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合群

合群的相关文献在1980年到2023年内共计409篇,主要集中在心理学、建筑科学、教育 等领域,其中期刊论文268篇、专利文献141篇;相关期刊209种,包括青年博览、今日科苑、班主任之友:中学版等; 合群的相关文献由659位作者贡献,包括难波靖治、P.萨特斯蒂斯、刘飞等。

合群—发文量

期刊论文>

论文:268 占比:65.53%

专利文献>

论文:141 占比:34.47%

总计:409篇

合群—发文趋势图

合群

-研究学者

  • 难波靖治
  • P.萨特斯蒂斯
  • 刘飞
  • 孙照刚
  • 朱宝利
  • 李卫民
  • 李尚龙
  • 李观德
  • 王传礼
  • 苗慧芳
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 初小轨
    • 摘要: 1朋友涵涵突然来借钱,要得不多,但听上去很急迫,说月底就能还,我赶紧给她微信转了账。晚上的时候,她说,谢谢你啊,小轨,但这笔钱月底还不上了,因为我是帮叶子借的,她正筹钱装修房子等着结婚用呢。我一惊,问她:哪个叶子?她跟我有什么关系吗?她说:你没见过,但是我跟你提过,就是那个半夜跟她老公吵架跑到我家睡的那个女孩,我俩关系不错。
    • 罗兰
    • 摘要: 世上没有比快乐更可贵、更为人们所普遍追求的了。我们的问题是,常常不知道如何认识及把握快乐,又有时不知道如何从不快乐之中去发现或提炼快乐。合群是一种快乐。无论自己以为多么喜欢孤独的人,当与许多人携手并肩,用同一节奏奔赴同一目标时,也会觉得心情振奋。人们常说,童年最快乐。通常我们只想到,那是由于童年无忧无虑。事实上,童年的快乐更是来自对环境由衷的欣赏和对人间的信心。
    • 王显芳; 赵璐
    • 摘要: 19世纪末至20世纪初,面对民族危机和社会矛盾,中国大批知识分子纷纷高举爱国主义与思想革新的旗帜,群体意识在社会变革中慢慢觉醒.以梁启超为代表的部分近代思想家倡导群体意识,提倡正确处理利己与利群的关系.梁启超将合群与爱国联系起来,呼吁依靠合群的力量来扭转国家和民族的命运,唤醒民众的自觉.这种群体意识对新时代培育群体观念、公德意识,始终以群体利益为重有重要启示.
    • 蒂莫西·克拉克
    • 摘要: 你有没有参加过这种会议--会议室里的每个人都愉快合群,但随后热情褪去,开启私聊模式,暗流涌动。这是“友善”企业文化的症状之一。受到吹捧的友善往往不过是件礼貌外衣,实质是为追求心理安全的合群点头,像一幅假意包容、虚假高效协作的全息图。许多这样的文化中,领导者只是在深层恐惧上装饰了一层一戳即破的礼貌。
    • 迷你意
    • 摘要: 有这么一句话让人印象十分深刻:俄罗斯方块告诉我们,你合群了,就消失了。仔细想来,无论是在学校里还是生活中,大家好像总是抱成一团,一旦有一个特立独行的人出现,就会将其视为异类。这样的氛围中,许多人陷入"伪合群"的状态,为了把自己融入人群,丢了自我不说,因迎合而委屈自己的结果只有默默忍受。但,我们作为当代的"硬核"少年,要勇敢地对这种"伪合群"说"不"!我有我个性,岂能甘心埋没于人群?
    • 摘要: 人美路子野的vocal女王宁静从不刻意合群,不人云亦云,向来都是有什么说什么,很酷,很有个性,是艺人里少见的性格.可能你要问:“她凭什么在娱乐圈横着走?”因为作品就是她的底气,她在1990年就开始拍电影了,最佳女主角奖、金鸡奖、百花奖拿到手软.她跟娱乐圈的很多知名演员都合作过,只要有她出演的戏份,基本都是重量级角色.当你的演技获得了观众的认可,你拽拽的样子反而显得真诚又可爱.
    • 摘要: 【幵场】慎慎:哈喽,我是今天的当值主持慎慎!我又来啦!施漫:大家好,我是施漫。慎慎:施漫,对于“合群”这个问题你是怎么想的?你觉得人需要合群吗?施漫:我觉得吧,是要的,毕竟人是群居动物嘛,肯定都会需要集体的。包括我们的教育,其实也是在教我们如何合群的。
    • 王国锋; 罗娜
    • 摘要: 采用对照组实验法的研究方法进行,随机抽取长沙市某小学四五六年级40名学生,分实验组和控制组2组.实验组参加7次系统的园艺活动,控制组参加除园艺活动外的与实验组一样的学校课程学习与活动.采用Piers-Harris儿童自我意识量表评估干预前、干预后的小学生自我意识水平.结果 发现:园艺活动对儿童自我意识的焦虑(P=0.046,P<0.05)与合群(P=0.01,P<0.05)两方面有显著的促进作用.同时,对儿童自我意识的行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性以及幸福与满足的发展均有积极的影响.园艺活动在一定程度能促进小学生心理健康发展.
    • 吴静婷; 徐永安
    • 摘要: 合群无论是内涵、要求还是基础、过程,都远不同于融合,表现出更多的迎合、讨好特征。职场新人若为合群合群,消磨个性特色,则容易特色消散、优势平平,无从坚持、随波逐流,患得患失、闯劲不足,安稳随意、格局有限。职场新人要有团队意识但又不失个性特点,即配合但不“失态”、融入但不“失志”、团结但不“失向”、包容但不“失欲”。
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