话的数据，其中在所述多个观看会话期间多个视频被观看，识别所述多个观看会话中的至少两个观看会话，每个被识别的观看会话具有与该兴趣频道相关联的已观看视频，并且识别所述至少两个识别的观看会话中观看最多的频道，该观看最多的频道是通过该兴趣频道的观众观看最多但是与该兴趣频道不相同的频道。

摘要： 在此披露一种用于控制三维多层扬声器装置的方法，该三维多层扬声器装置包括安排在彼此间隔开的多个扬声器层中的多个扬声器，该方法包括：‑提供有待从指派给一个声音的一个三维源位置回放的该声音的一个声音信息，其中该源位置是相对于该多层扬声器装置内的一个参考点来限定的，‑从该源位置提取一个二维源位置并且使用一个二维计算器来计算多个层特定扬声器系数，以便将该声音定位在该二维源位置处，‑将一个竖直声相或该三维源位置送入一个多层计算器中，从而获得每个层的一个层增益因子，‑将这些层增益因子与这些对应层特定扬声器系数相乘，从而获得用作这些扬声器回放该声音的多个单独增益的多个扬声器系数。

摘要： 本发明提供一种可根据听众位置而调整音场的音响，涉及音响技术领域。该种可根据听众位置而调整音场的音响，包括音响主体，所述音响主体的后端安装有后盖，所述后盖通过多个固定螺钉与音响主体固定连接，所述音响主体后端开口的边角处均设置有与固定螺钉相对应的安装座，所述音响主体底部设置有旋转底座；所述音响主体前端的中心安装有扬声机构，所述音响主体前端顶部两侧安装有雷达探测机构，所述音响主体前端顶部中心安装有微型显示屏。通过设计毫米波雷达和中央处理系统，无需移动音响的位置来获得最佳听音效果，使用时仅更加省时省力，音响可以根据听众的位置以及数量自动调整音场，以实现最佳的音场效果，工作效率大大提高。

摘要： 本发明公开了一种基于听众微表情的听讲评价方法、装置、计算机设备及存储介质，该基于听众微表情的听讲评价方法包括：因为针对听讲活动中的每一个听众，从采集到的听众的面部图片中提取出的听众的微表情属于听众内心的真实状态，所以确定出与微表情对应的预设的情绪状态也属于听众内心的真实情绪状态，接下来确定出与听众的情绪状态对应的各个第一评价分值，再接下来计算听众的第一总评价分值，最后根据所有听众的第一总评价分值确定听讲活动的活动评价分值，因此这种评分方式更加体现听众对听讲活动的真实评价，不会受到听众主观性等原因的影响，更好地了解听讲活动的效果，无疑提高了统计听众对听讲活动的评价的准确性。

摘要： 本发明提出一种基于听众情绪的产品推广方法，包括以下步骤：介绍目标产品；捕获听众的面部表情数据、身体姿态数据或语音数据中的一种或多种；分析所述面部表情数据、身体姿态数据或语音数据中的一种或多种，获得听众的情绪状态数据，根据所述情绪状态数据，生成一产品推广方案。本发明可以自主地收集消费者(听众)在面对或者应用目标产品时的情绪变化，并根据分析该情绪变化，获得消费者对目标产品的态度，从而，针对性地作出产品推广方案。

摘要： 本发明涉及广播设备领域，具体公开了提供统计音频节目的收听率和听众参与度的广播接收机，包括本地广播收音系统、网络数据传输装置、第一MCU微处理器、用户身份登记终端、数据处理中心、音频信号源选择装置与功放；本地广播收音系统、音频信号源选择装置均连接用于收集数据的第一MCU微处理器，第一MCU微处理器还通过网络数据传输装置连接用于处理数据的数据处理中心，数据处理中心连接用户身份登记终端；本地广播收音系统还通过音频信号源选择装置连接功放。本发明是在广播收音系统上增加数据输出通道，可以直接或间接连入互联网数据中心，进行听众数据的统计和分析，可以了解听众收听行为的指标。

摘要： 公开用于识别内容频道的听众的查看特征的系统和方法。在一个实施方式中，处理设备接收兴趣频道的识别，该兴趣频道具有相关联的视频，接收用于多个观看会话的数据，其中在所述多个观看会话期间多个视频被观看，识别所述多个观看会话中的至少两个观看会话，每个被识别的观看会话具有与该兴趣频道相关联的已观看视频，并且识别所述至少两个识别的观看会话中观看最多的频道，该观看最多的频道是通过该兴趣频道的观众观看最多但是与该兴趣频道不相同的频道。

摘要： 声音再现包括视声场位置控制信号而定在某一位置从定制的音频信号产生声学隔离的声场，提供表示听众的位置的收听位置信号和表示所述听众的身份的听众标识信号，以及处理所述收听位置信号、所述听众标识信号和音频信号。所述声音再现进一步包括视所述收听位置信号而定经由所述声场位置控制信号控制所述声场的所述位置，使得所述声场的所述位置处于所述听众的所述位置处，以及根据音频设置视所述听众的所述身份而定处理所述音频信号以提供所述定制的音频信号。

摘要： 本申请涉及一种识别听众方位的定向音箱，包括圆柱形表面的音箱本体，以及设置在音箱本体表面的超声波发声单元，超声波发声单元由沿竖直方向的若干行和沿音箱本体表面周向的若干列组成；部分或者全部的超声波发声单元中还包括超声波接收器。本实用新型创造性地将超声波接收器融合到了定向音箱中，通过超声波发声单元发出单频超声波与超声波接收器配合完成定位，之后可根据定位结果由超声波发声单元发出声音信号调制超声来进行声音的广播，从而使听众听到相应的声音。