PASCAL语言

摘要： 破碎文件的拼接在很多领域上都有着广泛的应用,故而高效、准确地完成碎纸片的拼接复原有着重要的价值和意义.针对碎纸机破碎文档后形成的规则碎纸片的拼接问题,通过对碎片边缘空白和非空白区高度进行研究,根据中文文字行特征方法进行聚类,运用单亲遗传算法对碎纸片进行全自动拼接,并用Pascal语言编写出相应的算法程序.以2013年全国数学建模竞赛B题为例进行拼接实验,实验结果表明该方法良好.

摘要： 跟踪程序的能力是提高编程能力和编程技巧的重要一环，但是如果程序中有递归算法，跟踪起来就比较困难。通过一个迷宫的例子讨论一个递归算法的程序跟踪过程，同时也描述了递归算法的实质及使用技巧。%The ability to trace the program is an important part of improving programming capability and skills for a programmer, but if there is a recursive algorithm in this procedure, tracking becomes difficult. This article discusses a recursive algorithm track⁃ing process through a maze example, and also describes the essence and skills of applying recursive algorithm.

摘要： 说来大家也许不会相信，我的大学专业是机电工程。只是大学期间在外面计算机培训机构花了几百元钱（当时可不是小数目）学习过五笔打字。1995年毕业后我来到靖江五中。校领导问我有没有学过计算机，我说学了一点皮毛。由于当时学校没几位计算机专业教师，校长决定让我教Pascal语言。说实话，我当时对编程语言一窍不通，但为了不让学生看出来，也为了能上好课，我逼着自己天天没事就跑机房，而且一去就是半天。后来，慢慢进修了计算机及其应用教育专业，我才由“杂牌军”变成了“正规军”。

摘要： Pascal语言是国际通用的主流程序设计语言之一，也是各类计算机竞赛的主要参赛语言之一。PASCAL语言进行程序设计和具备调试程序的能力，为其他程序设计课程的学习和应用打下了基础。Pascal语言功能强大，数据类型丰富，用Pascal语言编写的程序具有结构严谨、格式优美、流程清晰、

摘要： Pascal语言是国际通用的主流程序设计语言之一，也是各类计算机竞赛的主要参赛语言之一。PASCAL语言进行程序设计和具备调试程序的能力，为其他程序设计课程的学习和应用打下了基础。Pascal语言功能强大，数据类型丰富，用Pascal语言编写的程序具有结构严谨、格式优美、流程清晰、便于阅读和和理解等特点，因此Pascal语言一直被当作训练结构化程序设计的首选语言。随着我国信息学奥林匹克竞赛的影响越来越大，Pascal语言的培训起点也从初中降到小学。小学生Pascal语言培训有哪些特点和差异呢？笔者有幸结缘小学生Pascal语言的培训与辅导，下面将培训辅导中“循环语句结构程序设计”一节中2例的思考和做法与大家共享。

摘要： 小学程序设计教学是小学信息技术教学的重要组成部分。目前的小学程序设计教学主要包括信息技术课堂教学中程序设计教学及小学生信息技术课外活动中的程序设计教学。课堂教学中的程序设计教学内容主要是六年级教材中学习Logo语言。课外程序设计教学主要是指在小学信息学奥林匹克竞赛活动中学习QBASIC及Pascal语言，

摘要： 大多数编程语言都具有相似的基本特征,如果熟悉一种编程语言就可以很容易地将这种编程语言的知识应用到其它语言中去.几年来,我一直教授职业中学计算机程序设计课程,下面我就将计算机专业所学的Foxpro、Basic、C语言和Pascal语言这几种常用语言的基本特征做一番比较,以方便学生更好地比较学习和掌握这几种语言.

摘要： 审计脚本语言（Aud it ScriptLanguage，ASL）是AO系统编写审计方法的语言．它基于PASCAL语言并进行了数据库操作、图表输出等功能扩展，审计人员可利用ASL语言将审计思路编写程序存储为审计方法并编译执行。

摘要： 审计脚本语言（Aud it Script Language，ASL）AO系统编写审计方法的语言，它基于PASCAL语言并进行了数据库操作、图表输出等功能扩展，审计人员可利用ASL语言将审计思路编写程序存储为审计方法并编译执行。

摘要： Pascal语言的设计者沃思教授曾有过“程序设计一算法＋数据结构”的著名论断，用来说明算法在程序设计中的重要性。显然，从计算机处理问题的角度来看，程序设计的核心之一是算法。在学习和生活中，算法的作用也不容忽视，因为生活中问题的解决方法与步骤是程序设计中“算法”思想的具体体现。现实生活和学习活动中的问题多种多样，生活算法也不唯一，会有多种多样的解决方法与步骤，有着不同的过程，要学会从中找到最优的方法。

摘要： 本文就信息学奥林匹克竞赛中学生综合素质培养的实践和应用,介绍了一些基本的做法和经验.并针对中学信息学奥林匹克竞赛的具体实施,提出了自己的看法.

摘要： 本文就信息学奥林匹克竞赛中学生综合素质培养的实践和应用,介绍了一些基本的做法和经验.并针对中学信息学奥林匹克竞赛的具体实施,提出了自己的看法.

摘要： 本文就信息学奥林匹克竞赛中学生综合素质培养的实践和应用,介绍了一些基本的做法和经验.并针对中学信息学奥林匹克竞赛的具体实施,提出了自己的看法.

摘要： 本文就信息学奥林匹克竞赛中学生综合素质培养的实践和应用,介绍了一些基本的做法和经验.并针对中学信息学奥林匹克竞赛的具体实施,提出了自己的看法.

摘要： 本文就信息学奥林匹克竞赛中学生综合素质培养的实践和应用,介绍了一些基本的做法和经验.并针对中学信息学奥林匹克竞赛的具体实施,提出了自己的看法.

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。

摘要： 本发明涉及数字图像处理技术领域，提供一种基于广义Pascal映射的椭圆检测加速方法，包括：步骤100，利用椭圆检测方法中的边缘处理方法，从真实图像中提取较为准确的边缘点信息，并将边缘点连接成弧，将经过去噪处理后的弧集合，做为椭圆检测加速方法的输入；步骤200，利用广义Pascal映射，从步骤100输入的弧集合中筛选出可能属于同一个椭圆的有效候选弧组合；步骤300，计算候选椭圆的五个参数；依次重复步骤200到步骤300，直至找到弧集合中所有的有效候选弧组合及对应的候选椭圆；步骤400，对候选椭圆集进行聚类和验证，得到最终检测椭圆集。本发明能够减少无效椭圆拟合的计算，同时保证检测精确度。

摘要： 本发明公开了用于语言障碍及术后语言表达困难患者的语言识练系统，属于语言识别练习技术领域，包括云端数据库和智能分析系统，智能分析系统包括面部信息录入单元、实时数据录入单元、统计患者面部表达时间长短的表达时长统计单元以及用于识别面部信息的数据反馈模块，其中，数据反馈模块包括识别嘴型信息的嘴型信息识别反馈单元以及分析患者发音颤动的颤动识别区分单元。该用于语言障碍患者及术后话语表达困难患者语言练习识别系统，通过实时数据录入单元捕捉的数据传输至数据反馈模块，由模块中的嘴型信息识别反馈单元结合面部信息辅助反馈单元进行基于云端数据库的分析，以确认患者大致与语义，方便医护、康复人员进行进一步地沟通或训练。

摘要： 自然语言处理系统具有：场景设定部(10)，其解析输入的自然语言的语句，生成表示理解自然语言的主体的主体数据、以及表示主体行动的世界的一部分的场景数据，在场景数据中设定主体数据；状况变化设定部(11)，其解析输入的自然语言的语句，并设定场景的状况变化；正负情绪设定部(12)，其基于场景的状况变化，判定是否产生了对于主体而言有利的情绪即正情绪、或者对于主体而言不利的情绪即负情绪；以及含义解析部(13)，其基于产生的正负情绪进行含义解析。状况变化设定部(11)将在状况变化的前状态下作用于主体数据的价值和在状况变化的后状态下作用于主体数据的价值分别作为数值来获取。正负情绪设定部(12)计算前状态的数值与后状态的数值的差而计算出正负情绪。

摘要： 本发明属于软件工程技术领域，具体公开了一种语言资源数据库、语言资源管理平台以及语言资源管理系统。所述语言资源数据库与一具有管理所述应用程序的语言资源的功能的平台交互，所述语言资源管理平台中包括资源总表，所述资源总表以表格的形式将所述语言资源数据库的至少一部分内容显示在显示器上，通过编辑所述资源总表操作所述语言资源数据库。本发明的优点在于为应用程序本地化的工作提供了交互平台，使得开发者、译者和测试者能够操作同一数据库，减少数据(包)在反复传递和合并的过程中出现误操作。

摘要： 在语言处理装置(2)中，向量统合部(23)生成对与输入句对应的词袋向量和与输入句对应的意思向量进行统合而得到的统合向量。应答句选择部(24)根据由向量统合部(23)生成的统合向量，从询问应答DB(25)中选择与输入句对应的应答句。

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 本发明提供一种语言练习用装置、语言教材以及语言练习用程序。其目的在于向语言学习者提供高效的语言练习机会并维持语言学习者的积极性。显示部(16)中显示有语言卡的束。各卡中记载有规定教师与学习者之间所进行的会话的信息。方向内容卡(30)中记载有规定用于决定球的方向的会话的信息。球杆内容卡(32)中记载有规定学习者决定高尔夫球杆种类的会话的信息。球杆距离卡(34)中记载有规定用于决定球的飞行距离的会话的信息。使语言卡显示于显示部(16)上，教师或者学习者基于语言卡的显示内容进行游戏。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。