叙事教学

摘要： 思想政治课是德育主阵地,思想政治课覆盖了教育的各个阶段,而高校思想政治课尤为重要,面临的主体是即将与社会接轨的学生——大学生,因此,如何提升高校思想政治课有效性是迫在眉睫的问题。针对高校思想政治课有效性不高这一现状,提高教学效果、体现思政课堂上学生的主体地位,就成为当前的主要任务。文章就高校思想政治课有效性不足的现状,提出了在课堂应用中运用叙事教学,并对运用叙事教学提升高校思想政治课有效性进行了概述。

摘要： 纵观高中语文阅读教学现状,普遍存在肢解性、碎片化等情况,学生难以深入挖掘阅读内容。整本书阅读是近年来广泛出现在语文课堂教学中的教学方式,通过整本书阅读能有效改善学生以往缺乏深度的阅读现状,给予学生更多的自主阅读探究时间,维持学生阅读欲望,提高阅读教学质量,对学生未来发展有着重要现实意义。

摘要： 高校思政课亲和力的提升涉及教学文本、内容、语言和情感等要素,可以借助叙事教学对高校思政课亲和力进行整体构建。叙事教学提升高校思政课亲和力需要以“以人为本”的价值取向为逻辑起点,以构建叙事教学模式为逻辑进路,以主体间的共鸣、共情和共通为逻辑指向。同时,要通过宏大叙事与微观叙事相结合、抽象叙事与日常叙事相结合、价值叙事与理论叙事相结合、灌输叙事与启发叙事相结合的综合策略来更好地提升思政课教学亲和力。

摘要： 目的:探讨融合叙事、PBL、翻转课堂的线上线下混合教学在本科妇产科护理学课程中的应用及教学效果。方法:以2个班共285名护理本科生为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用融合叙事、PBL、翻转课堂的线上线下混合教学方法,对照组采用传统教学法,比较两班理论和技能测评成绩,调查实验组学生对教学改革的评价。结果:实验组学生课后理论和实验成绩高于对照组学生的成绩(P<0.05)。实验组学生对创新教学的积极作用评价较好。结论:融合叙事、PBL、翻转课堂的线上线下混合教学较之于传统教学更高效,而且有利学生综合素质的培养。

摘要： 叙事教学是当前一种新的课堂教学模式,在实施过程中契合《思想道德与法治》课程立德树人的教学目标,体现以学生为中心的教学理念,符合当代大学生思想特点和成长规律。叙事教学要在《思想道德与法治》课程中得以有效实施,须从精心选择故事、生动叙述故事、组织学生讲故事和引导学生评故事四个方面着手,同时也要处理好叙事教学和其他教学方法的关系、价值引导与生动叙事的关系、教师主导和学生主体的关系。

摘要： 英雄人物叙事教学是以英雄人物为载体,将教学内容寓于英雄人物故事之中,通过叙事形式将其呈现出来的一种教学方法。在思想政治课中开展英雄人物叙事教学有助于发挥榜样示范作用,强化思政目标;有助于促进学生主动参与课堂,提高教学效果;有助于增强学生的情感体验,促进价值认同。探究英雄人物叙事教学在思想政治课中的实施路径需要从确定叙事主题,选取英雄人物;创设叙事情境,叙述英雄故事和解析叙事内容,感悟英雄精神三个环节入手,以充分发挥英雄人物叙事教学在思想政治课中的作用。

摘要： 英语教学需要基于学生的认知水平。将叙事教学法应用到高中英语语法教学可以体现新课改的发展趋势,将对学生语法知识的学习和语境意识的培养联系起来,更好促进他们的语法敏感度,有效激发学生学习英语语法的兴趣、创造力和想象力,促进他们语言认知水平的提升,锻炼他们的语言交际能力。

摘要： 目的:观察高校护理学基础课程教学中叙事教学应用与实施的应用效果.方法:纳入我院2018级护理学专业本科生共124人作为研究对象,其中1班59人为对照组,教学活动按传统教学模式开展.2班65人为实验组,在对照组基础上采取叙事教学模式,对比实施前后护理学生的综合实践能力以及对教学方法的评价情况.结果:实验组护理学生的理论水平与实践能力考核结果均优于对照组,对教学方法的有效度、适应度与满意度评价均高于对照组,P<0.05.结论:护理学基础课程教学中应用叙事教学可提高护理学专业本科学生对护理知识掌握的理论水平与实践能力.

摘要： 高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.高校思政课叙事教学是借鉴教育学叙事研究成果而形成的理论和方法,其目的是通过灵活多样的叙事教学途径提升高校思政课的吸引力、感染力、导向性和实效性.因此,高校思政课叙事教学需要通过历史发展的叙事路径,增强理论的厚重感,做到明之以史;通过马克思主义经典著作的叙事路径,提升理论的科学性,做到晓之以理;通过批判比较的叙事路径,折射理论的开放性,做到析之以辨;通过社会现实的叙事路径,凸显理论的时代感,做到证之以实.

摘要： 新时代背景下,我国外语教育亟需进行与"讲好中国故事"能力培养相适切的教学方法探索.文章聚焦于叙事教学方法探索,对近20年来国内外的外语叙事教学进行综述研究.结果发现,基于不同理论视角的叙事教学展现出了不同的内涵和多样化的教学方法.我国高等外语教育应根据不同培养阶段,灵活采用不同内涵的叙事教学方法,以便促进"讲好中国故事"的能力培养.

摘要： 本发明提供了一种基于注意力引导机制的VR叙事方法，通过引入注意力引导机制，添加不同的兴趣点，结合兴趣点的分类和协同作用，使得各个故事模块之间的衔接变得流畅、自然，用户能够自主的选择叙事走向，而不是被动式或强制性的观看已经设计好的故事，这使得用户沉浸度更高，降低眩晕感，VR叙事的连贯性和互动性更好。

摘要： 本发明公开了一种基于VR显示技术的叙事医学PBL教学方法，属于计算机技术领域。本发明提供的一种基于VR显示技术的叙事医学PBL教学方法，通过教学服务器在检测出用户账号存在用户数据库内，实时向用户终端提供VR视频资源接口，并由管理员终端控制VR视频资料的传送行为，灵活根据管理员终端的指令对各个用户账号对应的用户进行教学控制，如VR教学视频的观看、在线语音的交流、VR教学模拟场景的提供，使得用户在体验教学过程的同时与其他用户进行交流和虚拟实践，从而提高对用户的教学质量；此外，对教学资料的实时传输行为和对用户终端的录制下载行为把控使得教学资料的泄露风险降低，适用于高保密、高仿真、高逻辑性的教学场景。

摘要： 本发明实施例提供了一种叙事对象的叙事能力评估方法及装置，包括：获取叙事对象的多个目标媒体作品和每个目标媒体作品在媒体展示平台上的第一评分；基于每个预设叙事维度对应的评分模型，确定每个目标媒体作品在该目标媒体作品的题材所关联的每个预设叙事维度的第二评分；将每个目标媒体作品的第一评分映射至媒体展示平台对应的归一化评分区间，得到该目标媒体作品的第三评分；根据每个目标媒体作品在每个预设叙事维度的第二评分，以及该目标媒体作品的第三评分，确定该目标媒体作品的第四评分；根据每个题材的每个目标媒体作品的第四评分，确定叙事对象在该题材上的叙事能力评分。采用该技术方案，能提高叙事对象的叙事能力评估的准确性。

摘要： 根据本公开的实施例，提供了改写叙事性文本的方法、设备、装置和介质。该方法包括确定对叙事性文本中的一个语句的改变。改变前的语句的初始上下文与改变后的语句的目标上下文不同。该方法还包括基于叙事性文本中在语句之后的文本部分与目标上下文的不一致性，对文本部分执行至少一个编辑操作，以生成文本部分的至少一个经编辑版本。该方法进一步包括用至少一个经编辑版本中的经编辑版本替换文本部分，作为经改写的叙事性文本。以此方式，能够在保证上下文连贯性的同时以较少的编辑量改写叙事性文本。

摘要： 本发明提供了一种基于注意力引导机制的VR叙事方法，通过引入注意力引导机制，添加不同的兴趣点，结合兴趣点的分类和协同作用，使得各个故事模块之间的衔接变得流畅、自然，用户能够自主的选择叙事走向，而不是被动式或强制性的观看已经设计好的故事，这使得用户沉浸度更高，降低眩晕感，VR叙事的连贯性和互动性更好。

摘要： 本发明提供一种可视化数据叙事方法、介质及电子设备。所述可视化数据叙事方法包括：获取基础数据；根据所述基础数据获取一数据事实集合；所述数据事实集合中包含至少2个数据事实；获取所述数据事实集合中至少2个数据事实的重要性；获取所述数据事实集合中至少2个数据事实之间的关联；获取一起点数据事实；根据所述数据事实的重要性以及所述数据事实之间的关联对所述起点数据事实进行扩展，并生成可视化的数据叙事。所述可视化数据叙事方法能够根据基础数据自动生成可视化的数据叙事。

摘要： 一种游乐园的动态基于探险的体验系统包括：存储器，其存储指令；以及处理器，其配置成执行指令以引起处理器从计算装置接收指示开始动态基于探险的叙事的用户输入，其中，动态基于探险的叙事包括多个信息集。指令进一步引起处理器：将与计算装置相关联的标识符放置于与游乐园的叙事终点相关联的虚拟队列中；基于所确定的参数而从多个信息集中选择信息集，其中，该信息集与所请求的任务相关联；以及将该信息集输出到计算装置。

摘要： 本发明公开了一种针对用户人格做叙事疗法的聊天机器人开发方法，包括步骤S001，选择合适的数据集，基于大量的对话日志采用深度学习的端到端模型训练，步骤S002，创建数据集并生成单词向量，然后编写端到端模型，将数据投入进行模型训练，不断迭代并优化模型参数；步骤S003，训练好的模型可以基于人格的不同给用户所咨询的问题来做出解答等。本发明以“叙事疗法”方法来解决用户咨询的问题，并将心理学方法与人工智能相结合，创造出会做叙事疗法的AI聊天机器人。

摘要： 本发明属于信息可视化技术领域，公开面向典型战争行动可视化叙事方法及系统，该方法包括：步骤1：利用智能语言处理中信息抽取技术，从大量文本之中抽取描述战争的各方面信息，得到不同作战力量对应的字段；步骤2：对得到的不同作战力量对应的字段进行处理，得到通用数据模型字段，完成可视化叙事数据模型构建；步骤3：基于可视化叙事数据模型构建可视化叙事模型，对战争背景、战争进程，战争结果及影响进行可视化表达。本发明通过对典型战争的行动数据进行叙事可视化研究，充分探索了战争不同阶段的特性，并且根据不同特性研究出不同方式的可视化方法，使得战争可视化可以更好展示叙事性，帮助用户了解战争背景、把握战争进程、明确战争影响。

摘要： 本发明涉及胎心仪技术领域，尤其为一种具有叙事功能的智能胎心仪，包括下壳体和上壳体，所述下壳体与上壳体之间通过螺栓固定连接，所述上壳体的表面嵌设有若干扬声器，所述下壳体表面的下方设置有启动按钮，所述下壳体右侧的上下方均栓接有固定块，所述固定块的右侧开设有卡槽；本发明能够在检测时根据胎儿的胎动情况时，绘制监测曲线、计数胎心率和胎动，形成一个持续性的、可视化的图形数据库并结合手机app使用，还能够对检测头进行保护，防止检测头出现磨损影响使用，不仅解决了现有的胎心仪仅方便对胎儿胎心进行检测，功能较为单一的问题，还解决了现有的胎心仪检测头在不使用时大多是裸露在外部，不能够对检测头进行防护，影响后续使用的问题。