合作企业
合作企业的相关文献在1981年到2022年内共计731篇,主要集中在经济计划与管理、世界各国经济概况、经济史、经济地理、贸易经济
等领域,其中期刊论文723篇、会议论文4篇、专利文献21004篇;相关期刊462种,包括法学、人民司法、英才等;
相关会议4种,包括湖北省高教学会产学研合作教育专委会2014年学术年会、中国建筑学会工程管理分会2009年学术年会、2007中国控制与决策学术年会等;合作企业的相关文献由670位作者贡献,包括吴法俊、朱驎、孙维仁等。
合作企业—发文量
专利文献>
论文:21004篇
占比:96.65%
总计:21731篇
合作企业
-研究学者
- 吴法俊
- 朱驎
- 孙维仁
- 陈琦
- 兰建勇
- 刘梅
- 刘泽桢
- 史吏
- 周长春
- 廖勇
- 张保芬
- 张晓玲
- 徐大明
- 李凤瑞
- 李天铎
- 李明
- 李海梅
- 杨坚白
- 沈轩帆
- 王克明
- 王兴昌
- 童珊
- 贺丰年
- 赵涵
- 邢逸初
- 邬展通
- 郑士贵
- 郑超
- 陈云卿
- 高子才
- Carl Linnaens
- M.L沃兹曼德国
- TAO JINGZHOU
- ZHANG Weidong
- 丁伟
- 丁关良
- 丁培京
- 丁巧林
- 丘明章
- 严洪华
- 中共上海华兴包装材料有限公司党支部
- 乐小妹
- 乔敏霞
- 于同良
- 于建嵘
- 于瑢
- 于茳
- 于逊
- 付长春
- 任俊鲁
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张晓莲
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摘要:
高职教育的"跨界"属性决定了高职课程教学质量评价必须考虑课程教学与职业活动间的联系.基于目前高职课程教学"自系统"质量评价的弊端和合作企业作为评价主体之一的独立性与专业性,合作企业参与高职课程教学质量评价对于提高人才培养质量具有重要意义.在具体操作中,高职院校可以通过建立多主体的评价组织,立足于教学准备、教学过程和教学效果三个环节,采用多元化的评价方法,形成教学质量评价闭环,探索合作企业参与课程教学质量评价的实施路径.
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崔婧
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摘要:
高职院校与区域经济发展存在一定联系.院校应当了解自身主动融入经济发展的契机,做好招聘会活动和职业教育的协同发展,针对自身主动服务区域经济的强大动力,进行学生专业就业前景和定岗培训过程的重要探讨,实行以学生区域就业为主体的经济发展策略.教师要通过执行院校的职业教育规划和区域人才动力,让高职院校具备主动融入和服务区域经济发展的文化力量,强调学生职业精神的培养和工作岗位的推荐,使院校职业教育带动经济发展.
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陆燕
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摘要:
广东科贸职业学院作为现代学徒制试点单位之一,与企业合作设立了现代学徒制"友琪班""宝岛班".本文通过对"友琪班""宝岛班"进行了两年的调查研究,得出企业方面导致现代学徒制实施效果不佳的原因,从而提出高职院校与企业合作进行现代学徒制培养,应从企业战略、企业文化、经济实力、规章制度、员工职业生涯规划这五方面对合作企业进行甄别,以利于校企合作,保障现代学徒制培养顺利实施.
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姜智纯
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摘要:
校企合作是高职教育教学改革的重要方向,能够有效提高人才培养的质量.在校企合作共育人才的过程中,企业参与到人才培养过程中,不仅是教育教学的实施者,同时也是人才培养的评价者,在高职课程教学质量评价中,要让合作企业也参与其中.本文分析了合作企业参与高职课程教学质量评价的意义,从必要性和可行性两个方面进行了分析,提出了合作企业参与到高职课程教学质量评价的原则和实施的路径,旨在为高职课程教学质量评价提供一定的参考.
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骆鹏;
刘坤
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摘要:
在独立学院明确定位为应用型本科院校的背景下,本文分析了独立学院商科类专业开展校企对接的优势以及存在的困难,并对如何进一步深化校企对接提出了若干可行的建议,包括更好地发挥兼职教授队伍的作用,增加在职教师和兼职教授的互动切磋机会,努力提高并发挥商科类教师的专业业务水平使之能适应企业管理咨询的要求等.目的在于通过校企对接使独立学院商科类专业、教师和企业的发展获得切实的"多赢"结果.
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林育丹
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摘要:
为强化实践教学,保障职业院校学徒在合作企业中的教育效果,需对合作企业的评价指标进行深入分析,分清监控的主次.本文在国内外学者对学徒制评价的基础上,采用响应面法对学徒制合作企业中最重要的两个指标,即企业情况和培训体系做响应面的因素分析.结果表明:企业整体情况的四个因素中,重要性大小依次为人才需求>职员比例>企业规模>经营情况,而在合作企业培训体系的分析中,教材种类、培训流程的流畅性、培训的频次和带教水平都达到了极显著的水平,说明四个因素都具有很高的重要性.
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陈玲云
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摘要:
经济的发展、就业市场的变化使得当前我国高职院校的毕业生面临着巨大的就业压力.因此,为了提升毕业生的就业率,大部分的高职院校都实行了在学生毕业前夕进行顶岗实习的制度.虽然取得了一定的效果,但是并没有达到预期的效果.因此,我们必须要找当前高职院校实习管理改进的原因及对策,强化顶岗实习的效果.
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张朝伟
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摘要:
现代学徒制是校企深度融合的人才培养模式,在确定现代学徒制开办专业后,首要的任务是确定本专业的现代学徒制合作企业.这也是现代学徒制人才培养模式最终能否成功开办的重要因素.本文针对制造类专业特点和现代学徒制人才培养特点选取评价指标,并赋予指标权重,建立现代学徒制合作企业评价体系,对现代学徒制合作企业进行客观地评价,为选定现代学徒制合作企业提供依据.
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ZHANG Weidong;
张维栋
- 《中国建筑学会工程管理分会2009年学术年会》
| 2009年
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摘要:
信任在建筑供应链协调中起着非常重要的作用.首先分析了建筑供应链中信任的深刻内涵,接着提出了信任动态发展模型并进行了详细的解释,最后提出了不同阶段信任的对象和基础模型.分析结果表明:建立长期的合作伙伴关系需要建筑供应链合作企业共同努力,是一个漫长的过程,但它同时也是共同追求的目标,追求长期的整体利益最大化,而不是短期的个体利益最大化.
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武昕;
王艳红
- 《2007中国控制与决策学术年会》
| 2007年
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摘要:
研究制造链环境下的合作企业协同调度问题.在移动Agent技术和分布制造调度理论基础上,提出了基于移动Agent的制造链调度系统模型,建立了协商调度机制和协商调度策略.仿真实验表明,所提出的方法是可行而有效的.
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陈业宏;
陶娟
- 《世界贸易组织法研究会2006年年会》
| 2006年
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摘要:
我国《中外合作经营企业法》及其《实施细则》和《中外合作经营企业外国合作者先行回收投资审批办法>三部法律法规部明文规定中外合作经营企业的外国合作者可以在合作经营期内提前回收投资,这些立法规定严重损害了中方合营者、中外合作经营企业债权人乃至国家的重大利益,是错误的立法.这些法律在实践中的适用也充分证明了立法后果严重背离了立法初衷,几乎只有弊而无利.因此,我们应当尽快予以纠正.
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