一种应用认知度方法的统计分析方法

摘要

本发明公开了一种应用认知度方法的统计分析方法，具有如下步骤：使用学生终端向课堂上的每一位学生定时发送针对教师讲授内容的认知确认语音；检测每一个学生对所述确认语音的反应，根据确认反应生成当前课堂讲述内容的认知度分析结果，将该结果显示在教师终端上，供教师调整当前的授课内容；由于采用了上述技术方案，本发明提供的一种应用认知度方法的统计分析方法，可以按时段或者讲授内容，向学生发送确认认知度的语音信息，并通过眨眼的方式确认相关信息。方便教师掌握学生对授课内容的认知度情况，特别适用于大学或人数较多教师无法直观观察学生状况的课堂。