同等学力
同等学力的相关文献在1981年到2022年内共计172篇,主要集中在教育、中国军事、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文168篇、会议论文4篇、专利文献215篇;相关期刊123种,包括党课、考试与招生、学位与研究生教育等;
相关会议4种,包括改革开放以来教育管理发展的回顾与展望国际学术研讨会、中国航天科工集团公司第一届航天医院管理论坛、全国第七届包装工程学术会议等;同等学力的相关文献由178位作者贡献,包括鞠学红、孙嘉斌、宋中英等。
同等学力
-研究学者
- 鞠学红
- 孙嘉斌
- 宋中英
- 朱红
- 蔡淼
- 刘雯
- 吕东勇
- 张金宝
- 李丽
- 李汉邦
- 王德伟
- 王滨
- 管英俊
- 罗向晗
- 谢英
- 鄢来均
- 马永红
- 高殿帅
- 丁国平
- 丁益
- 严诏
- 丰俊东
- 付亦宁
- 付新平
- 任金玲
- 任金玲1
- 佐霞
- 傅得臻
- 全国学位与研究生教育发展中心考务部
- 冯志
- 冯胜健
- 凌子
- 刘勇
- 刘博
- 刘娣
- 刘宏军
- 刘平
- 刘洁
- 刘舟帆
- 刘雯2
- 华晨晨
- 卢国华
- 卢肖汀
- 叶嘉莹
- 吕东勇1
- 吴庆
- 吴征镒
- 吴恒璟
- 吴洁
- 吴茂华
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贾盛楠;
赵冰冰;
丁国平
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摘要:
十四五规划指出“加快培养理工农医类专业紧缺人才”和“加强基础研究人才培养”。在职临床医生申请同等学位已经成为研究生教育不可或缺的一部分,是提高在职临床医师教育层次的重要途径之一,为医疗人员继续医学教育提供了一个重要平台,是医院提高医疗水平和科研水平的重要途径之一,可有效提高医疗卫生水平。但由于临床医生的工作特点,申请同等学力的在职临床医生科研意识薄弱、科研能力差是不争的事实,因此,提高其科研能力是培养高素质临床医生的重点之一。文章分析了培养临床医生在职攻读硕士学位的过程中存在的问题,并结合当前实际情况,对申请同等学位的在职临床医生的毕业要求、课程学习、沟通、实验时间和导师培养方式提出了建设性的意见,以期为改进同等学力在职研究生的培养工作提供参考,以适应当前医学教育改革的需要,确保同等学力在职研究生的培养质量。
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摘要:
王希季(1921年7月-),卫星和卫星返回技术专家,中国科学院院士。1933年,王希季以昆明市总分第一的好成绩从高小毕业。1938年,北京大学、清华大学和南开大学迁到昆明后组成了西南联合大学并面向全国招生,允许不具备高中毕业资格的学生以同等学力报考。当时,王希季刚学完高中一年级课程,抱着试一试的心态参加考试,被录取进入西南联合大学,这是王希季成长的一个重要转折点。
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陈洁;
范贤明
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摘要:
以西南医科大学2012级、2013级、2014级同等学力申请医学硕士学员为例,分析同等学力医学硕士培养现状及存在的问题,结合当前研究生教育新形势,进一步探索提高同等学力医学研究生教育人才培养质量及学位授予质量的举措。
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摘要:
王希季(1921年7月—),卫星和卫星返回技术专家,中国科学院院士。1933年,王希季以昆明市总分第一的好成绩从高小毕业。1938年,北京大学、清华大学和南开大学迁到昆明后组成了西南联合大学并面向全国招生,允许不具备高中毕业资格的学生以同等学力报考。当时,王希季刚学完高中一年级课程,抱着试一试的心态参加考试,被录取进入西南联合大学,这是王希季成长的一个重要转折点。
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社玮
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摘要:
刘倩是互联网平台壹心理的一位预备咨询师。2018年7月,她开始上中科院心理所的发展与教育心理学同等学力申硕班,2020年3月结业,11月参加同等学力国考,现在开始联系导师。同等学力课程研修班是一种继续教育的形式,修完课程后,再参加同等学力国考、论文答辩,有机会获得硕士学位,同等学力国考是国家统一组织命题的考试。
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华晨晨;
樊立洁;
李怡宁;
谢志坚
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摘要:
住院医师规范化培训从六大核心能力出发培养住院医师岗位胜任力,而同等学力专硕以职业发展为导向,聚合临床和科研知识体系培养,两者培养模式具有相通性、互补性.研究以浙江大学口腔专业为例,通过选拔优秀口腔住院医师攻读同等学力专硕,在组织制度、入口选拔、培养内容、考评机制以及师资建设方面开展并轨培养实践探究,对我国毕业后教育资源的优化整合以及口腔临床医学人才培养发挥改革性作用.
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摘要:
河北地质大学(原石家庄经济学院)创办于1953年,是原国家地质矿产部直属五大院校之一,现为自然资源部与河北省人民政府共建大学,省属重点骨干大学。建校之初,学校即以地质和经济管理两大学科群交叉融合为其办学特色,驰誉海内外。发展至今,学校已拥有理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、艺术7大学科门类,64个本科专业,11个一级学科硕士学位授权点,7个专业硕士学位授权领域,拥有同等学力硕士学位授予权,面向全国31个省、自治区、直辖市招生。
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邢飞燕;
沈春梅;
施佺
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摘要:
目前,高校在同等学力人员培养环节上存在管理体制滞后、管理效率低下等普遍问题.通过对高校同等学力研究生信息管理系统体系结构进行分析研究,基于ExtJS、AJAX、数据库和ASP.NET技术构建B/S多层架构应用系统的设计,开发了高校同等学力研究生信息管理系统.该系统将同等学力研究生教育工作的全过程实行信息化管理,从系统架构设计、数据库设计、UI界面设计、登录模块实现、报表导出打印功能、数据统计和监测预警功能实现等方面对系统平台进行阐述.该系统的运行使用,为各级管理部门制定相关政策、宏观调控和监督管理提供及时有效的信息.
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摘要:
河北地质大学(原石家庄经济学院)创办于1953年,是原国家地质矿产部直属五大院校之一,现为自然资源部与河北省人民政府共建大学,省属重点骨干大学。建校之初,学校即以地质和经济管理两大学科群交叉融合为其办学特色,驰誉海内外。发展至今,学校已拥有理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、艺术7大学科门类,64个本科专业,11个一级学科硕士学位授权点,7个专业硕士学位授权领域,拥有同等学力硕士学位授予权,面向全国31个省、自治区、直辖市招生。2016年,学校又荣膺博士学位授权立项建设单位。新时期,学校将秉承“达观博物”的校训,践行“彰显行业特色,追求博雅专深;坚持科学发展,服务国计民生”的办学理念,向建设省内一流、国内知名、国际上有重要影响,具有鲜明特色和优势的多科性大学勇猛精进!
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张宏秀;
胥小琴;
蔡雯;
吴洁
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摘要:
临床医学硕士专业学位的设立改变了我国对临床医师单一的培养模式,为在职临床医师提高自身素质和临床诊疗水平开辟了新途径.在当前教育变革的大背景下,为推进医学教育改革与发展,加强高层次应用型医学人才培养,在职临床医师以同等学力申请硕士专业学位已成为医学教育的重要组成部分,同时也是提高在职临床医师教育层次的重要途径,其培养质量对医疗水平,对人民生命质量安全有重大影响.本文针对同等学力申请专业学位研究生的特点,从培养思路、培养着力点和培养要点三方面对同等学力研究生培养模式与统招全日制专业学位研究生教育培养模式进行对照研究,以适应新形势下医学教育改革的需要,确保在职临床医师申请硕士专业学位的培养质量,旨在探索一种对同等学力研究生合理有效的人才培养模式,对在职硕士教育产生良好的促进作用,为医疗卫生事业体制改革中人才保障提供一定的依据.
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臧寿鸿;
丰俊东
- 《第九届全国工科研究生教育工作研讨会》
| 2017年
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摘要:
自从1998年国务院学位委员会审议通过相关文件以来,同等学力硕士研究生教育经历了三个阶段:成长、回落、复兴.同等学力硕士研究生教育已经成为我国非全日制研究生教育的重要组成部分.从同等学力硕士研究生教育现状着手分析,通过严把招生“入口关”、不断提升课程质量、规范管理制度及推进导师队伍建设等环节入手,提高同等学力硕士研究生教育质量,加强社会的认可度,确保其可持续发展.
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