合训学员

摘要： 围绕部队对指挥军官人才的培养需求,结合目前高校微型机应用技术课程教学现状,对课程内容设置、师资队伍建设、教学方法、考核方式等方面提出一系列改革思路,以解放军信息工程大学合训学员为教学实施对象组织教学,教学效果表明这种改革可以有效调动学员学习积极性,提高教学质量.

摘要： 战斗精神是每名军人都应具备的素质,是克敌制胜的不二法宝,弘扬和培育战斗精神是军人使命职责所系.武警院校作为武警部队干部的生长摇篮,汇集了来自全国各地的有志青年,是国防和军队建设的后备力量,因此武警院校加强合训学员的战斗精神培育具有积极意义.

摘要： 围绕军队指挥人才培养的总目标,认真梳理"合训"学员的培养实践,查找影响"合训"学员培养质量的各种因素,采取有针对性的措施进行教学改革,不断提高人才培养质量.

摘要： 军校合训学员大学物理教学中突出实战化军事应用的意义重大.文章通过对过去传统的和现在的教学模式对比分析,针对军校合训学员大学物理教学与部队实际应用相脱节,难以满足部队实战化需求的实际出发,从军校合训学员大学物理教学加强实战化军事应用的目的意义、主要做法、实践效果3个方面作了论述.研究结果表明:加强实战化军事应用的教学模式能使学员学以致用,满足部队任职需求.研究成果对提高合训学员大学物理教学质量具有一定的指导作用.

摘要： 本文针对目前军队学历教育院校合训学员人文素质不高的状况,探索适应信息化条件作战的初级指挥军官人文素质教育培养体系,从初级生长指挥军官人文素质培养的背景研究、需求、目标、体系构成研究和实施方案方面展开探索,已经应用于装甲兵工程学院人才培养方案,取得了初步成效.

摘要： 从海军合训学员舰艇部队任职需求出发,明确航海素质培养目标,并围绕理论教学、实践教学、第二课堂三个方面,重构海军合训学员航海素质培养体系,为提升海军合训学员航海素质培养效益提供了有益参考.

摘要： “信号与系统”课程是电子和信息类本科学历教育中承上启下的一门重要的专业基础课,为达到学历教育合训阶段培养目标,必须针对合训类学员的特点更新教学理念,改革教学方法.结合长期教学实践介绍了合训学员“信号与系统”课程教学方法,对如何在传授课程基本理论和基本方法的同时提高学员的技术底蕴和工程素养的问题进行了探讨.

摘要： 针对武警院校合训学员教学训练特点,从实际出发,灵活采用渐进式教学、矫正式教学、示范式教学、合作式教学、评比式教学和验考式教学等不同的军事科目教学模式.不断创新组训方法,精心施教,全面提升合训学员军政素质能力,使教学向“两个靠拢,一个合格”聚焦.

摘要： “合训”学员是我军初级指挥生长干部培养的基本模式，其军事素质培养是学历教育院校人才培养的重要内容。本文主要在明确学历院校军事基础教育培养目标，认清学历教育阶段军事基础课程地位；合理设置军事基础课程体系，实现课程设置与培养目标的无缝街接；创新教育训练方法与手段，完善军事基础训练的管理和养成制度；加强教学条件保障，改善教学环境等方面提出了加强“合训”学员军事素质培养的对策。

摘要： 在军队学历教育院校中,基础实验室是培养合训学员创新实践能力的主要基地,也是学科专业建设与发展的基础.加强基础实验室的规范化、信息化和开放化建设,是提高基础实验教学质量,培养合训学员创新和实践能力的重要保证。

摘要： 对初级生长干部实行“学历教育合训，任职培训分流”的组训模式，是我军初级指挥干部培养为适应世界新军事变革而做出的一次重大改革。现阶段对学历教育阶段合训学员的综合素质进行科学评估是亟待解决的问题。AHP法是一种非常有效的系统分析和科学决策方法，是一种模拟人的思维过程的工具。AHP法在运用上大致包括以下六个步骤:明确问题、建立层次结构、构造判断矩阵、层次单排序及其一致性检验、层次总排序、作出决策。在对合训学员综合素质进行综合评价值计算之前，必须首先对所收集的数据进行无量纲化处理，否则就无法进行综合评价。本文采用以下模型来计算合训学员的综合素质得分:Score=Σωiηij.其中，Score为各学员最后的综合素质得分值，ωi为各个指标因素权重，ηij为标准化后的数据值。这样，就可得到每个合训学员在学历教育期间的综合素质得分。

摘要： 本文首先阐述了实践感悟式教学理念的基本内涵,然后结合军校学员实际,分析了实践创新能力的基本构成,在此基础上提出了实践感悟式创新能力培养体系构建的原则,最后对我院实践感悟式创新能力培养体系的结构组成进行了详细的阐述.

摘要： 本文首先阐述了实践感悟式教学理念的基本内涵,然后结合军校学员实际,分析了实践创新能力的基本构成,在此基础上提出了实践感悟式创新能力培养体系构建的原则,最后对我院实践感悟式创新能力培养体系的结构组成进行了详细的阐述.

摘要： 本文首先阐述了实践感悟式教学理念的基本内涵,然后结合军校学员实际,分析了实践创新能力的基本构成,在此基础上提出了实践感悟式创新能力培养体系构建的原则,最后对我院实践感悟式创新能力培养体系的结构组成进行了详细的阐述.

摘要： 本文首先阐述了实践感悟式教学理念的基本内涵,然后结合军校学员实际,分析了实践创新能力的基本构成,在此基础上提出了实践感悟式创新能力培养体系构建的原则,最后对我院实践感悟式创新能力培养体系的结构组成进行了详细的阐述.

摘要： 本发明公开了一种学员实训视频追踪评价系统，包括工位区域视频监控装置、单兵操作视频监控装置以及佩戴于操作人员身上的识别标志，各单兵操作视频监控装置用于对对应的操作人员的现场操作过程进行实时拍摄，并将实时拍摄的单兵操作视频数据传递给视频分析处理工作站，视频分析处理工作站分别对应保存各操作人员的单兵操作视频数据；各工位区域视频监控装置用于对相应的实训工位区域进行实时拍摄，并将实时拍摄的工位监视视频数据传递给视频分析处理工作站，视频分析处理工作站根据工位监视视频数据的各帧图像中包含的人员身份识别标志信息，完成各个操作人员的位置定位和身份信息识别，分析出各操作人员是否超出其允许的活动区域，并进行提示。

摘要： 本发明公开了一种集装箱吊具电气控制模拟实训装置、实训方法及其实训系统，所述实训装置包括供电模块、吊具泵模拟模块及电气控制模拟模块，所述电气控制模拟模块包括主从通信单元、吊具泵启停模拟单元、吊具伸缩模拟单元、吊具开闭锁模拟单元及吊具着箱模拟单元。本发明的集装箱吊具电气控制模拟实训装置结构简单，电路安全，性能稳定，更利于学员的动手操作；同时本发明的集装箱吊具电气控制模拟实训装置能模拟集装箱吊具的通用工作流程，实训方法简单，实训系统易操作，可有效帮助学员成长。

摘要： 本发明提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本发明还涉及PLC实训教学平台。本发明采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本发明构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本实用新型提供一种用于调动学员积极性的实训设备，包括转杆架、球架、球存放孔以及转杆套组，所述球架与转杆架固定连接，所述球存放孔开设于球架顶部，所述转杆套组包括转杆、软绳以及沙袋，所述转杆放置于转杆架顶部，所述软绳的一端与转杆固定连接，所述沙袋与软绳的底部连接，本实训器材不仅是汽车制造类实训器材的很好补充，造型简单，成本较低，易于初学者上手，便于多人同时训练，寓教于乐，可以很好活跃操作者和老师之间的气氛。

摘要： 本实用新型公开了一种便于学员观察的手动波箱运行实训台，包括液压柱、底座板、换挡器、弹簧柱、震动板和右拉板，所述液压柱的下方安装有行走轮，所述底座板的上方右侧安装有换挡器，所述换挡器的上方安装有档杆和扶手，所述弹簧柱之间安装有震动电机，所述震动板的上方固定有波箱，所述波箱的外部安装有内壳，所述波箱的侧壁上安装有观察口，所述波箱的上方设置有上端口，所述左拉板的一端安装有滑轮。该便于学员观察的手动波箱运行实训台，与现有的实训台相比较，采用双壳设计，且内壳为透明的玻璃钢材质，这样既保证了波箱的正常运行，还能便于学员对波箱内部的结构以及波箱运行时的状态进行观察，使教学者更加形象生动的进行现场演示。

摘要： 本实用新型公开了一种学员实训视频追踪监控、评价系统，包括工位区域视频监控装置、单兵操作视频监控装置以及佩戴于操作人员身上的识别标志，各单兵操作视频监控装置用于对对应的操作人员的现场操作过程进行实时拍摄，并将实时拍摄的单兵操作视频数据传递给视频分析处理工作站，视频分析处理工作站分别对应保存各操作人员的单兵操作视频数据；各工位区域视频监控装置对相应的实训工位区域进行实时拍摄，并将实时拍摄的工位监视视频数据传递给视频分析处理工作站，视频分析处理工作站根据工位监视视频数据的各帧图像中包含的人员身份识别标志信息，完成各个操作人员的位置定位和身份信息识别，分析出各操作人员是否超出其允许的活动区域，并进行提示。

摘要： 本实用新型公开了涉及胶囊填充技术领域的一种原料封装实训模型的胶囊合囊装置，解决了结构不够紧凑、占用过多空间的问题。其技术要点是：一种原料封装实训模型的胶囊合囊装置，包括机架、定位盘、顶升驱动件、顶升杆、挤压驱动件和挤压块，定位盘、顶升驱动件和挤压驱动件均安装于机架，定位盘设有上定位孔和下定位孔，顶升杆与顶升驱动件固定连接，挤压块与挤压驱动件固定连接，顶升杆位于滑动块下方且宽度不大于下卡环内径，挤压块位于上定位孔上方，定位盘设有位于卡接组件。有效减小了该合囊装置的体积，达到结构较为紧凑、占用空间较小的优点，并能够起到方便实训教学、方便生产和提高生产效率的作用。

摘要： 本实用新型公开了外墙打胶实训装置，具体为：一种可开合的外墙打胶实训装置，它包括有：玻璃幕墙模板、左侧外墙体模板、右侧外墙体模板、玻璃幕墙模板左夹固羊角螺帽、左外墙模板贯通螺杆支架、左贯通螺杆夹固羊角螺帽、左贯通螺杆丝部、玻璃幕墙模板左夹固螺钉、外墙底部模板托，其特征在于：所述玻璃幕墙模板采用市场公知的样式根据教训制成模板，所述的左右侧外墙体模板采用市场公知的样式根据教训制成模板，配合相应的螺杆开合夹固，制成一种可开合的外墙打胶实训装置，用于施工人员的外墙打胶实训的教具。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机实训用电路板卡合固定装置，底板顶面沿轴向设有前后对称的第一限位滑槽，第一限位滑槽两侧滑动连接同步往复的H型滑动架，两侧H型滑动架顶端分别固定连接第一侧向夹板和第二侧向夹板；底板后侧还连接有延长底板，延长底板顶面转动连接垂直转动轴，垂直转动轴顶端同心设有第二锥齿轮，第二锥齿轮同心传动后侧螺杆，后侧螺杆顶端固接限位端，螺杆上套设有丝母座，丝母座向实训台上方位置垂直设有连杆，连杆垂直连接于实训台上方平行的垂直压板，垂直压板底面等距分布若干弹簧夹具机构，弹簧夹具机构和实训台后方顶面活动压紧；本实用新型通过单个齿轮的工作实现了家具填充物的多方向固定，结构简单便捷。

摘要： 本实用新型涉及一种实训装置、实训设备及实训系统，实训装置至少包括可编程逻辑控制器PLC单元、显示单元以及控制单元，控制单元分别与PLC单元、显示单元信号连接，以使PLC单元与显示单元之间通过控制单元进行信号传输，通过设备配置有加载预设软件的显示单元，将部分实体装置转换成虚体装置，减小了占地空间，同时可以实训的项目可以根据预设软件进行调整，减小了实训成本。此外，由于设置了带有电气自锁的单元，减小在当大量使用此装置同时接通电源时对电网的冲击，降低了对其他的电气装置的危害。