同质
同质的相关文献在1979年到2023年内共计1193篇,主要集中在信息与知识传播、经济计划与管理、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文207篇、专利文献986篇;相关期刊187种,包括江南大学学报(人文社会科学版)、江西师范大学学报(哲学社会科学版)、现代商业等;
同质的相关文献由2612位作者贡献,包括葛铁军、吴姝、周志阳等。
同质
-研究学者
- 葛铁军
- 吴姝
- 周志阳
- 吕贤明
- 毛洪雨
- 肖长发
- 陈泽鹏
- 谈怀定
- 于伟东
- 梁增
- 王国斌
- 王强
- 张进成
- 杨成刚
- 苏贵东
- 代兵
- 刘洋
- 刘海亮
- 吴玉程
- 张国义
- 徐锦锋
- 朱嘉琦
- 杨磊
- 王杨
- 王永进
- 翟秋亚
- 舒国阳
- 贾仁需
- 郝跃
- 韩杰才
- 任晓东
- 叶志镇
- 吕建国
- 周浪
- 安树林
- 岳之浩
- 张伟
- 曾祥斌
- 焦李成
- 袁吉仁
- 高超
- 黄海宾
- 于彤军
- 刘孟军
- 刘康
- 刘芳
- 孙明琪
- 孙晓娟
- 张国渊
- 张艺蒙
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胡军
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摘要:
故障诊断的背景是从预防事故开始,从事后事故反向倒推进入到对故障阶段的分析而产生的。通过对单一故障和耦合故障的分别研究,论证目前故障诊断的理论是在故障阶段介入和发展起来的,是对故障模型各自对立、并层层故障细分的规则方法,这种方法使研究对象成为一个发散的系统,并不可求解。采取实验室实验和现场故障的全过程跟踪,利用数据分析证明了故障是在转子系统内相互构建的动态环节,并随着故障状态时间“正进”的阶段变化而表现出相应的“同质”特征,并层层展开的过程。所以故障诊断理论的应用都应该还原于其所产生的统一整体并全过程的系统之中,要求转变故障诊断的方向,视界倒转,基于时间历程“正进”和故障性质“同质”的方法,在统一整体并全过程中掌握故障的主要发展规律,奠定智能诊断更坚实的理论基础。
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李良嘉;
蒋林
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摘要:
电影文化上的"边城"现象,体现在地域上的主体民族与少数民族交界处,也体现在文化上的交接与强弱互换地位上.其反映了文化的大一统:地方文化、 少数民族文化,逐渐在"全球化"下,与主流文化融合、 共生."边城"已是汉民和少数民族聚居和共生之地.边城既是边缘地界,也是主流文化继续开疆拓土的新起点.以创新思维看西南电影同质化现象,它更应是一种动态的民族共同习惯和共同心理,在一定时间和空间里,是一种变化中的存在.
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周锦锦
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摘要:
语言符号的任意性与象似性之争始终贯穿着整个语言学研究的历史。本文在总结前人的研究基础上,试图从三个维度即理论背景、哲学基础和表现特征为研究框架,对这两种表面看似对立的观点进行深入对比阐释,发现二者之间并非完全对立的关系,而是在不同层次和角度存在既对立又统一的关系,由此得出我们应该把握并利用好二者之间的辩证关系,在今后的语言学研究理论和实际应用中加以借鉴。
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于念可;
陈晓蕾(指导)
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摘要:
哈佛大学教授桑斯坦在其著作《网络共和国》中提及的"个人日报"在今天已成为现实。那么,"个人日报"究竟是辅助了自我的确认与重塑,还是背道而驰,成为另一种更具蒙蔽性的同质与消泯,大约还取决于每个个体自身。"个人日报"的诞生无疑蕴含了对抗同质的可能。大数据时代,网络技术的发达、网络信息的剧增固然使得人们领略信息的途径与所能接触到的信息高度一致,却也给予了人们在海量信息中拣选心仪话题。
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于秀红
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摘要:
数学学科作为基础教育阶段的重要学科,对小学生数学思维的培养有着重要意义.新课标对小学数学教学提出了更高的要求,如何让数学课堂焕发生机和活力,提高课堂教学效率,成为教师必须思考的问题.
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