古文翻译
古文翻译的相关文献在1986年到2022年内共计95篇,主要集中在汉语、常用外国语、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文88篇、会议论文2篇、专利文献7395篇;相关期刊76种,包括党的生活(黑龙江)、文教资料、现代语文(语言研究)等;
相关会议2种,包括2005年中国模糊逻辑与计算智能联合学术会议、中国文字学会第八届学术年会等;古文翻译的相关文献由91位作者贡献,包括何玉兴、刘大一恒、吕建成等。
古文翻译
-研究学者
- 何玉兴
- 刘大一恒
- 吕建成
- 宋桂奇
- 屈茜
- 徐亨如
- 徐庆海
- 徐雅静
- 权振祖
- 李思
- 杨可心
- 杨贺淋
- 熊德兰
- 王晓霞
- 王爽
- 赵国玺
- 高升
- 丁皎年
- 丘铸昌
- 于丹
- 于仲经
- 任瑞春
- 伍立杨
- 侯文慧
- 倪洁
- 刘巍
- 刘洪颜
- 刘碧莹
- 刘秉贤
- 卢兴远
- 卢惠惠
- 卢茜
- 印有志
- 吕萍
- 吴寒
- 吴鸿清
- 周伟川
- 周君龙
- 孙怀伦
- 孙民立
- 孟令文
- 左自鸣
- 常仕勇
- 张世涛
- 张保旗
- 张克蕊
- 张梅
- 彭玺
- 徐向东
- 徐延春
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李金贤
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摘要:
王羲之的《兰亭集序》号称“天下第一行书”,其文学价值亦不容忽视。在玄学盛行,清谈之风占据文坛主旋律的魏晋时代,能如此客观理性地去思考人和宇宙的关系实属难得。因此,《兰亭集序》被编选入高中教材的各个版本之中。然而,和以往的教材一样,部编版高中语文选择性必修下册的第三单元中对《兰亭集序》给出的注释有一些难以理解之处,笔者基于十年教学实践与个人思考,查阅相关文献资料,进行了研读探究。
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郭云
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摘要:
中华文化博大精深,悠久的历史和文化是培育我们民族精神的源泉。我们要想更好地汲取传统文化,必须要学会有效阅读古文的方法,要有一定古文阅读的基础。在初中阶段,很多同学比较害怕学习古文,比如古文翻译、一词多义、虚词运用等。在部编版七年级下册《语文》第四单元的古文学习中,课后习题就涉及有关古文虚词的积累。接下来,我们就本单元古文"积累拓展"的问题,着重说说"之"字的用法,为大家阅读古文提供些帮助。
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于丹
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摘要:
古文是优美的遗产,与现代文不同,古文字数不多,言简意赅,精辟而含蓄地表达深刻的意思.但是古文理解很有难度,想要把优秀的传统古文化传播出去,翻译起到非常重要的作用.翻译方法和翻译技巧使用得当就会恰当地翻译出原文的精彩之处.以《醉翁亭记》的译文为例,剖析译者的翻译方法和翻译技巧,借鉴优秀之处,借此学习及反思,鼓励翻译学习者多多研究中国古文的翻译技巧,发扬优秀的中国传统文化.
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摘要:
语文老师在课堂上讲解文言文翻译题,试题原文选自《曾子杀彘》:曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:"女还,顾反为女杀彘。"要求翻译"女还,顾反为女杀彘"的意思。我们班的一些同学在翻译此题时,为我们描绘了以下几个场景:凶杀现场:侄女过来了,就把侄女给杀了。霸道总裁:女人还给他,他却回头帮女人杀猪。温柔女孩:女孩子,不要杀猪。保护儿童:孩子还小,别在她面前杀猪。
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闫诚玥
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摘要:
本文以东晋"书圣"王羲之名作《兰亭集序》为原文本,对其广泛流传的五版译文进行文本分析比较.古文翻译属文学翻译类别,文体特殊,其译文大多采取"损形保意"的翻译策略.此文旨在对各版译文进行比较分析,从中汲取古文翻译的技巧,对今后自身的翻译实践加以指导.
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任瑞春;
刘巍
- 《2005年中国模糊逻辑与计算智能联合学术会议》
| 2005年
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摘要:
对于烦琐复杂的古文翻译工作,如何使其变的简捷,高效,准确是一项难题,本文通过可拓学的基本思想,借鉴的建立,建立了一个古、现代文语义数据库,利用物元变换使该工作在计算机上得以实现.并基于实例证明该理论确为一条切实可行的理论.
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范常喜
- 《中国文字学会第八届学术年会》
| 2015年
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摘要:
睡虎地秦简《语书》中有六支简内容与考绩课吏有关,是秦时对"良吏"和"恶吏"行为表现的一般性说明,对于了解当时对官吏的基本要求有重要意义.这些简文自刊布以来,研究者甚众,解决了不少释读方面的疑难,但仍有一些字词未能确释.在研读诸家成果的基础上,对其中一段描写"恶吏"的文字试做疏释.
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范常喜
- 《中国文字学会第八届学术年会》
| 2015年
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摘要:
睡虎地秦简《语书》中有六支简内容与考绩课吏有关,是秦时对"良吏"和"恶吏"行为表现的一般性说明,对于了解当时对官吏的基本要求有重要意义.这些简文自刊布以来,研究者甚众,解决了不少释读方面的疑难,但仍有一些字词未能确释.在研读诸家成果的基础上,对其中一段描写"恶吏"的文字试做疏释.
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范常喜
- 《中国文字学会第八届学术年会》
| 2015年
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摘要:
睡虎地秦简《语书》中有六支简内容与考绩课吏有关,是秦时对"良吏"和"恶吏"行为表现的一般性说明,对于了解当时对官吏的基本要求有重要意义.这些简文自刊布以来,研究者甚众,解决了不少释读方面的疑难,但仍有一些字词未能确释.在研读诸家成果的基础上,对其中一段描写"恶吏"的文字试做疏释.