合理回报
合理回报的相关文献在2002年到2021年内共计175篇,主要集中在法律、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文175篇、专利文献2412篇;相关期刊135种,包括天府新论、职业技术、经济师等;
合理回报的相关文献由168位作者贡献,包括王文源、何志均、刘爱华等。
合理回报
-研究学者
- 王文源
- 何志均
- 刘爱华
- 单敏
- 吕冰妍
- 姜超
- 季红霞
- 张铁明
- 杨晓丹
- 樊科利
- 王晓苏
- 笑蜀
- 肖晗
- 邝红军
- 陈杰
- 黄永林
- 黄源
- JANE SHEN
- 三江
- 中国民办教育的财政贡献调研组
- 于光辉
- 何雪莲
- 僮载
- 冀慧珍
- 冯杰
- 刘振红
- 刘文华
- 刘松山
- 刘润仙
- 刘耀明
- 刘艺
- 劳凯声
- 卢干奇
- 卢德生
- 叶少明
- 叶澎涛
- 吕淼淼
- 吴吟
- 吴开华
- 吴永立
- 吴重涵
- 周克玉
- 周兴平
- 周朝成
- 姜彦君
- 孙东萍
- 孙甲勇
- 宋莹
- 尹宏
- 巩丽霞
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本刊编辑部
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摘要:
2021年4月30日,习近平总书记在中共中央政治局第二十九次集体学习时指出,要加快建立生态产品价值实现机制,让保护修复生态环境获得合理回报,让破坏生态环境付出相应代价。实施生态保护补偿正是为了实现“让保护修复生态环境获得合理回报”。实施生态保护补偿是生态文明制度建设的重要内容。
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成海鹰
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摘要:
科学技术进步、物质产品丰饶、舒适程度增加、生活标准提升、人均寿命延长等因素,一起助推了享受生活观念的普遍流行。人们应该享受生活,这是源于劳动的合理回报,享受生活的态度和观念中包含的正是劳动与享乐的平衡。
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彭耀军;
张雄胜;
陈钊
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摘要:
自PPP模式进入我国以来,国家相关部门明确在PPP项目中不能承诺固定回报,同时要满足社会资本合理回报。本文从固定回报和合理回报的相关文件规定入手,通过分析固定回报特征和合理回报选择指标,提出收费公路PPP项目合理回报率的制度设计建议,推动收费公路PPP模式的应用发展。
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魏建国
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摘要:
我国已有法律没有对“非营利”的内涵做出清晰的界定.新出台的《慈善法》第一次在法律层面规定了“非营利”的操作性标准,即与国际惯例“禁止利润分配”规则相类似的“禁止财产分配”规则;同时,还规定了包括“清算后剩余财产处理”规则等在内的一系列制度保障.修改前的《民办教育促进法》规定的“合理回报”相关规则模糊了“非营利”的内涵,对“非营利”的模糊处理也影响到了相应的制度设计,不利于真正非营利民办学校的健康发展.最近新修改的《民办教育促进法》延续了《慈善法》的立法精神,追求法律体系的协调一致性,摒弃了“合理回报”相关规定,明晰了“非营利”的内涵,并规定了相应的制度保障,从而为真正非营利民办学校的健康发展创造了条件.
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邓大洪
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摘要:
我国民办学历教育学校在法人登记时几乎99.9%都注明不要求取得合理回报,而实质上都是具有营利性收益的。而新法规定登记为非营利性民办教育机构将不得将办学结余进行分配,义务教育阶段民办教育只能登记为非营利性的。该法一颁布,民办教育投资者如临大考,有的在谋划转型改革以适应新法,有的在考虑撤资,大多在观望实施细则的出台……
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许江晖
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摘要:
民办教育的"公益性"与"营利"改革开放以来,我国的民办教育从无到有,不断发展壮大。但民办教育始终纠结干其"公益性"以及是否可以"营利"。民办义务教育能否营利在法律层面更是争议的焦点。2003年制订的《民办教育促进法》将民办教育定位于"公益性事业",但允许"出资人可以从办学结余中取得合理回报";
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劳凯声
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摘要:
ow to effectively manage private schools depends on how different types of private schools are reasonably classified.But the classification management reform of private schools is far less easy than as imagined.Before profit private schools to obtain legal status,a “reasonable return”of private schools was important classification management.But there has been controversy about this.When facilitating pri-vate school classification management,it is a reasonable choice to use school reward and investment return to replace “reasonable return”.Tax incentives are not only a legal right of private schools,but also an im-portant policy lever to regulate the behaviors of private schools,and it is also an important form of classifi-cation management.Reasonable tax incentives are different for different private schools.This is to demon-strate that the governments apply different levels of encouragement and support according to the different nature f private schools,guiding the private schools to define their market position respectively.In order to benefit the private school classification management,the tax incentive policies should be further im-proved to strengthen the regulatory function regarding the profit made by private schools,educational product attributes,fair school competition and school structure layout.%如何对民办学校进行有效的管理,取决于如何对不同性质民办学校进行合理的分类,但民办学校的分类管理改革远非想象的那么简单易行。在营利性民办学校取得合法地位之前,“合理回报”曾是对民办学校进行管理的重要分类标准,但对此的争议一直未曾间断。在当前推进民办学校分类管理之时,以办学奖励和投资回报取代“合理回报”则是一个合理的选择。税收优惠不仅是民办学校的一项法定权利,同时也是调节民办学校办学行为的重要政策杠杆,是对民办学校进行分类管理的一种重要形式。合理的税收优惠政策对不同性质的民办学校做出区别性的政策对待,以税收优惠的宽严向社会表明政府对不同性质学校鼓励和支持的程度,引导民办学校进行市场定位,各按其位、各得其所。从税收优惠的既有政策看,为有利于对民办学校的分类管理,税收优惠政策应在民办学校营利程度、教育产品属性、学校公平竞争及学校结构布局等方面进一步加强调节功能。
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季红霞
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摘要:
本文在分析我国民办高校教育经费监管重点的基础上,对民办高校教育经费监管的难点——“合理回报”从理论上和法规上作了进一步分析,根据回报的性质提出民办高校分类管理中的限额成本补偿模式,并对民办高校基于投资与回报的教育经费监管提出从外部法规和内部控制两方面进行强化的建议.