吞咽功能训练

摘要： 目的:探讨吞咽功能训练联合腹部抚触在早产儿中的应用效果。方法:选择2019年4月—2020年8月兴国县人民医院收治的82例早产儿,按随机数表法分为对照组(41例)和观察组(41例)。对照组采取常规吞咽功能训练,观察组在对照组基础上采取腹部抚触。比较两组患儿喂养情况(日均摄入奶量比、经口喂养进程、喂养效率)、日均体重增长、胃管留置时间和住院时间,统计并比较喂养不耐受发生情况。结果:观察组日均摄入奶量比大于对照组,喂养效率高于对照组,进口喂养进程短于对照组,差异有统计学意义(t=6.383、15.684、9.724,P<0.05)。观察组日均体重增长大于对照组,胃管留置时间、住院时间均短于对照组,喂养不耐受发生率低于对照组,差异有统计学意义(t=4.929、7.334、8.567,χ^(2)=4.100,P<0.05)。结论:吞咽功能训练联合腹部抚触能够改善早产儿经口喂养困难,缩短胃管留置时间,减少喂养不耐受情况发生,有效保障早产儿安全。

摘要： 目的:观察熄风祛痰方联合吞咽功能训练治疗中风后吞咽障碍肝风挟痰型的疗效。方法:60例随机分为观察组与对照组各30例,两组均用常规康复训练,观察组加用熄风祛痰方治疗。结果:治疗后两组WWST评分及SSA评分较治疗前均降低(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05)。总有效率观察组高于对照组(P<0.05)。结论:熄风祛痰方联合吞咽功能训练治疗肝风挟痰型中风后吞咽障碍可改善吞咽困难症状,安全可靠。

摘要： 目的探讨喂养指导联合吞咽功能训练对脑卒中吞咽障碍患者的影响。方法选择本院诊治的脑卒中吞咽障碍患者40例为受试者,依据目的抽样法将40例受试者分为对照组(n=20)及观察组(n=20)。对照组患者接受喂养指导干预,观察组患者则进行喂养指导联合吞咽功能训练,对比干预后两组患者吞咽功能情况及营养指标情况。结果干预后观察组患者吞咽功能优于对照组(P<0.05);观察组患者血清PAB、Hb、ALB水平均显著高于对照组(P<0.05);观察组患者低蛋白血症发生率低于对照组(P<0.05)。结论喂养指导联合吞咽功能训练可显著改善脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能,提高营养指标,值得推广。

摘要： 目的:探讨自制冰棉签口腔护理联合吞咽功能训练对脑卒中后吞咽障碍患者康复效果的影响。方法:选取2018年12月1日~2020年12月1日收治的88例脑卒中后吞咽障碍患者为研究对象,采用随机分组法分为实验组和对照组各44例,对照组给予常规口腔护理,实验组在此基础上给予自制冰棉签口腔护理联合吞咽功能训练;比较两组临床疗效、营养状况及并发症发生情况。结果:实验组临床疗效总有效率高于对照组(P<0.01);干预后,实验组营养状态评分高于对照组(P<0.05);实验组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:对脑卒中后吞咽障碍患者实施自制冰棉签口腔护理联合吞咽功能训练,可提高患者临床治疗效果,改善其营养状态,减少并发症的发生。

摘要： 目的:研究吞咽功能训练联合呼吸干预对早产儿吞咽功能及早期神经发育的作用,旨在为早产儿的康复干预提供干预方案。方法:选取2018年1月—2020年1月我院收治的80例早产儿,以电脑随机数字表法将其分为研究组及常规组,各40例。常规组给予常规护理,研究组在常规组的基础上采用吞咽功能训练与呼吸干预。比较两组吞咽功能、早期神经发育情况以及并发症的发生情况。结果:研究组开始经口喂养时长及完全经口喂养时长均短于常规组;纠正胎龄12个月龄的Gesell发育量表中语言行为、适应行为及个人社交行为区发育异常率均低于常规组;干预28 d后的并发症总发生率低于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:吞咽功能训练联合呼吸干预可改善早产儿吞咽功能及促进其早期神经发育,降低并发症的发生率。

摘要： 目的探讨吞咽治疗仪联合吞咽功能及进食训练在脑梗死后吞咽功能障碍患者中的应用效果。方法选取2018年1月至2020年8月九江市第一人民医院收治的60例脑梗死后吞咽障碍患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各30例。对照组给予吞咽功能及进食训练,观察组在对照组基础上使用吞咽治疗仪,比较两组康复指标(吞咽功能、摄食能力)及生命质量。结果干预30 d后,观察组吞咽功能量表(SSA)、吞咽障碍特异性生命质量量表(SWAL-QOL)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组功能性经口摄食量表(FOIS)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论吞咽治疗仪联合吞咽功能及进食训练能够提升脑梗死吞咽功能障碍患者的吞咽功能,改善摄食能力,提升生命质量。

摘要： 目的 探讨脑外伤患者在气管切开(气切)手术后拔管困难,通过试堵管训练结合吞咽功能训练对气切拔管的应用效果,为临床实践提供科学依据。方法 30例脑外伤后气切患者作为研究对象,采取随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各15例。对照组患者采用试堵管方法治疗,观察组患者采用试堵管训练结合吞咽功能训练方法治疗。对比两组拔管成功率及拔管时间。结果 观察组拔管成功率93.33%高于对照组的60.00%,拔管时间(2.28±1.09)d短于对照组的(3.32±1.48)d,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 气切患者病情恢复稳定后需要进行拔管,而拔管前进行试堵管训练结合吞咽功能训练可有效缩短患者拔管时间,提高拔管成功率,有较高的实践应用价值。

摘要： 目的:探讨吞咽功能训练对口腔癌术后轻中度吞咽障碍患者咽腔收缩率、咽期活动水平的影响。方法:选取我科2019年6月至2021年6月期间收治的113例口腔癌术后轻中度吞咽障碍患者,采用随机数字表法分组,对照组56例给予摄食细节管理,观察组57例在此基础上给予联合吞咽功能训练,采用吞咽造影评估两组患者咽期活动,包括食管上括约肌(Upper esophageal sphincter,UES)完全开放率和咽期通过时间(Passage time of pharyngeal stage,PTT);对患者吞咽动作进行特殊造影,计算吞咽清流质、浓流质的咽腔收缩率;采用全自动生化分析仪分析营养指标,包括前白蛋白(Prealbumin,PA)、白蛋白(Albumin,Alb)和血红蛋白(Hemoglobin,Hb)水平;4 w后,对比两组患者咽期活动,咽腔收缩率,营养状况及术后并发症发生率。结果:观察组干预后UES完全开放率高于对照组,PTT低于对照组(P0.05);观察组误吸发生率低于对照组(χ^(2)=4.1379,P<0.05)。结论:基于摄食细节管理的吞咽功能训练能够提高口腔癌术后轻中度吞咽障碍患者吞咽功能,改善营养状况。

摘要： 目的探讨舌肌训练联合吞咽功能训练在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用。方法选择2018年1月~2020年7月于浙江省台州医院神经科治疗的脑卒中后吞咽障碍患者126例,采用抛硬币法均分为对照组和联合组,每组各63例。对照组予吞咽功能训练,联合组在对照组基础上加舌肌训练治疗,两组均治疗8周。比较两组治疗前与治疗8周后的标准吞咽功能评价量表(SSA)评分、电视透视吞咽功能检查(VFSS)评分和洼田饮水试验评分变化,并比较其临床疗效。结果治疗8周后,对照组和联合组的SSA评分[(27.92±4.08)分、(23.18±3.27)分]较治疗前[(35.45±5.16)分、(34.96±5.78)分]明显下降,VFSS评分[(5.72±0.91)分、(6.78±1.04)分]和洼田饮水试验评分[(3.52±0.73)分、(3.97±0.70)分]较治疗前[(4.48±0.67)分、(4.52±0.71)分、(2.95±0.56)分、(3.02±0.59)分]明显上升(P<0.05或P<0.01),且治疗后联合组的SSA评分低于对照组,VFSS评分和洼田饮水试验评分高于对照组(P<0.05);同时联合组的临床总有效率(95.24%)明显高于对照组(84.13%),差异有统计学意义(χ^(2)=4.201,P<0.05)。结论舌肌训练联合吞咽功能训练治疗脑卒中后吞咽障碍患者的疗效肯定,能明显减轻吞咽障碍程度,改善吞咽功能,使患者日常的摄食逐渐恢复正常。

摘要： 目的探究在促进早产儿生长发育中吞咽功能训练联合母乳喂养干预的应用效果。方法回顾性分析2019年1月~2020年1月东莞市厚街医院收治的80例早产儿的临床资料,按不同的干预措施分为对照组和观察组,每组40例。对照组采用配方奶粉喂养,观察组采用吞咽功能训练联合母乳喂养干预,两组均干预2个月,对比两组早产儿吞咽功能、生长发育情况、血清神经元特异性烯醇化酶(NSE)、S100蛋白、胃肠功能、并发症发生率。结果干预后,观察组早产儿开始经口喂养时长、完全经口喂养时长短于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论在促进早产儿生长发育中,吞咽功能训练联合母乳喂养干预的开展,不仅可以改善早产儿的吞咽功能、促进生长发育,还可降低血清NSE、S100蛋白水平、改善胃肠功能、减少并发症。

摘要： 目的：探讨多发性肌炎所致吞咽障碍的治疗策略. 方法：在本科就诊的多发性肌炎所致吞咽障碍患者1例,治疗前、后,采用临床功能评估、功能性经口摄食量表(FOIS)、视频吞咽造影检查(VFSS)对患者的吞咽功能进行评定,采用Masake吞咽训练法、Shaker训练法、用力吞咽法、舌压抗阻反馈训练、Ⅵtalstim电刺激对患者进行吞咽功能治疗. 结果：FOIS由1级进展至5级,吞咽造影数字化分析显示;治疗前咽期吞咽启动时间、咽腔运送时间、喉前庭关闭时间、咽腔收缩率、UES开放幅度分别为4503ms、3503ms、300ms、43％、2.43mm;801ms治疗前喉前庭关闭时间,咽期吞咽启动时间、治疗后咽期吞咽启动时间、咽腔运送时间、喉前庭关闭时间、咽腔收缩率、UES开放幅度分别为701ms、767ms、801ms、29％、6.85mm.复查吞咽造影显示患者可进食各种性状的食物,会厌谷和梨状窦残留较前减少,多次吞咽可清除大部分,渗漏消失.患者可完全经口进食,拔除鼻饲管. 结论：对于多发性肌炎所致吞咽困难的患者,经全面规范的功能评估,施以个体化的治疗方案,可通过综合吞咽功能训练增加咽缩肌力量以促进吞咽功能改善.

摘要： 目的：探讨结肠代食管术后所致复杂性吞咽困难的治疗新策略.rn 方法：选取结肠代食管术后吻合口狭窄致复杂性吞咽困难患者l例,采用增强气道保护训练、舌压抗阻反馈训练、M asake吞咽训练法、用力吞咽法、VitalStim电刺激对患者进行吞咽功能治疗.治疗前、后,采用临床吞咽功能评估、功能性经口摄食量表(FOIS)、视频吞咽造影检查(VFSS)、高分辨率咽腔压力测定对患者的吞咽功能进行评定.rn 结果：FOIS由l级进展至7级,吞咽造影数字化分析显示,治疗前患者的咽腔收缩率为50％,治疗后咽腔收缩率为23％.高分辨率咽腔压力测定显示,患者治疗前腭咽压力峰值为82.8mmHg,治疗后为156.9mmHg;治疗前腭咽收缩持续时间为310ms,治疗后为525ms;治疗前下咽压力峰值为53.7mmHg,治疗后为103.2mmHg;治疗前下咽收缩持续时间390ms,治疗后为1030ms.复查吞咽造影显示患者会厌谷残留减少,吻合口较前明显开放,渗漏消失.患者可完全经口进食,拔除空肠造瘘管.rn 结论：对于结肠代食管术后吻合口重度狭窄所致吞咽困难的患者,经扩张治疗无效后,可通过综合吞咽功能训练增加咽部推动力以促进吞咽功能改善.

摘要： 目的：观察美国产的爱荷华口肌训练仪(IOPI)配合吞咽功能训练治疗脑卒中后吞咽功能障碍的临床疗效.rn 方法：选取脑卒中后吞咽功能障碍患者60例,按随机数字表法分为对照组和治疗组,每组30例.对照组给予常规药物治疗和康复训练,治疗组在此基础上配合IOPI进行治疗.观察2组患者治疗1个月和2个月后的疗效,并采用视频透视吞咽检查(VFSS)评分进行评估.rn 结果：治疗前,2组患者VFSS评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);治疗1个月后,2组患者VFSS评分较组内治疗前明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05),且治疗组VFSS评分[(4.20±0.92)分]优于对照组[(3.30±0.67)分];治疗2个月后,2组患者VFSS评分均较组内治疗1个月时明显提高(P＜0.05),且治疗组VFSS评分(6.50±1.28)优于同时间点对照组(5.24±1.13),组间差异有统计学意义(P＜0.05).rn 结论：IOPI配合吞咽功能训练治疗脑卒中后吞咽功能障碍疗效显著,值得临床推广应用.

摘要： 2008年9月至20010年9月在某院康复科住院的脑卒中合并吞咽障碍患者60例。随机将患者分为观察组和对照组，各30例。2组患者均进行脑血管病常规药物治疗，观察组辅以针刺治疗配合吞咽功能训练等综合康复治疗。治疗后，2组患者吞咽功能与治疗前比较均有提高，饮水试验评分，观察组<3分的患者明显多于对照组。临床疗效比较，观察组治愈、显效率及总有效率均明显高于对照组。研究结果表明：针刺结合综合康复治疗对脑卒中吞咽障碍患者疗效显著，能明显改善患者的吞咽功能，且方法简便易行，值得推广。另外，对于吞咽障碍的治疗，采取小组工作模式的综合治疗应该是最佳选择，吞咽评价及治疗小组包括康复医师、OT、ST、护士及家属等成员的共同参与。

摘要： 介绍了一例因脑卒中造成吞咽障碍的患者，后为其实施PEG且手术成功。患者吞咽功能恢复后拔管愈合。在患者的治疗和恢复过程中，吞咽功能训练及造瘘口护理两者在患者的愈合过程中发挥了重要作用。

摘要： 目的:研究高压氧(HBO)联合吞咽功能训练对脑梗死吞咽障碍患者脑干听觉诱发电位(BAEP)的影响,观察高压氧疗法治疗脑梗死后吞咽困难的临床疗效. 方法:将70例脑梗死吞咽障碍患者随机分为高压氧HBO治疗组、对照组各35例,均接受脑梗死常规治疗及吞咽功能训练,治疗组加用高压氧治疗,疗程3周.全部患者在入院48小时内和3周后做吞咽功能评估并检查脑干听觉诱发电位. 结果:治疗3周后，高压氧组的吞咽功能评估改善总有效率达85，对照组总有效率57.5%。从BAEP变化看，高压氧组与对照组均可降低BAEP的异常率，两组均有明显统计学意义，高压氧组治疗前与治疗后BAEP(PL,IPL)比较P＜0.01;对照组治疗前与治疗后BAEP(PL,IPL)比较P＜0.05;高压氧组与对照组治疗后BAEP(PL,IPL)比较P＜0.05提示高压氧组与对照组均可改善I，III，V波潜伏期和I~III,III~V,I~V波峰间潜伏期，且高压氧组优于对照组。 结论:脑干听觉诱发电位是一种简便易行的检测方法，能准确的推断其脑干功能，可作为脑梗死后吞咽障碍患者病情判断和预后评估的重要指标;高压氧治疗可以改善脑缺血状态，调节脑梗死后吞咽障碍患者BAEP，有效改善脑梗死患者吞咽困难。

摘要： 本发明公开了一种用于极低体重早产儿的早期吞咽功能评估与训练装置，包括机体组、电刺激模块、颊肌群训练模块和舌肌群训练模块。本发明通过设有的电刺激模块，结合常规的吞咽障碍训练方式，可以加强对运动神经元的刺激，使中枢神经最大程度的进行自身重组和修复，有利于提高吞咽肌肉运动的协调性，促使相关的运动神经元和病变神经末梢形成新的传导通路，重新建立起运动反射弧，通过设有的颊肌群训练模块和舌肌群训练模块，可以针对患者口腔、舌部等吞咽相关肌肉群进行训练，提高各肌肉群的之间的协调性，且可以根据患者的实际情况设计适宜的训练方案，针对性较强，可调节性高，有利于缩短患者吞咽功能的恢复期，改善恢复效果。

摘要： 本发明公开了一种多功能一体化吞咽障碍康复训练器，包括收纳保护盒，收纳保护盒内收纳有振动刺激棒、口腔器官运动棒、冰刺激棒、舌锻炼棒，其中：振动刺激棒包括可组合成一体的振动刺激棒主体和振动刺激棒配件；口腔器官运动棒包括可组合成一体的口腔器官运动棒主体和口腔器官运动棒配件；冰刺激棒包括可组合成一体的冰刺激棒主体和冰刺激棒配件；舌锻炼棒包括可组合成一体的舌锻炼棒主体和舌锻炼棒配件。本发明可方便快捷、系统有效地为患者进行吞咽功能障碍的康复训练，操作简单便捷，适于普及推广。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能吞咽功能评估及进食训练勺，属于康复医疗器械技术领域。本实用新型包括勺头和勺柄，主勺体包括内骨架，内骨架外包覆有硅胶层，硅胶层具有包覆勺头骨架的勺头硅胶层和具有包覆勺柄骨架的勺柄硅胶层；勺头硅胶层向上延伸部分形成硅胶勺沿，硅胶勺沿后部与所述勺柄硅胶层结合的部分装有有防洒盖，防洒盖下方的勺头内腔形成防洒仓；所述勺柄硅胶层的后部制作有一圈锯齿状硅胶部，勺柄硅胶层的尾端顶部具有尾端硅胶凸头。本实用新型用于帮助吞咽障碍患者改善口腔器官的各种感觉功能，有效预防吞咽相关肌群废用性萎缩，提高肌肉自主运动机能、方便吞咽障碍的评估、筛查和进食训练。

摘要： 提供一种吞咽功能训练工具，即使是舌压降低了的痴呆症的高龄者，也能够不借助护理者等的帮助而进行训练。本发明的吞咽功能训练工具(100)由软质树脂形成且构成为饮料容器(4)的吸口，具备：口腔内插入部(10)，呈前端(18)被向前方弯曲的凸弯曲面封住的有盖筒状，并且在前端(18)具有送出饮料的送出孔(11)，至少前端侧的一部分被收容于被训练者的上颚窝(K)；基部(20)，与口腔内插入部(10)的后端相连并且设置为横截面朝向后方逐渐扩大的筒状，口腔内插入部(10)，将厚度最小的方向作为上下方向，上表面以及下表面的横截面呈凸弯曲线。

摘要： 提供一种吞咽功能训练工具，即使是舌压降低了的痴呆症的高龄者，也能够不借助护理者等的帮助而进行训练。本发明的吞咽功能训练工具(100)由软质树脂形成且构成为饮料容器(4)的吸口，具备：口腔内插入部(10)，呈前端(18)被向前方弯曲的凸弯曲面封住的有盖筒状，并且在前端(18)具有送出饮料的送出孔(11)，至少前端侧的一部分被收容于被训练者的上颚窝(K)；基部(20)，与口腔内插入部(10)的后端相连并且设置为横截面朝向后方逐渐扩大的筒状，口腔内插入部(10)，将厚度最小的方向作为上下方向，上表面以及下表面的横截面呈凸弯曲线。

摘要： 本发明提供了一种吞咽功能训练装置，包括吞咽头和多个按摩头；吞咽头具有弹性，且吞咽头内部具有空腔；多个按摩头均匀安装于吞咽头表面；每个按摩头包括滑管、滑动头、滑动板、第一挡块和第二挡块；滑管与吞咽头固定连接，且滑管一端贯穿吞咽头；滑动板滑动设于滑管内；滑动头的一端与滑动板固定连接，滑动头的另一端向吞咽头外延伸；第一挡块和第二挡块用于限制滑动板滑动的行程，第一挡块与滑动头滑动配合；第二挡块与滑动板远离滑动头的一侧贴合。本发明中，吞咽头发生弹性形变，带动多个按摩头动作；如此循环往复，既能实现患者进行模拟吞咽动作，从而进行咽肌和咀嚼功能康复锻炼，还能对实现对患者口腔内部进行放松按摩的目的。

摘要： 本发明涉及一种昏迷病人吞咽功能训练仪，包括握把机构、推抬机构和吸引机构；握把机构包括包括外壳，外壳顶部开设有圆孔，握把机构便于使用者手持推抬机构和吸引机构；推抬机构安装在外壳内部，推抬机构用于对病人训练吞咽时喉结上抬的动作；吸引机构安装在外壳外壁上，吸引机构用于对病人训练吞咽时伸舌的动作。本昏迷病人吞咽功能训练仪在使用时，通过设置推抬机构，对病人训练吞咽时喉结上抬的动作，诱发咽反射，通过反复训练以刺激吞咽相关肌肉、神经，引起各种收缩反射和调节吞咽运动肌肉的协调性，并通过神经的可塑机制形成神经肌肉新的侧支通路，从而被动的弥补吞咽功能的丧失，恢复正常饮食。

摘要： 本实用新型公开了一种吞咽功能训练用喂食装置，其包括：喂食组件，其包括储液组件和与喂食勺体；所述喂食勺体为多组不同型号的，其分别与所述储液组件的出液口可拆卸式密封连接；存放组件，其包括一存放盒体和盖体；所述存放盒体内设置放置储液组件和多组喂食勺体的存放槽体、消毒组件、控制组件和冷刺激组件。本实用新型提供了一种吞咽功能训练用喂食装置，其通过设置该喂食组件和存放组件，不仅可将不同型号规格的喂食勺体放置于同一存放组件内且可实现冷刺激训练以及消毒杀菌处理的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种吞咽功能训练装置，包括胃管本体，所述胃管本体上设置有充气气囊块，所述胃管本体的内壁上设置有导管，所述导管用于向所述充气气囊块内供气以使其沿胃管本体管身膨胀、延伸至预定长度。本实用提供的吞咽功能训练装置，导管向充气气囊块注入气体，待气体缓慢注入其内部的时候，该充气气囊块会膨胀，当膨胀至预定容积之后便会沿着胃管本体的方向逐渐延伸。从而模仿吞咽时环咽肌运动的状态，被动扩张痉挛的环咽肌，有效解决疾病状态下环咽肌不开放，或扩张不完全，促使吞咽过程的顺利完成。

摘要： 本实用新型为一种用于吞咽功能训练的定量勺，包括一侧设有勺柄的勺体，还包括隔断器，所述勺体的内部空腔呈长方体，所述隔断器包括竖向隔板、盖板和推杆，所述竖向隔板的顶部与所述盖板的一侧相连，所述盖板的另一侧与所述推杆的一端相连，所述推杆位于所述勺柄的上方并与所述勺柄滑动相连，所述竖向隔板位于所述勺体的空腔内且所述竖向隔板的两侧和底部与所述空腔的内壁相接触。