一种心理能动性教学教具

摘要

本实用新型公开了一种心理能动性教学教具，包括平衡板、设置在平衡板下端的滚轮，所述平衡板上两端设置有可伸缩绳，可伸缩绳一端固定设置在所述平衡板上，可伸缩绳的另一端固定设置有把手，平衡板上还设置有便于人体站立时限位的踏板，踏板包括踏板本体，踏板本体41的四周镶嵌有边框42，踏板本体的表面设置有至少一个凹陷。本实用新型通过心理反思结合平衡自身过程的体验，让受教者更好的明白，心理能动性的概念，以此来感受，心理具备能动性及自我可以通过调整让自身保持平衡的状态。