一种远程汉语教学中的说话人确认方法

摘要

本发明公开了一种远程汉语教学中的说话人确认方法，包括用户注册、用户登录和汉语发音学习三大阶段，其中用户登录阶段又分为身份确认模块和用户判断模块，而汉语发音学习阶段则分为说话人确认模块和用户确认后处理模块。我们运用高斯混合模型-全局背景模型(GMM-UBM)处理方法将用户输入的语音在说话人确认模块中进行分析处理，确认出登陆的是否为正式注册用户。通过记录正式注册用户的相关学习信息，实现了一种以人为本，根据特定人特定的学习习惯和学习历史记录分配相应教学内容的教学方法。