合作探究法

摘要： 【教学目标及重难点】1.体会众人大笑时的不同情态,掌握场面描写的方法;2.通过圈画、品味刘姥姥的语言,把握人物性格特点;3.感受贾府“礼出大家”的行事风格。【教学方法】品味分析法,支架式教学法。【学习方法】圈点勾画法,合作探究法,诵读品悟法。

摘要： 【教学目标及重难点】1.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂情感。2.了解文中“灯笼”的民俗意义和文化价值。3.通过朗读,品味文中富于表现力的语言。【教学方法】朗读法,对话法,引导法。【学习方法】圈点勾画法,合作探究法。

摘要： 教学目标:解读《论语》中体现的孔子教育思想(重点)及其现实意义(难点)。教学方法:诵读法、提问法、讨论法、合作探究法。教学过程:一、导入作为中国古代最伟大的教育家,孔子以他深厚的教育思想影响着中华大地,那些集于《论语》中的教育思想,是中国教育史上的宝贵遗产。今天这节课我们就来一起重温国学经典,“学而时习之”,进一步理解《论语》中体现的孔子教育思想及其教育意义。

摘要： 新课改形势下,初中数学教学更加重视对学生数学思维和学习能力的培养。老师在课堂上帮助学生掌握基本的理论的同时,还要适当组织一些合作探究类的活动,激发学生主动学习的欲望,锻炼学生思维能力。可尝试引入合作式探究教学法,有利于取得良好的教学效果。基于此,本文阐述了合作探究教学法的基本含义及在教学中应用作用,探讨初中数学课堂上合作式探究教学法的应用策略。

摘要： 随着社会经济的快速发展,国家的教育改革也在持续深入推进,小学数学教学不仅要引导学生掌握数学知识,同时也要重视学生数学核心素养的培养。在这一背景下,传统灌输式的教学方法已经无法适应现阶段教育改革的要求,教学中就需要教师加大对于教学方法的创新力度。小学数学教学中,合作探究教学方法的应用也越来越普遍,合作探究教学方法不仅具有较强的实践性及科学性,同时具有较强的创新性,有利于实现学生之间的互补,促进班级学生的整体发展。本文主要探讨了小学数学教学中应用合作探究教学法的具体策略,对研究结果进行了具体阐述。

摘要： 合作探究是一种新型的教学模式,被大量运用在课堂教学活动中,如今已经取得了令人称赞的成绩和教学效果,可以说对提高学生综合成绩以及课堂教学水平均具有促进作用。合作探究学习主要是指学生能够主动对知识点进行探究,进一步在有限的课堂时间内高效完成学习任务。教师可针对合作探究法在小学数学教学中的应用加以分析,总结出一些具有参考意义的对策,以此来促进学生综合学习能力得到提升。

摘要： 合作探究是一种新型的教学模式,被大量运用在课堂教学活动中,如今已经取得了令人称赞的成绩和教学效果,可以说对提高学生综合成绩以及课堂教学水平均具有促进作用.合作探究学习主要是指学生能够主动对知识点进行探究,进一步在有限的课堂时间内高效完成学习任务.教师可针对合作探究法在小学数学教学中的应用加以分析,总结出一些具有参考意义的对策,以此来促进学生综合学习能力得到提升.

摘要： 合作探究法在初中历史教学中的应用,能有效激发学生历史学习的兴趣和提高学生学习的自觉性,让学生在初中历史学习中找到学习的动力和深度探究的欲望。教师要想将合作探究法灵活自如地应用到自己的教学之中,最好是从课前准备、课堂教学、课外作业等各个环节对学生的合作探究意识进行培养,以提高自己的课堂教学效率。

摘要： 随着社会经济的快速发展,国家的教育改革也在持续深入推进,小学数学教学不仅要引导学生掌握数学知识,同时也要重视学生数学核心素养的培养.在这一背景下,传统灌输式的教学方法已经无法适应现阶段教育改革的要求,教学中就需要教师加大对于教学方法的创新力度.小学数学教学中,合作探究教学方法的应用也越来越普遍,合作探究教学方法不仅具有较强的实践性及科学性,同时具有较强的创新性,有利于实现学生之间的互补,促进班级学生的整体发展.本文主要探讨了小学数学教学中应用合作探究教学法的具体策略,对研究结果进行了具体阐述.

摘要： 新时代的到来,在传统教育中的分数的地位逐渐弱化。当前教育事业的发展,更为看重学生的全面发展,因此在小学的数学教学中,应该改变传统的教学模式,将死记硬背的教学方式进行改革,让学生学会自我学习、自主探究,尤其是针对小学阶段的学生,他们年龄较小,教育的塑造很容易对他们产生影响,数学教师基于合作探究法的运用,对学生进行教学,可以帮助他们养生良好的学习习惯。本文从合作探究教学法的理念出发,探究如何在数学教学中运用这种教学方式对小学生进行教育,提出一些可行性的应用建议,希望能够提高当前的小学数学教学水平。

摘要： 本发明属于实验教具类，为一种光合作用实验箱，具体说，是一种探究环境因素对光合作用强度影响的实验装置。这种实验箱包括一个500ml的锥形瓶，以及能塞紧锥形瓶口的橡皮塞，插入橡皮塞的医用输液管，在输液管上有一个夹子，与医用输液管相连的注射器；所述的橡皮塞，在个体小的一端，有一个半径为橡皮塞小端半径的3∕4，高为整个橡皮塞高度的4∕5的圆形的洞；医用输液管的针头从洞的上方插入，另一端与注射器相连；所述的医用输液管，将排气管封闭不漏气，保留莫菲氏滴管，剪掉头皮针。用该实验装置的演示时间短，可操作性强，实验过程简捷，操作方便，现象明显，成功率高，有将定性实验改为了定量实验。

摘要： 本实用新型公开了一种吸收法与生物法联合作用处理VOC废气的装置，涉及废气处理领域，针对现有的VOC废气处理投资运行费用高、处理效率低和处理后存在二次污染的问题，现提出如下方案，其包括预处理箱，所述预处理箱的外部设置有废气进气管，所述废气进气管穿过预处理箱延伸至预处理箱的内部，所述预处理箱的内部固定安装有过滤布袋，所述过滤布袋远离废气进气管的一侧固定安装有活性炭纤维，所述预处理箱远离废气进气管的一端固定安装有输气管，且所述输气管穿过预处理箱延伸至内部。本实用新型结构新颖，且该装置能够对有害废弃进行有效处理，且相对于人传统废弃处理效率较高，并且减少了投资运行费用和处理后存在二次污染的问题。

摘要： 本实用新型公开一种吸收法与生物法联合作用处理VOC废气的装置，包括吸收液配置槽、吸收塔、废液吸收槽和复合式微生物氧化池，其中所述吸收液配置槽内设有搅拌器，吸收液配置槽的底部设有出口，并且吸收液配置槽通过泵送管路与所述吸收塔的底部连通；所述吸收塔的顶部设有废气管路与所述复合式微生物氧化池的下部连通；所述吸收塔的底部通过管路与所述废液吸收槽连通；所述复合式微生物氧化池为封闭式结构，其内部通过一个隔板分隔成生物滴滤单元和生物过滤单元。本专利采用了“增溶预处理+复合式生物氧化”技术，多种工艺模块化组合技术不但保证了废气达标排放，而且减少了后续的“复合式生物氧化”工艺的负荷以及投资规模。

摘要： 本实用新型公开了一种生物吸收法与光催化法联合作用的废气处理装置，包括生物吸收单元、降解单元和光催化单元，所述生物吸收单元包括第一风机、一级吸收塔、第一吸收液储罐和废液储液罐，所述降解单元包括二级吸收塔和第二吸收液储罐，所述光催化单元包括光催化氧化器。本实用新型的有益效果：彻底分解废气体中有毒有害物质，并能达到合格的处理效果，经分解后的废气成分，可完全达到无害化排放，不产生二次污染，同时达到高效消毒杀菌的作用。

摘要： 本实用新型公开了一种两段生物法与光催化法联合作用的废气处理装置，包括两段滴滤式生物氧化治理臭气装置和光催化氧化器，所述两段滴滤式生物氧化治理臭气装置一侧底部连接有第一风机，两段滴滤式生物氧化治理臭气装置另一侧底部通过第二风机与光催化氧化器连通，所述光催化氧化设备通过管道连接有排气筒。本实用新型的有益效果：针对中低浓度VOCs废气处理提供了有效的处理方法，在两段滴滤式生物氧化治理臭气装置后段增加了光催化设备，实现了分段处理不同的污染成分，使废气处理后可以达标排放，不产生二次污染，同时达到高效消毒杀菌的作用。

摘要： 本实用新型具体涉及一种光合作用探究实验器，包括反光底罩，带盖子的密闭实验箱以及光源设备。密闭实验箱整体能够置于反光底罩内腔中。密闭实验箱盖上设置第一、第二、第三通孔，并能够分别放置所对应的硅胶塞进行密封；其中第一通孔能够插入二氧化碳补充装置、二氧化碳传感器、氧气传感器入箱内；密闭实验箱内放置加热片与温度传感器；加热片与温度传感器通过设置在实验箱侧壁的通孔与设置在实验箱外部的加热控制电路相连；光源设备的光源为可调节发光颜色与强度的LED灯泡；光源位于密闭实验箱的顶部。本装置测量的数据配合产品相应设备，在移动设备上可以实时、直观地读出、记录、分析，加深学生理解，满足数字化实验教学的需求。

摘要： 一种光合作用影响因素的探究实验专用装置，包括上板、下板、光源以及透明注射器，所述上板通过支撑柱固定于所述下板的上方，其上具有用于自上而下插入所述透明注射器的多个插孔，所述多个插孔位于至少三个同心圈上，且每个同心圈上的插孔数量相等，所述光源与所述同心圈同心，且可拆卸固定于所述下板上，所述透明注射器与所述插孔适配。本实用新型装置经济、安全，操作便捷，并且变量控制简单。

摘要： 本实用新型公开了一种基于DIS探究影响光合作用多种环境因素的检测装置，包括：水箱，所述水箱内分成多个盛有水的隔离室；恒温加热件，所述恒温加热件位于水箱的底部；多个试剂瓶，多个所述试剂瓶设置于隔离室中；传感器，所述传感器包括氧气传感器及二氧化碳传感器，所述氧气传感器及二氧化碳传感器位于密闭的试剂瓶中；LED光板，所述LED光板位于水箱前方，且LED光板与水箱间隔设置；控制单元，所述控制单元分别与恒温加热件及传感器电连接。本实用新型结构合理，可以探究温度、光照强度、光的不同成分以及二氧化碳浓度等多种环境因素对光合作用强度的影响，能够方便学生操作，直观地显示实验结果，特别适合教学实验。

摘要： 本实用新型提供一种探究植物光合作用和呼吸作用的实验设备，包括实验台，其特征是：所述实验台上设置有支撑座，所述支撑座的上端设置有气缸机构，所述气缸机构的下端设置有下料板，所述下料板下侧正对传送带机构一端，所述传送带机构的另一端下侧设置有空气分离器，所述空气分离器内设置有网状漏斗，所述空气分离器的开口设置有密封盖，所述空气分离器的一侧设置有出水口和出气口，所述实验台的上还设置有圆孔，所述圆孔的上端设置有实验发生器。本实用新型能够采用新的技术和简单方便的操作，让学生理解生命科学中比较抽象的知识，不仅加深了学生印象，而且巩固了课堂上所学的理论知识。

摘要： 本实用新型属于实验教具类，为一种光合作用实验箱，具体说，是一种探究环境因素对光合作用强度影响的实验装置。这种实验箱包括一个500ml的锥形瓶，以及能塞紧锥形瓶口的橡皮塞，插入橡皮塞的医用输液管，在输液管上有一个夹子，与医用输液管相连的注射器；所述的橡皮塞，在个体小的一端，有一个半径为橡皮塞小端半径的3/4，高为整个橡皮塞高度的4/5的圆形的洞；医用输液管的针头从洞的上方插入，另一端与注射器相连；所述的医用输液管，将排气管封闭不漏气，保留莫菲氏滴管，剪掉头皮针。用该实验装置的演示时间短，可操作性强，实验过程简捷，操作方便，现象明显，成功率高，有将定性实验改为了定量实验。