叙述

摘要： 《人到中年》围绕眼科大夫陆文婷突发心肌梗塞的事件,借一个昏迷病人的"梦境",呈现了一系列"人到中年"国家骨干的困难处境。在现实与梦境的转换中,谌容选用了两种叙述视角:零视角与内视角。零视角全面展现了多位中年骨干面临的不同困境,内视角以陆文婷的梦中独白凸显了女性自我意识。在时空安排上,《人到中年》跨越现实与梦幻,"此刻"与"过去"二元叙述时空不断穿插。这种独特的叙述话语视角与时空在转换中相互交织,在全知视角与有限视角下呈现出现实"困境"与个人反思。文章从《人到中年》叙述方式入手,分析视角与时空对小说人物及情节塑造的重要意义。

摘要： 叙述者在零碎、模糊的回忆中加以设计,自我欺骗、自我回避,再配合一些重复强调的语言,这一切构成了石黑一雄小说的不可靠叙述特征。他的长篇小说《长日将尽》中的叙述者史蒂文斯想要通过不可靠叙述忘记他的痛苦、维护他的荣誉,他的另一部长篇小说《远山淡影》中的叙述者悦子想要通过不可靠叙述减轻她的内疚感和罪恶感,以此求得解脱。

摘要： 越南学者研究越南语语法的主要论著有20种,归纳出的程度副词共有17个。这些论著有关越南语程度副词论断的不足主要有:成员归纳存在错误、未能指出个别程度副词正逐渐被淘汰的现状、统计缺乏全面系统。中国学界有关越南语语法研究成果中最权威且使用最广泛的是《越南语教程》,该书所归纳出的程度副词共15个,其有关程度副词论断的不足主要有:统计不够系统全面、个别程度副词的认定不准确、缺少新生的程度副词。

摘要： 电子游戏通过媒介载体的革新,为大众提供了一种集“观看”“阅读”“操作”于一体的全新互动模式。与此同时,电子游戏研究也已越来越受到学界重视。现立足于广义叙述学理论,以叙述元素最为丰富的RPG电子游戏为例对此进行考察,认为电子游戏不仅可以讲故事,同时还建构起了不同于传统叙述文本的叙述/受述结构及文本叙述策略。

摘要： 本文尝试通过对《论语》中一个简短文本的叙事分析,表明通常被认为非叙事文本的中国经典如何不仅包含生动的叙事,而且可以通过叙事分析得到不同的或更好的理解。本文分析了一段只有28字的《论语》文本的诸个叙事方面,包括第一人称和第三人称叙述,叙述方式与视点、情节、反讽、元叙事、阅读代码,以及所叙之事作为人物的诞生之地。本文最后一部分则集中于这一文本所展示的对话性及其所蕴含的哲学意义。

摘要： 溯因试推(abduction)是一种从观察事实到解释性假说的推理过程,皮尔斯视之为与演绎、归纳并列的推理形式。溯因试推不仅体现于侦探推理小说中的解谜活动,更构成了解读叙述文本的普遍原则。叙述行为天然蕴含着对原因的探寻,将事件组织成具有时间因果的序列,形成一个有意义的故事。溯因阐释贯穿于叙述文本的解读活动之中,构成了文本的叙述性。读者不断地提出解释性假说并加以修正,解释叙述文本的悬疑和惊奇,还原故事的原貌,渐进地创造出一个关于文本的想象结构或主题模式,最终回溯性地实现叙述文本的意义。

摘要： 新世纪以来国产电影中的“姐姐形象”呈现出独特的叙事策略和审美内涵:从人物形象来看,“姐姐”身份认知的形成体现了青少年女性在现实语境中面对的话语规训、拥有的部分不在场权力和对抗式成长。从影视语言来看,“姐姐形象”大多未逃脱被叙述和被凝视的话语体系,但以《我的姐姐》为代表的部分影片对之进行了一定突破。从艺术内涵来看,“姐姐形象”在人物与人物的对话、创作者与文学传统和现实语境的对话、受众与文本的对话等互文语境中进行了更加深入的艺术探索。

摘要： 白马藏人山歌是非物质文化遗产,其曲调婉转优美,主题包括引歌、情歌、生活歌、童养媳歌、出门歌等类型,基本句式是兴词+应词+叙事词。兴词与应词之间的呼应有多种类型,包括语音呼应、语义呼应、情景呼应、比兴呼应、性别呼应等。白马藏人的山歌有较强的叙述性,少至两句的叙事词也能讲述完整的故事情节。

摘要： 叙述影响主体对情感的判断。在叙述视角中,情感会随着叙述层次增加而强化其复杂程度。情感的分层取决于主体在叙述关系中的结构和层次。主体与他者在叙述层次中互为情感对象,产生情感间性。在叙述话语基础上,主体、他者以及连接模态交叉组合形成各种复合情感模态。结合情感间性和模态分析会发现耻感和罪感具有相似性。社会群体衍生出耻感文化和罪感文化建构了东西方差异性的道德规约方式。

摘要： 于尔克·舒比格是当代著名的儿童文学作家,他的作品以天马行空的想象力、与众不同的叙述方式,以及温暖质朴、俏皮幽默的语言风格表现儿童的精神世界。舒比格的儿童文学创作在故事内容方面具有知识性、教育性、哲理性和幻想性;在叙述艺术上自然朴实、一反常规、风趣幽默、善于运用文学原型并采用“副文本”叙述。

摘要： 本发明属于人工智能技术领域，特别是一种融合事件环境信息的叙事性事件预测方法。包括：首先通过叙事性事件与非结构文本之间的内在关系，获得与叙事性事件直接相关的环境描述；其次，通过多头注意力机制利用事件的语义信息从环境描述中抽取出局部与全局的事件环境特征；再次，通过事件预测模型编码模块将叙事性事件特征与环境特征互相编码得到融合事件环境的事件演化特征；最后，叙事性事件预测解码模块根据演化特征，从候选项中选择出正确的下一叙事性事件，完成事件预测任务。本发明能够解决叙事性事件预测任务中对事件环境信息利用不充分的问题，事件环境信息能够为叙事性事件提供更加完善的上下文信息，提高事件预测模型对事件演化的理解水平。

摘要： 在用于帮助总结显著医学报告发现的工具中，从当前医学报告中提取表示发现的发现标记(66)，并且基于参考数据库(32)中的发现标记的统计结果来计算每个这样的发现标记的显著性值，所述统计结果包括在报告摘要部分中包含发现标记的参考医学报告的计数以及在报告中的任何地方包含发现标记的参考医学报告的计数。显示从当前医学报告中提取的发现的排序或子集。可以以显著性值对所显示的发现进行排序或选择子集。为了生成参考数据库，针对每个参考医学报告(42)，提取发现标记(46)，并且基于发现标记是否是从参考报告的报告摘要部分中提取的来确定每个这样的发现标记是否是显著的。

摘要： 提供了针对相关信息的通信的触觉反馈。当使用内容叙述来朗读或创作文档时，向用户通知元信息的存在常常是期望的。触觉反馈系统的多个方面避免将数据添加至音频流，并且替代地，使用触觉反馈技术来传送与关于正在被叙述的内容的元信息的存在和类型相关的信息。可以通过使得能够通过非听觉提示传送相关信息来改进设备功能，所述非听觉提示能够由视力受损用户消费。通过采用如在本文中所描述的触觉技术，用户能够感受到某些元信息何时是可用的，并且另外能够与所述元信息交互以接收与所述元信息相关联的额外信息。

摘要： 用于控制叙述的计算设备和方法。所述计算设备包括显示包括文本信息的视觉用户界面的显示设备，以及被配置为将所述文本信息映射至隐含音频叙述的电子处理器，其中文本信息至隐含音频叙述的映射具有取决于所述视觉用户界面的关于所述文本信息的可缩放精度等级，并且所述电子处理器还被配置为输出所述隐含音频叙述。

摘要： 本发明属于移动终端教育类应用领域，提供一种基于故事叙述的儿童互动绘本实现方法，包括（1）依据绘本的图、文、动画和声音等素材，将内聚、独立、有意义的内容分解、组成关键事件，并用形式化语言描述；（2）按照绘本故事中事件发生的先后顺序沿时间轴布设所有关键事件；为满足角色的可信度和情节连贯性，每个关键事件需设计前、后置条件；事件切换时，依据前、后置条件，选择最符合故事叙述的事件过渡结构；（3）通过构建关键事件网络，实现故事叙述过程中自动与交互事件的转换；（4）采用冲突介绍、冲突展开与结果呈现为特征的三行为结构模型完成绘本故事的叙述。本发明为儿童早期阅读和家庭亲子阅读提供一种新的绘本互动的模式。

摘要： 本发明属于机器人教育应用领域，提供一种基于故事叙述的幼儿机器人教学系统，包括故事地图制作模块、机器人编程教学模块和机器人测评模块。本发明通过机器人编程教学模块与故事地图上移动轨迹的联动，实现寓抽象概念于编程游戏，寓编程逻辑与故事情景；故事地图上聚合不同图块，可形成不同的故事情节组合、演译与交互方式；机器人本体在故事地图上不同的移动方式，能够增强儿童的感知体验，在编程过程中理解与形成时间、空间、数、量和几何图形等抽象概念；采集机器人编程过程中幼儿的学习行为数据，用于构建幼儿机器人编程能力测评的指标体系、权重赋值以及测评结果可视化表达。

摘要： 产生和呈现用于体育事件、娱乐事件和/或类似事件的具有叙述成分的定制高光展现。所述事件可为体育事件、娱乐事件和/或类似事件。举例来说，在体育事件的情境中，做出所述用户对何种类型的体育、队伍、联盟、运动选手、场景和/或类似物感兴趣的确定。随后产生和呈现含有所述体育事件的可能被关注的那些特定部分的定制高光展现，所述特定部分是以所述用户可能将得到娱乐和感兴趣且呈现衔接叙述的方式布置。

摘要： 本发明涉及用于交互式仪表板的叙述系统及相关方法。提供一种过程，其包含：接收对应于从用户到交互式仪表板应用的用户输入的命令；响应于所述命令产生描述要可视化的数据的数据可视化例子；用经训练字幕模型生成确定为描述所述所产生的数据可视化例子的一或多个叙述字幕，其中所述一或多个叙述字幕包含由要可视化的所述数据至少部分展现且在视觉上描绘于所述所产生的数据可视化例子中的至少一者中的现象的自然语言描述；及导致将所述一或多个叙述字幕呈现给所述用户。

摘要： 本发明公开了一种基于主题适应与原型编码的少样本视觉故事叙述方法。该方法首先将据集按主题划分，每一轮训练采样一批主题并将每个主题划分为支持集与查询集；对查询集中的样本提取时序视觉语义特征和图像序列特征，结合在支持集中预先提取好的的故事特征和图像序列特征计算原型向量；再将原型向量与图像序列特征结合，进一步解码获得故事性描述文本。整体视觉故事模型进一步通过元学习方法，根据在查询集上计算得到的综合损失来优化模型的初始参数。在推测阶段，模型通过少数样本调整参数，根据新图像序列生成故事文本。本发明结合原型编码及元学习方法，所构建的模型具有快速适应主题的能力，能更好地生成符合图像序列主题的故事性文本描述。

摘要： 对信号段(实时或录制)中发生的内容的叙述的自动生成。要叙述的信号段是从物理图访问。在物理图中，信号段证明物理实体的状态，并且因此具有对信号段中描绘的内容的语义理解。然后，系统基于该语义理解自动确定物理实体在信号段内如何动作，并且基于所确定的动作构建活动的叙述。系统可以基于各种标准来确定叙述什么是有趣的。系统可以使用机器学习来确定叙述什么将会是有趣的。