一种教学道具识别与评分的方法及系统

摘要

本发明公开了一种教学道具识别与评分的方法,包括：图像识别装置在检测区对一个或多个教学道具进行图像采集；对所述一个或多个教学道具进行轮廓识别及位置识别；根据识别出的轮廓及位置信息，对所述一个或多个教学道具对应的用户进行评分。相应地,本发明还提供了一种教学道具识别与评分的系统,解决了现有技术中无法提供针对低年级学生高精度与高准度的多教学道具智能评分的问题。