古代思想家
古代思想家的相关文献在1962年到2021年内共计372篇,主要集中在中国哲学、社会科学丛书、文集、连续性出版物、中国政治
等领域,其中期刊论文371篇、会议论文1篇、专利文献3581篇;相关期刊302种,包括今日中国论坛、党政论坛、甘肃社会科学等;
相关会议1种,包括第四届中日机械技术史及机械设计国际学术会议等;古代思想家的相关文献由346位作者贡献,包括孙晓春、韩少功、何炼成等。
古代思想家
-研究学者
- 孙晓春
- 韩少功
- 何炼成
- 张祥浩
- 钟祥财
- 刘佩修
- 刘建明
- 安宁
- 张晋藩
- 戴洪才
- 时运生
- 曾纯强
- 李学朴
- 李欧
- 李素英
- 杨光远
- 潘国荣
- 潘菽
- 燕良轼
- 王安
- 王自刚
- 经纬
- 裴倜
- 郭胜
- ACE
- ACE(图)
- 一凡
- 丁春光
- 万安
- 东方溯
- 乐承耀
- 乔炳臣
- 于兰兰
- 于连海
- 仝晰纲
- 任守义
- 任敦福
- 何祚庥
- 余治平
- 俞晓群
- 倪霞
- 傅元恺
- 储广林
- 克东
- 关海峰
- 冀清周
- 冯学新
- 刘克明
- 刘剑
- 刘友荣
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吴根友
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摘要:
朱传棨老师的专业是马克思主义哲学思想史,但作为墨子故里的后人,又受任继愈先生的鼓励,跨界研究中国古代思想家墨子,将自己几十年的研究成果汇聚起来,结集成为《墨子思想研究论稿》(下文简称《论稿》)一书,集腋成裘,诚为可喜可贺。《论稿》一书的序文是李维武教授写的,我觉得写得很好。他在序文中,将朱先生的墨家思想研究放在马克思主义中国化的大背景之下来考察,并作为马克思主义中国化的有机组成部分。这一特别的评价视角,有助于我们更好地看待朱先生这部著作在当代广义中国哲学研究中的地位与价值。
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范强强
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摘要:
墨子名翟,春秋末期战国初期宋国人(一说鲁阳人,一说滕国人),曾担任宋国大夫,是中国古代思想家、教育家、科学家、军事家,墨家学派创始人和主要代表人物。墨子最重要的著作《墨子》一书现存53篇文章,其中《号令》《备城门》和《备穴》3篇文章均有关于消防的论述。
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王汶怡;
叶清澜(画)
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摘要:
老子原名李耳,出生于陈国苦县,约生活于公元前571年至公元前471年之间。老子以博学而闻名,孔子曾专程去向他请教。老子是中国古代思想家、哲学家,道家学派创始人,唐代被追认为李姓始祖,曾被列为世界文化名人,是世界百位历史名人之一。
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李闻过
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摘要:
"无极"出自《道德经》,是一个关于"道"的终极性概念。在中国古代哲学思想中,体现了先民对事物产生之前状态的抽象理解。古人认为,宇宙的本质是相对性,阴阳、善恶、有无、动静、正负,收敛与发散组合迭代,收敛彰显出发散即是"无极"。如此石,在收敛中发散,凹中有凸,阴阳昏晓,抽象具象,古代思想家老子指出"知其白,守其黑,为天下式。为天下式,常德不忒,复归于无极"。
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摘要:
我国古代思想家庄周,说过这样的一段寓言故事:秋天涨水的时候,所有小河里的水都灌到黄河里去,黄河的水就突然宽阔起来,两岸距离也远了,隔着河水,看不清对面岸的牛和马。这时,河神高兴极了,以为天下的好处都集中到这里来了。河神顺着河流向东走,到了北海举目东望,竟没有看到海的边缘。
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摘要:
老子,姓李名耳,字聃,春秋末期人,中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家,是道家学派创始人和主要代表人物。老子传世作品《道德经》,内容涵盖哲学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科,被后人尊奉为治国、齐家、修身、为学的宝典。它对中国的哲学、科学、政治、宗教等产生了深远的影响,体现了古代中国人的一种世界观和人生观。
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摘要:
《教育技术学论纲》一书是李龙教授参与新中国电化教育工作六十多年所得经验、教训和研究成果的总结,重点阐述了中国教育技术的发展历程及学科建设中的理论问题。全书分三编:第一编“教育技术的前世”介绍了我国古代思想家对教育和技术的论述,汉字、造纸术、印刷术和直观教具的发明,讨论了中国古代科技发展对教育的影响,阐述了西方近代教育、科技对中国教育的影响,提出了教育技术发展的三阶段论。
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黄金秀
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摘要:
初中古诗文名篇是我国传统文化的杰出代表,蕴含着五千年悠长岁月的精髓,是我们对学生进行爱国主义教育的良好素材,也是提高学生修养和品位的绝佳途径。一、通过古诗文教学,使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就加深认识,增强学生的民族自豪感,树立民族自尊心和自信心初中课本中的《孟子》二章等古代思想家的著作、语录,集中体现了这些思想家的政治主张、伦理观念、道德修养、教育原则、教育方法等等。
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摘要:
数独题智力观察请仔细观察下列等式:在右图六个等式中,十二生肖里有七个出场。每种生肖代表一个数字(自然数),不同生肖代表不同数字。请问:图中七种生肖所代表的数字之和是多少?横向:1.英国小说家狄更斯创作的一部小说;2.人体内含量最多的脂类;3.一种植物;4.古代思想家、哲学家老子著述《道德经》的地方;5.生理学名词,指有机体因信号的刺激而发生的反应。
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李玲
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摘要:
我国古代思想家、教育家孔子曾指出:少年若天性,习惯如自然。著名教育家叶圣陶这样说:“教育是什么,就简单方面讲,只需一句话,就是养成良好的习惯。”新教育实验发起人朱永新先生也在2015年的《新教育年度主报告》中提到“教给学生一生有用的东西”是新教育实验的核心理念之一,而开展“每月一事”项目,是实现这个理念的重要途径,对于培养学生的良好习惯有重大意义。