史学史

摘要： 内藤湖南作为近代著名的汉学家,对中国史学有着较为独特的认知。其著作《中国史学史》不仅对中国史学著作进行梳理和解析,而且也传达出对于中国史学发展脉络的探索。文章基于此探讨内藤湖南对中国史学的认知。首先在《中国史学史》本体论的基础上概观和剖析内藤的观点,其次对内藤湖南《中国史学史》的治学特色和独到的学术观点进行研究,可以看出内藤在探讨中国史学大势时是以“宋代近世说”为前提,并且是为其整个东洋史学说服务的。

摘要： 学科体系、学术体系和话语体系建设是当前历史学面临的最重大课题。而这一重大课题能否成功完成则取决于史学理论学科体系和话语体系的建设能否成功,因为有什么样的史学理论就会有什么样的史学。而要建设具有中国特色的史学理论学科体系和话语体系,则需要在唯物史观新的解释体系的构建、力戒教条主义、处理好史学理论与史学史和历史理论与史学理论两对关系等方面着力。这无疑是一项长期而艰巨的工作,需要整个史学界的关注和支持,更需要史学理论工作者的努力和付出。

摘要： 《教育改革家评论》是英国教育史学之父罗伯特·赫伯特·奎克的代表作,也是英国第一本真正意义上的教育史著作,是其教育史学思想及教育史学史思想的集中表达。该书以欧洲教育家群体为主要研究对象,以总结经验与教训为研究目的,以传记式体裁为书写特色,是一部典型的教育思想史著作,兼具学术性和实用性。作为一部学术著作,它开创了英国教育史学史上具有正宗意义的传记式编史方式;作为一部教育史教科书,它为当时的师资培训提供了重要的教材和参考书目。通过对1890年出版的《教育改革家评论》的成书背景、文本内容进行阐述、解读与评析,总结并归纳其基本特征,揭示它在英国教育史及英国教育史学史上的重要地位。

摘要： 《教育史学通论》由中国教育史学会顾问、著名教育史学家周洪宇教授主编,中国教育史学会副会长申国昌教授和郭娅教授任副主编,人民教育出版社历经十年倾力打造、精心出版。该书是一本系统的教育史学通论性研究成果,深入研究了教育史学的学科性质与体系、教育史学的功能与价值、教育史学的研究方法等问题,全面回顾了中西教育史学史的发展历程,并在此基础上对教育史学研究未来走向进行了展望。

摘要： 2022年是《史学理论与史学史学刊》与读者见面的第二十个年头。二十载光阴,《学刊》见证了一代又一代青年学者在史学园地中的茁壮成长,也幸得老一辈学者以深厚的学养为史学理论与史学史学科撑起绮霞烂漫的天空。在此,我们对史学界同仁们多年来的鼎力支持表示诚挚感谢!也要特别感谢创刊人瞿林东先生,感谢他数十年如一日的辛勤付出,为本学科同仁开辟这片研究与交流的园地。本卷设立“中国古代史学研究”“中国近现代史学研究”“外国史学研究”“西方史学理论研究动态”“他山之石”“当代史学评论”“会议综述”栏目,刊载论文22篇。以下对本卷文章做一简介。

摘要： 作为一个具有中国特色的研究领域,西方史学史学科是中国史学界为了回顾、总结西方历史学在不同时期的发展变化而开辟出来的。在当今全球化趋势与反全球化浪潮的双重冲击下,此学科需要在传承中创新。1949年之后,中国史学界对西方史学史的研究,以复旦大学为例,经历了两个阶段:一是耿淡如先生开启的“作为学科史的史学史”研究,二是张广智教授倡导的“作为文化史的史学史”研究。

摘要： 史学是否是科学,是史学史的百年论题。文艺复兴使史学摆脱经院束缚而转向人的研究。启蒙哲学据知识普世性,推导人类社会规则,史学被冠以理性主义与科学性。19世纪历史主义方法论提倡档案考据,主张历史具体,认为历史不存在规律性。20世纪之际史学借鉴社会科学方法论,主张多学科结合,以社会史、历史社会学奠立其地位,此相对于兰克史学称新史学。继而借鉴历史人类学,承继人文主义,形成多向度与文化属性突出的新社会史。

摘要： 雅克·勒高夫是西方现代史学界一位负有盛名的大师级人物。顺应了二十世纪后期的法国史学回归风潮,雅克·勒高夫所主张的新史学使得传统的“叙事历史”“政治历史”“传记历史”也由此回到了年鉴学派的治学视野之中。勒高夫所开创的“心态史”“历史人类学”大胆引入了其他学科的研究方法,又坚持了历史学的主体地位,使之不落于碎片化和成为其他学科的附庸,极大地开阔了历史学研究的视野和研究的方法,成为了后世无数史家争相借鉴的对象。勒高夫的工作补足了年鉴学派旧有理论的不足,为学界开拓了新的研究视野和方向,还培养教育了一大批的历史学工作者,对历史学的发展做出了重要的贡献。以他作为分析案例,可以推演出现代历史学界对什么是好的历史学家的标准定义。

摘要： 近代流行于湖南民间的“巫教”是带有混合性质的,与正统儒、释、道教有差异的民间信仰,也被称作“师教”,在当地分布广泛、历史悠久,其民俗与音乐非常有特点;经过历史的流变,洞庭湖流域的花鼓戏、傩戏、阳戏、灯戏、端公戏里都有“巫”的元素,水路即戏路,“巫乐”以水的贸易通道为载体,在湖南民间形成了独立的音乐文化圏;1919至1949年间,湖南各地的民俗演绎经历了酬神小戏、游神演剧、地方戏剧的演进过程,与各地民间歌舞进一步合流,形成乡村民俗与国家正祀的转换关系,完成乡村地区的民俗传统作为国家正统礼制的转化,表达了民间大众力图在保持地方特色的前提下参与大传统的愿望。

摘要： 跨国传媒史的理论与实践正在西方兴起.跨国传媒史研究是西方新闻史学界对20世纪90年代以来历史研究"跨国转向"的回应.作为一种研究视角,它借鉴后殖民主义和文化研究理论,主张超越地方叙事及单一国族阐释框架,在跨国交往和全球语境中研究新闻传媒的历史现象.采取跨国视角固然不是新闻史研究的唯一做法,但它在国族叙事框架和中外文化交流史之外,为我国新闻史学术生产提供了一种新视角.

摘要： 侯外庐先生研究思想史不脱离史学史,白寿彝先生研究史学史不脱离思想史.他们的学术研究反映了中国文化中“史学”与“思想”的统一性.同时,他们自己的学术风格也是这种传统的延续,他们都主张史学研究要“独立自得”,即在研究历史的基础上产生自己独到的思想.今天,应该继承这种学术风格.

摘要： 埃及学是近代在西方发达国家兴起的一门研究古埃及文明的综合性学科.德国是国际埃及学研究的重镇之一,在国际埃及学研究中占据核心地位.本文从史学史的角度,对德国近两百年来的埃及学研究进行了系统评述.全文共分五部分.第一部分:德国埃及学研究的起步.第二部分:柏林学派与德国埃及学研究的深入.以柏林学派为代表的德国学者们的理性主义、科学主义、历史主义精神,将国际埃及学研究推进到一个新的高度,使得埃及学发展成为一门科学.第三部分:纳粹时期德国埃及学研究的挫折.该时期德国学术严重倒退,埃及学失去了其在国际埃及学界的领先地位.第四部分:德国埃及学研究的全面恢复.第五部分:结语.德国近两百年来的埃及学研究取得了令人瞩目的成就,大大促进了埃及学学科的进步.不过目前存在的一些问题仍值得思考。一、当今德国埃及学研究的重点,愈来愈转向希腊罗马统治埃及时期的相关问题的研究,这与传统的埃及学的研究对象愈来愈偏离.二、对古埃及语言文字方面的研究明显薄弱.三、越来越多的德国埃及学者使用英文写作,这种状况长远来看对德国埃及学在国际埃及学中地位的影响值得反思.

摘要： 从史学史的角度探讨性别制度对于古代史学的影响是当今人们较少注意的问题.这个问题的讨论实际包含两个视角:一、以男性为主体的历史书写中所展现的妇女;二、少数的女性历史书写者其书写下的妇女.古典时代的历史学,从来就不是一个性别公正的场域,其对于女性的排斥,早已从一般观念外化而成为了社会性别制度,并深刻地渗透到历史书写当中.占据社会话语权力的男性,不仅决定了古代史学史上历史书写中构建的一系列女性形象,也规训了在当时社会性别制度下的女性的历史书写.回顾、分析古代史学史,历史知识生产的文本书写,一直是男性话语权力与知识相互勾结支持的体现,无论是历史书写中的女性,还是女性自己的历史书写,都会看到权力与知识相互"勾结"所建构的对于女性从身体到灵魂的完全的规训与控制.传统社会的男性在"知识"的支持下,攫取了对于女性的控制权,女性则在"知识"支持的权力压抑下,让渡出自己的权益,在历史书写中将性别价值泯灭,只是其表达价值一如男性.认识传统史学史中非公平的性别建构,有助于认识后现代主义所强调的"历史的文本性与文本的历史性".

摘要： 本文尝试从史学史的角度来重读《苏美尔王表》(以下简称《王表》),也就是将《王表》当作一部传统史学文献,一种早期两河流域史学的成型文本来对待.具体而言,本文讨论《王表》内容体现出的相互关联的两个问题:苏美尔和阿卡德同时只能有一位国王在位的"大一统"观念以及巴比伦尼亚地区王朝之间先后更替问题上的正统观念.前者主要体现在《王表》对早王朝时期各地王侯的王朝划分与先后次序安排上,后者则主要体现在对早王朝时期分裂状态结束后的王朝划分和统治年代上。学术界对第一个问题的研究更为充分,后一个问题则长期以来没有得到足够的重视,却正是史学史的视角能够提供支持的看法。

摘要： 传统史鉴思想源远流长,传衍至今,几乎无人不知“历史是一面镜子”.中国的史学史,在一定程度上也可视为一部史鉴的形成史、演变史.镜子有历史,镜子不等于历史；历史是镜子,历史不等于镜子——但为什么又是镜子呢?镜子与历史、历史与镜子,它们之间究竟发生了什么,以致如此紧密地联结在一起呢?对此,本文从作为器具的镜子、作为世相的镜子和作为史鉴的镜子等三个方面和层面,勾勒了史鉴思想的物理原理、社会基础和史学内涵.

摘要： 自班固以《汉书》开创断代为史的先河,易代修史就逐渐成为中国史家和政治家的传统.每一个新王朝建立,史家和当政者必为前朝修史以阐明历史的发展流变和新朝禅代的合理性、正当性,于是就形成了中国史学史和文化史上绵延不绝的"正史"系统,让其他文明体系叹为观止.这一系统不仅完整地记录了中华文明发展的历史进程,而且集中反映了不同时代的中国人对历史和史学的思考,具有极高的文化价值和史学价值。本文主要以历代"正史"为对象,探讨中国史学史上的易代修史现象及其意义。

摘要： 20世纪中国的阶级斗争研究,是20世纪中国史学史上极为重要的一环.阶级斗争学说在20世纪中国的命运,是同中国历史的发展变迁息息相关的。新民主主义时期的中国马克思主义史学工作者以阶级斗争的观点为指导的历史研究,适应了时代的需要,从一个方面为新民主主义革命的胜利作出了历史性贡献.20世纪50年代末直至“文化大革命”期间,中国史学研究中发生严重的阶级斗争“扩大化”；70年代末以来,随着世界形势的变化和马克思主义史学的发展,人们对阶级和阶级斗争的认识也在不断深化.近二三十年来,国内的学者尤其是年轻一代的学者,对包括阶级斗争学说在内的马克思主义史学理论有所忽视,这实际上是对20世纪50-70年代中国马克思主义历史学研究中阶级斗争“扩大化”的一种反动。

摘要： 这篇短论想以纪录片和岩画的传承关系，首先说明纪录片和岩画一新一旧，少说相差也有两三万年，表面上看来风马牛不相及，其实它们都是人类的历史表述(representionof history or of past).接着，本短论想从岩画探索史学思想或历史意义的本质和起源，进而肯定影视史学或影像史学在现代学术中应有的地位.

摘要： 这篇短论想以纪录片和岩画的传承关系，首先说明纪录片和岩画一新一旧，少说相差也有两三万年，表面上看来风马牛不相及，其实它们都是人类的历史表述(representionof history or of past).接着，本短论想从岩画探索史学思想或历史意义的本质和起源，进而肯定影视史学或影像史学在现代学术中应有的地位.

摘要： 这篇短论想以纪录片和岩画的传承关系，首先说明纪录片和岩画一新一旧，少说相差也有两三万年，表面上看来风马牛不相及，其实它们都是人类的历史表述(representionof history or of past).接着，本短论想从岩画探索史学思想或历史意义的本质和起源，进而肯定影视史学或影像史学在现代学术中应有的地位.

摘要： 本发明公开了一种史氏鲟性别差异性分子标记及检测史氏鲟性别的方法，核苷酸序列如SEQ ID NO.1所示，所述SEQ ID NO.1所示的DNA序列采用PCR引物检测，根据PCR检测结果鉴定鲟鱼的性别，PCR引物的正向引物为F：5’‑CACACTGATGCTCTACATGT‑3’和反向引物R：5’‑AGGCTGGACAGTGATGCTGT‑3’，分别如SEQ ID NO.2和SEQ ID NO.3所示。本发明提供了用于检测史氏鲟性别的核酸片段以及用于检测与史氏鲟相关的分子标记的PCR引物，该分子标记不受史氏鲟的年龄限制，准确可靠，操作方便，在生产方面具有重要的应用价值。

摘要： 本发明公开了一种基于历史学习模式下的储气库运行模型优化方法，首先学习气区每年用气高峰期间的供气情况，建立调峰运行模型；建立峰谷比与调峰运行模型关系；求取指定工作气量下的多个调峰运行模型；对指定工作气量下多个调峰运行模型进行优化，根据不同的峰谷比，对应每一个工作气量产生一个井数，得到对应工作气量下最小的合理井数，对应的运行模型为最优运行模型。本发明通过学习气区历史运行规律，进行低渗气库运行模型的注采井数优化，使其满足调峰模式下储气库经济高效运行。

摘要： 本发明公开一种基于历史学习行为的编程错误修复方法、系统及服务器，包括：获取历史学习行为记录数据；并从记录数据中提取历史记录程序中的错误修改路径；根据错误修改路径生成与语法树结构相关的修复路径模板库；获取当前错误程序数据；并从报错数据中提取错误代码段；将错误代码段生成查询标签；根据查询标签到修复路径模板库中搜索与查询标签相似度最高的语法树结构，得到模板集；根据模板集对当前错误程序的语法树结构进行修改，生成错误修复指导建议。解决现有技术中修复率低及指导建议不明确等问题，实现提高修复效率并针对每个程序的错误代码段生成明确的修复建议。

摘要： 本发明公开了一种钢琴键盘式历史学习教具，包括键盘主体和上合盖，所述键盘主体的下端设置有橡胶垫，所述键盘主体的上端设置有琴键，所述琴键的前端设置有朝代标签，所述琴键的左侧设置有扬声器，所述扬声器的前端设置有笔槽，所述键盘主体的左侧设置有提手，所述琴键的右侧设置有蓄电池，所述蓄电池的前端设置有控制器，所述控制器的内部设置有语音识别器，所述语音识别器的前端设置有麦克，所述麦克的右侧设置有USB接口，所述键盘主体的两侧上端设置有折叠支撑杆，所述折叠支撑杆的后面设置有上合盖，所述上合盖的内侧设置有海绵保护层，本发明采用钢琴键盘式对历史教学进行辅助，方便进行教学，可以对不同朝代的历史内容进行分类讲解。

摘要： 本实用新型公开了一种中学生历史学习用历史进程展示设备，包括底座，底座上表面对称设置有支撑柱，支撑柱上表面开设有开口，开口内设置有限位滑动的升降柱，升降柱顶部固定连接有固定架，固定架内壁设置有定轴转动的展示板，展示板正面一侧设置有透明展示窗口，展示板背面一侧设置有安装槽，安装槽底部对称设置有微型电机，微型电机输出端均固定连接有放置画卷的下安装套，安装槽顶部设置有定轴转动上安装套，展示板靠近安装槽外侧设置有定轴转动的开关门，开关门靠近安装槽一侧设置有补光板。本实用新型，具备结构简单，方便更换，使用方便的优点，解决了现有展示装置结构复杂不便于更换画卷的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于党史学习和思政课实践教学的投影装置，包括背板和投影幕布，背板前侧上端设有驱动机构，投影幕布收卷在驱动机构外侧，投影幕布底端固定连接有底杆，驱动机构底端两侧均设有推动机构，两个推动机构之间设有两个拦杆，两个拦杆之间设有空心筒，两个拦杆相对端均插设在空心筒内，空心筒外侧设有定位机构，定位机构与两个拦杆相对应，本实用新型一种用于党史学习和思政课实践教学的投影装置，通过两个拦杆对投影幕布进行限位，防止投影幕布在受到外部风力的影响会出现强烈翻动现象，保证投影效果，从而保证教学质量。

摘要： 本实用新型涉及一种历史学习用历史进程展示装置技术领域，具体为一种历史学习用历史进程展示装置，包括机架和清理装置，清理装置设置在机架的表面上，清理装置包括清理板，清理板与机架滑动连接，机架靠近清理板的一侧固定连接有安装块，安装块的一侧固定连接有限位弹簧，限位弹簧远离安装块的一侧与清理板固定连接，清理板的一侧固定连接有连接带，连接带远离清理板的一端固定连接有转动块，转动块与机架转动连接。本实用新型，通过设置清理装置，有效对机架进行清理，防止使用者身高不够无法稳定对设备的上方进行擦拭清理的情况，致使设备出现信息展示错乱，降低使用者的工作负担，提高设备的易用性，便于设备的稳定使用。

摘要： 本实用新型提供历史学考古的试验用展示挖掘工具，涉及历史考古技术领域，以解决现有不便于携带，不能适当调节挖掘深度，占用空间较大的问题，包括携带装置；所述携带装置的前侧安装有固定装置，且携带装置的内部安装有夹持组件，并且夹持组件上设置有挖掘组件；所述携带装置包括：收纳盒，收纳盒整体为长方体结构；顶盖，顶盖通过铰链转动安装在收纳盒的顶部，且顶盖的前侧设置有两个固定孔；提手，提手固定安装在顶盖的顶部；所述固定装置包括：L型板，L型板与收纳盒固定连接；本实用新型便于考古人员适当调整长度，使得考古人员挖掘时更加舒适，同时使用完成后能减少占用空间，更加便于考古人员携带。

摘要： 本实用新型提出了历史学习用的历史进程展示装置，包括有盒体和安装盒体内的多个上下叠放的展示页。盒体包括有底壳和活动扣在底壳上的顶盖。多个展示页之间由线圈缝合，底部的展示页由线圈缝合在底壳上，顶部的展示页由线圈缝合在顶盖上。展示页的前侧面上设有朝代展示区、年代展示区和历史事件展示区，展示页的后侧面的活动槽内安装有可活动抽拉的延伸板。底壳的后侧面上和顶盖的前侧面上均安装有第一磁铁块。教学使用时，先打开顶盖，依次展开展示页，底壳和顶盖依靠第一磁铁块可吸附在黑板上，固定比较方便快捷。使用后可将展示页收放进盒体内，展示页不会发生褶皱，且便于携带。

摘要： 本实用新型公开了一种历史学考古用便携式挖掘工具，包括铲刀，所述铲刀的右侧固定连接有固定座，所述固定座的右侧固定连接有套管，所述套管的内腔设置有连接柱，所述连接柱位于套管内腔的顶部和底部均开设有螺纹孔，所述套管的顶部和底部均螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一侧贯穿至套管的内腔并与螺纹孔螺纹连接，所述套管表面的顶部和底部均固定连接有固定块。本实用新型通过铲刀、固定座、套管、连接柱、螺纹孔、螺纹杆、固定块、照明灯、延长杆和扶手的配合使用，能够有效的解决传统铁锨在进行运输时，不方便进行携带的问题，该装置能够便于对该挖掘工具进行拆卸，从而达到便于运输携带的目的，方便考古工作的进行。