口腔门诊
口腔门诊的相关文献在1989年到2022年内共计926篇,主要集中在临床医学、口腔科学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文842篇、会议论文30篇、专利文献31743篇;相关期刊320种,包括中国卫生产业、齐鲁护理杂志、广东牙病防治等;
相关会议21种,包括2015年全国口腔医学教育学术年会、2014中华医院信息网络大会、2014现代护理论坛等;口腔门诊的相关文献由1621位作者贡献,包括林丽婷、张晓义、贺艳霞等。
口腔门诊—发文量
专利文献>
论文:31743篇
占比:97.33%
总计:32615篇
口腔门诊
-研究学者
- 林丽婷
- 张晓义
- 贺艳霞
- 陈佩珠
- 严娟
- 张素英
- 张静
- 徐晓明
- 戚维舒
- 殷丽
- 王芳云
- 石志岩
- 余青婵
- 凌云
- 刘东艳
- 刘媛媛
- 刘彩云
- 刘秋文
- 周怡
- 周折冲
- 周玉竹
- 姚兰
- 孙薇
- 季琦
- 官丽亚
- 尹美女
- 张建凤
- 张红梅
- 张莲芳
- 张雪玲
- 成凡平
- 戴淑真
- 戴轶
- 施更生
- 普玲丽
- 李娜
- 李晶
- 李青翔
- 杨冬叶
- 杨加旭
- 杨静
- 梁金玉
- 段琳
- 汪星
- 游杰
- 牛桂田
- 王仁兰
- 王改宇
- 王辉
- 肖炜
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尚庆艳;
周艳;
刘然
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摘要:
目的:分析健康教育在口腔门诊牙齿种植患者中的效果。方法:选取2021年1-12月口腔门诊种植患者46例为研究对象,并且将口腔门诊种植患者随机分为试验组和对照组,每组23例。对照组患者实施常规护理,试验组种植患者在常规护理的基础上开展健康教育。比较针对口腔门诊种植患者开展护理措施的效果。结果:试验组患者健康教育内容掌握度为91.30%,高于对照组患者的65.22%,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者护理满意度为95.65%,高于对照组患者的73.91%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在口腔门诊种植患者治疗中,需要针对患者口腔种植情况制定口腔专科健康教育,利用多种健康教育形式,提升患者对牙齿种植相关知识的掌握程度,提升患者对于治疗和保持口腔健康的认知,患者护理满意度也会更高。
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高燕萍;
吕舒雅;
张雯;
林琳
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摘要:
目的观察PDCA循环管理在口腔医院门诊预检分诊护理管理中的效果。方法选取本院2020年3月9日—2020年4月9日早高峰时期200名患者为对照组,并选取2020年7月1日—2020年7月31日早高峰时期200名患者为观察组。对照组采用常规预检分诊方法,观察组采取PDCA循环管理法。对比两组患者进入预检通道所用时间和对预检分诊护理质量满意度的差异。结果观察组患者进入预检通道所用时间少于对照组,观察组患者满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PDCA循环管理在口腔医院门诊预检分诊护理管理中具有较好的应用价值。
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李红军
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摘要:
凭借领先的净水技术,水马科技研发的通过物理方式提供口腔医疗用水系统,填补了集过滤、杀菌、抗菌、阻垢功能于一体的产品空白。“自疫情暴发以来,各大口腔门诊把为患者提供安全的诊疗环境放在第一位。水是在诊疗过程中不可缺少的,但用水不达标是造成口腔科交叉感染的重要危险因素。
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王倩;
甘露;
施月仙;
陈泓伯;
李华;
李秀娥;
尚少梅
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摘要:
目的调查口腔专科医院门诊护士工作投入现状并分析影响因素,为提高口腔门诊护士工作投入水平提供参考。方法采用一般资料调查表、工作投入量表、护理工作环境量表对7所三级口腔专科医院的801名门诊护士进行调查。结果口腔门诊护士工作投入总均分为(3.98±0.97)分。分层回归分析显示,在控制人口学变量后,护理工作环境可解释工作投入总变异的36.5%。结论口腔专科医院门诊护士工作投入处于中等水平,工作环境可显著影响其工作投入。管理者应采取措施优化口腔门诊护理工作环境,积极营造认可氛围,完善基本保障,合理配置人力资源,并充分发挥口腔门诊护士的专业自主性,从而提高其工作投入水平。
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薛伟;
刘艮兰;
刘彦
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摘要:
目的:探讨以团队为基础的学习模式(TBL)联合情景模拟法在口腔门诊护士急救技能培训中的应用效果。方法:2018年1月1日~12月31日的30名口腔门诊护士采用传统培训模式(实施前),2019年2月1日~2020年1月30日采用TBL联合情景模拟法(实施后);比较实施前后护士理论和操作成绩以及应急事件处理能力评分情况。结果:实施后护士理论和操作成绩以及应急事件处理能力评分均高于实施前(P<0.05)。结论:TBL联合情景模拟法能激发护士学习的积极性,增强护士团队协作精神,从而有效提高口腔门诊护士的急救技能。
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黄莹;
陈思思;
刘育琼
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摘要:
目的:探讨常态化新冠肺炎防控期深圳地区口腔门诊患者持核酸检查结果就诊的实践情况,为今后口腔门诊合理分流和避免院内感染提供方案。方法:对1000例患者进行分组,来院持有核酸检测报告且预约就诊患者则为其开设绿色通道,设为观察组(n=889);来院持有核酸检测报告未预约就诊患者不开设绿色通道,设为对照A组(n=111);另外选取同期来院就诊时未持有核酸检测报告且入院后行核酸检测的患者设为对照B组(n=48)。比较观察组与对照A组患者排队等候时间、在口腔门诊停留的时间、院内交叉感染现象发生率、患者满意度;比较核酸检测前、后三组受检者及医护人员思想压力。结果:对新冠肺炎及病毒核酸检测的了解程度、对核酸检测的必要性以及认为核酸检测结果对减轻自己思想压力有作用占比对比,观察组>对照A组>对照B组(P0.05);检测后观察组、对照A组受检者及医护人员思想压力均低于检测前,差异有统计学意义(P0.05);观察组医护人员思想压力<对照A组<对照B组,差异有统计学意义(F=3187.322,P<0.001)。结论:常态化防控措施下口腔门诊患者持核酸检查结果并开设绿色快捷通道,可减少患者排队等候时间、节约患者就诊时间,提高了患者满意度。
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全小会;
肖莉;
阮绪广
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摘要:
目的:研究预防性镇痛和轻度镇静技术应用于口腔门诊的临床效果。方法:纳入龋病、智齿拔除患者40例,随机分2组,每组20例:Ⅰ组使用1%利多卡因浸润麻醉后传统治疗方法;Ⅱ组采用预防性镇痛和轻度镇静技术,静脉滴注酮咯酸氨丁三醇、右美托咪定后1%利多卡因浸润麻醉下手术治疗。记录患者口腔治疗期间镇痛效果及Ramsay镇静评分,电话回访记录患者离院后1、4、8、12、24 h数字疼痛评分。结果:治疗期间及治疗后12 hⅡ组患者镇静、镇痛均明显优于Ⅰ组(P<0.01)且Ⅱ组患者无一例出现明显不良反应。结论:使用酮咯酸氨丁三醇和右美托咪定的预防性镇痛镇静技术可以安全应用于口腔科门诊患者,患者舒适基本无痛且安全。
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杨宏锦;
葛朝宣;
孙庆宁;
王林
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摘要:
目的:探讨基于儿童友好型理念的儿童口腔门诊医疗空间设计建设,为建设儿童友好型口腔门诊和评价儿童口腔门诊服务质量提供参考。方法:通过海报墙贴、绘本阅读区、游戏活动区、儿童卫生间、动画视频、母婴室及系列安全便利措施,构建富有童趣和吸引力的候诊和治疗环境。采用问卷调查的形式进行满意度统计分析。结果:将儿童友好型理念引入口腔门诊空间设计中,可以改善儿童就诊环境,提高就诊体验,儿童及家属满意度提升。结论:口腔医疗机构通过改善满足儿童及家属情感需求的措施,设计建设基于儿童友好理念的口腔门诊,可以舒缓患儿恐惧心理,优化儿童就诊体验,提高满意度,进而减少医患纠纷和矛盾。
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张建珍;
戴韦琴;
邹亚清;
谢钰敏
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摘要:
目的:探讨叙事护理模式在口腔门诊根管再治疗患者中的应用效果。方法:选取2020年6~7月在牙体牙髓科就诊的患者中于外院根管治疗失败需再治疗患者共238例,进行随机分组;将115例分为对照组,采用常规护理模式;123例分为观察组,采用叙事护理模式。比较两组护士服务质量相关指标和不良反应发生情况。结果:观察组护患沟通时间、患者知识知晓率、患者满意度均优于对照组(P<0.01),不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论:叙事护理应用于口腔门诊根管再治疗患者中,可提高护士服务质量,降低不良反应发生风险。
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高云;
付素伟;
李申
- 《2017中国护理管理大会》
| 2017年
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摘要:
目的:口腔科门诊具有病人多,复诊次数多,人流量大,涉及到仪器设备、手术器械、材料,且病种广泛、侵入性操作等特点,并且服务对象多数为老年慢性基础疾病患者,故在接诊过程中,存在着各种风险.一旦发生意外,未进行有效救治将出现不良后果,医患纠纷将难以避免.因此口腔门诊患者的安全管理及纠纷防范工作需进一步加强. 方法:从2014年5月以来,我科全面开展“预见式护理”为主题的优质护理服务,加强患者就诊全过程的风险管理. 结果:针对口腔门诊患者就诊时易出现的风险因素,采取一系列的防控应对措施,优化了服务流程,更加人性化的服务进一步提升了患者的就诊满意度,杜绝了医患纠纷的发生. 结论:坚持以人为本的原则,不断为患者提供安全、有效、方便的人文服务,是保证患者医疗安全,减少及杜绝纠纷发生的关键.
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周折冲;
王玉栋;
马金火;
周怡
- 《2016中华医院信息网络大会》
| 2016年
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摘要:
目的:了解广州市某综合医院口腔门诊患者的疾病构成及专家门诊与普通门诊医疗服务差异.方法:采用ICD10主编码分类,应用帕累托图对2015年度53207例口腔门诊患者疾病构成进行统计分析.结果:龋齿、牙髓炎、慢性牙周炎和牙列不齐等疾病等为门诊口腔病患者主要病种,是重点防治的口腔疾病种类;且专家门诊和普通门诊患者的主要选择差异在正畸和种植牙这两项治疗上面.结论:广州市门诊口腔患者疾病种类相对集中,医院和社会应有针对性地开展口腔健康宣教工作,强化口腔疾病预防策施,减少口腔疾病的发生;同时为应对口腔医疗保健模式转变对口腔医生的新需求,要强化年轻医生正畸和种植牙医疗服务能力的培养.
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游杰
- 《2015年全国口腔医学教育学术年会》
| 2015年
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摘要:
目的:探讨口腔门诊专科护理实习生临床带教中形成性评价法的实施及临床效果.方法:选取106名进入本院的专科护理实习生按数字法随机均分为观察组和对照组各53名.对照组实施终结性出科评价法,观察组实施形成性评价法.结果:通过实施形成性评价法,观察组在实习4周后,对带教科室和带教老师的满意程度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:通过对口腔门诊实习护生开展形成性评价法,有利于提高护生的学习动力和能力,实习效果的满意度明显提升,并能及时反馈信息给带教老师,随时改进教学进度和方式,评价结果也更能体现客观性、科学性、真实性,值得推广使用.
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曹宇;
蔡宏伟;
赵博;
胡开进;
张琳琳;
胡曼
- 《2014中华医院信息网络大会》
| 2014年
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摘要:
口腔门诊治疗操作复杂,收费项目多,由于不同划价员的个体差异,容易产生同种疾病收费不同的情况.rn 目的:本研究拟在结构化电子病历撰写过程中增加自动划价功能,以规范门诊治疗收费.rn 方法:在结构化电子病历的基础上,将模板中“治疗处置节点”与医院信息系统中“收费项目”进行关联,医生完成门诊病历的同时,治疗费用自动生成.在运行一段时间后,将该功能实施前后的病人就诊时间,单病种病人就诊费用的波动情况进行对比评估.rn 结果:门诊病历系统的自动划价功能,在不增加病人整体就诊时间的情况下,单病种门诊治疗的收费更趋一致.rn 结论:电子病历系统治疗项目与收费项目的关联,使门诊病历撰写和治疗收费过程相互约束,有助于完善电子病历的内容,规范门诊治疗收费.
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杨萌;
刘东玲;
凌云;
梁婷;
葛翠翠
- 《2014现代护理论坛》
| 2014年
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摘要:
目的:调查和比较口腔门诊医生评价与护士自我认知,找出两者的差异,并分析产生差异的原因,从而为提高医护合作水平、开展护士培训提供参考依据.rn 方法:应用护理部制定的护士测评问卷调查表对10个门诊科室的164名医生和156名护士进行调查,采取医生测评和护士自评的方式.本研究共发放374份调查表,回收有效问卷320份,有效回收率为85.56%.rn 结果:分析有效问卷各指标差异,其中"护理服务""调拌材料符合程度""护士间协作程度"这3项指标,差异无统计学意义(P>0.05);"职业态度""技术能力""沟通能力""协作能力"这4项一级指标的得分差异具有统计学意义(P<0.05).rn 结论:应促进医护之间相互理解,加强护士知识与技能培训,为促进口腔门诊的医护合作奠定良好基础.
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