成人教育教务管理系统

摘要

本发明公开一种成人教育教务管理系统，包括办学业务管理模块、网络助学及过程性评价模块、线上线下考试考务管理模块、后台管理模块及客户端模块，办学业务管理模块具有教学点管理、招生管理、收费管理、学籍管理、教务管理和学位申报管理；网络助学及过程性评价模块具有学习资源库管理、学习服务支撑和助学辅助管理；线上线下考试考务管理模块具有预报考、考试课程安排、毕业论文及毕业设计、考试报考、考试审核及缴费、试题库建设及管理、考试安排、考试实施、考纪考风管理、评卷管理、考务工作用户管理和数据统计分析；后台管理模块包括后台基本数据管理和角色权限管理；客户端模块包括门户页面、教师端和学生端。

说明书

技术领域

本发明涉及大数据数据处理领域，具体涉及一种成人教育教务管理系统。

背景技术

现有的以网上选课为主的信息提交和以成绩反馈为主的信息反馈都是教务管理系统上最为集中的活动，随着学校招生人数的逐渐增多，当教务系统出现高并发、高访问量时，教务管理系统常常显得不堪重负，服务器响应极慢，情况严重的时候甚至能导致系统崩溃。

目前教务管理系统大多选用 C/S 结构和网络平台，这就需要高效的硬件设备和完善的网络体系做支撑。一旦院校难以及时优化硬件设施，就无法保障网络运行情况，以至于教务管理系统的功能模块难以发挥实际效用，无法实现预期管理目标。

随着管理需求不断变化，增加了相关功能的不可控性。随着教学改革的不断深入，教务管理系统除了传统功能外，增加大量其他功能。例如，线上线下考试考务管理；网络助学及过程性评价；学习资源库管理等等，都对现有教务管理系统提出巨大挑战。

综上，现有的教务系统存在以下缺失：

（1）教务系统不好用：系统功能永远不够用、数据看不见用不了、每年都升级总是还有问题；

（2）多源数据未打通：烟囱式系统、线下存在很多数据、在线教学考试平台数据没有串并；

（3）数据驱动模式未建立：大数据理念存在误区、数据对岗位支撑不够、数据对各级管理者开放不够。

因此开发新的一种成人教育教务管理系统就显得很有必要。

发明内容

为克服现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种准确管理学生信息，实现线下线上考务的全过程管理，满足多考点、多场次、多批次全天候同时在线考的成人教育教务管理系统。

本发明通过以下的技术方案来实现：一种成人教育教务管理系统，包括办学业务管理模块、网络助学及过程性评价模块、线上线下考试考务管理模块、后台管理模块及客户端模块，所述办学业务管理模块具有教学点管理单元、招生管理单元、收费管理单元、学籍管理单元、教务管理单元和学位申报管理单元；所述网络助学及过程性评价模块具有学习资源库管理单元、学习服务支撑单元和助学辅助管理单元；所述线上线下考试考务管理模块具有预报考单元、考试课程安排单元、毕业论文及毕业设计单元、考试报考单元、考试审核及缴费单元、试题库建设及管理单元、考试安排单元、考试实施单元、考纪考风管理单元、评卷管理单元、考务工作用户管理单元和数据统计分析单元；所述后台管理模块包括后台基本数据管理单元和角色权限管理单元；所述客户端模块包括门户页面单元、教师端单元和学生端单元。

进一步地，所述教学点管理单元包含报名数据统计、教学点用户权限配置、教学点年度考核评估和数据统计分析，其中教学点用户权限配置支持为教学点不同管理员，根据用户身份分配相应权限且权限控制粒度达到数据项级别，教学点年度考核评估和数据统计分析支持系统管理员自定义设置教学点年度考核评估内容、评估标准及项目赋分，以及授权相关学院和部门参加教学点的考核评估，所述数据统计分析单元支持生成自定义统计报表。

进一步地，所述收费管理单元通过API对接校方财务收费服务平台，按需设置收费对象范围、费用类型以及收费起止时间，批量导出缴费明细，发布或打印催缴信息，支持根据校方业务逻辑在相应业务环节对欠费学生进行限制。

进一步地，所述教务管理单元包含毕业论文指导和成绩管理，毕业论文支持学生选题，上传开题报告、毕业论文初稿、过程指导、毕业论文答辩、毕业论文定稿电子版、教学学院、教学点具备查询、导出学生毕业论文和学生毕业论文信息，成绩管理支持学生每门课程存在多个成绩，并按时间批次进行管理，且支持按自定义条件筛选查阅成绩数据，在查阅界面需明确标识学生各学年的学费缴交情况，根据自定义模板导入和导出省统考课程、统考课程过程性考核、委考课程、委考课程过程性考核、互认课程、互认课程过程性考核、实践考核课程、毕业论文及毕业设计等各类别成绩，并按自定义条件统计分析考试通过率。

进一步地，所述学习资源库管理单元包括上传课程资源、审核课程资源、给学员发布课程资源、设置课程资源使用期限与适用对象，所述学习服务支撑单元包括学生信息注册、学习过程记录及过程性评价，所述助学辅助管理单元支持网络课程教学计划的设置、多角色的设定、学生网络课程学习报告的生成以及学生学习数据的统计分析。

进一步地，所述预报考单元根据自定义模板录入、导入和导出课程学生预报考信息，考试课程安排单元根据办班计划和考试计划单个录入、批量设置和自动生成委考课程、互认课程、实践考核课程考试安排，同时具备导入、导出和打印功能，所述毕业论文及毕业设计单元根据办班计划和考试计划单个录入、批量设置和自动生成毕业论文及毕业设计考试安排，同时具备导入、导出和打印功能，所述考试报考单元支持考生根据自定义模板进行委考课程、互认课程、实践考核课程、大学英语四六级等课程报考，具备导入、导出和打印功能，所述考试审核及缴费单元确定缴费状态的激活、查询缴费记录、单个和批量审核报考数据并自动生成缴费订单对接到我校财务收费服务平台端口，所述试题库建设及管理单元根据自定义字段录入、导入委考课程、互认课程、实践考核课程考试试题，支持学生考前在线练习的功能，自动抽题组卷实现“一人一卷”、人工组卷、控制同一门课程不同试卷的重复率。

进一步地，所述后台基本数据管理单元设置和管理不同的功能模块中的基础数据、功能开关，所述角色权限管理单元提供平台所有关键操作日志。

进一步地，所述门户页面单元提供平台的门户系统，实现不同用户端的功能集成化，实现新闻、通知、动态信息的展示，提供充分展示学校特色的门户页面，所述教师端单元根据登录账号的角色授权自动展现相应的功能模块，所述学生端单元实现在线选课、听课，知识点练习，阶段作业，综合测评，在线题库，学习报告，教学直播，在线考试、个人信息查询，并且不同终端的数据实时同步。

进一步地，所述门户页面单元中的门户登录入口具有防止恶意攻击控件。

相比于现有技术，本发明能达到的有益效果为：

（1）学生人数太多，需要整理的数据量、工作量特别大，本服务平台系统降低了数据统计的错误率，准确管理学生信息。

（2）可实现线下线上考务的全过程管理，其中个人居家考试由学生根据考务安排通过PC或移动端进行，支持随机多次人脸识别验证、限时登陆、限时交卷。

（3）满足多考点、多场次、多批次全天候同时在线考试；支持离线考试模式，减少网络因素影响；考试过程断电、断网不丢失数据，供电或网络恢复后可即刻续考；试卷、考生信息和答题数据均加密处理，确保过程严密性；考场端系统安装设置便利、软硬件配置要求低。

（4）可根据登录账号的角色授权自动展现相应的功能模块。

（5）本服务平台系统具有相关策略对知识产权进行保护，信息系统安全等级保护备案二级。具有安全策略和备份机制，能够避免不良软件的入侵。提供各级数据备份机制，能够每天非工作时段定时备份数据库。

（6）本服务平台系统满足平台用户数20万人以上，在线用户数1万人以上，并发用户数2000以上。

（7）前端不需要另行安装插件就可以支持谷歌，火狐，360，IE10及以上版本、Safari浏览器等主流浏览器的浏览操作。

附图说明

图1所示为本发明成人教育教务管理系统结构示意图；

图2所示为办学业务管理模块结构示意图；

图3所示为网络助学及过程性评价模块结构示意图；

图4所示为线上线下考试考务管理模块结构示意图；

图5所示为后台管理模块结构示意图；

图6所示为客户端模块结构示意图。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对本发明做进一步描述，需要说明的是，在不相冲突的前提下，以下描述的各实施例之间或各技术特征之间可以任意组合形成新的实施例。

如图1所示，本发明实施例公开了一种成人教育教务管理系统的流程图。本实施例提供成人教育教务管理系统，适用于进行高效的成人自考教务管理，实现数据的高效处理，具体应用于包括终端设备、网络和服务器构成的招聘信息匹配系统，其中网络为用于在终端设备和服务器直接提供通信链路的介质，其可以包括各种连接类型，例如有线、无线通信链路或者光纤电缆等等；终端设备上的操作系统可以包括手持设备操作系统(iPhoneoperating system，iOS系统)、安卓系统或其他操作系统，终端设备通过网络连接到服务器以实现交互，从而进行接收或发送数据等操作，具体可以是具有显示屏并且支持网页浏览的各种电子设备，包括但不限于智能手机、平板电脑、便携式计算机和台式服务器等等。本实施例可适用于学校成人自考教育应用数据分析服务情况，实现学生数据分析决策，帮助学校更好的应用数据、处理数据服务、起到高效、准确的数据分析和辅助决策作用。该成人教育教务管理系统可以由软件和/或硬件的方式实现。

本系统通过使用多线程技术的应用程序可以更好地利用系统资源。充分利用了CPU的空闲时间片，用尽可能少的时间来对用户的要求做出响应，使得进程的整体运行效率得到较大提高，同时增强了应用程序的灵活性。不同任务之间的协调操作与运行、数据的交互、资源的分配等问题也易于解决；消息通知技术，消息通知技术采用RabbitMQ实现，当用户报表生成功后会使用消息通知用户；数据计算合并分析技术，采用Spark数据引擎、优化数据计算中的数据传输、合并小的分区数据块，将数据采用广播的方式，尽量避免数据分析计算中的数据混洗，加速数据的处理速度；数据源配置：通过专门的数据源配置组件，数据源支持常见的多种数据库，如MySQL、MongoDB、oracle、DB2、SQL Server、Sybase、PostgreSQL等，也可以定制其他的数据来源，如文档、Solr等；高性能的数据计算方式：通过多节点的分布式计算方式，把报表的数据计算分成多个计算任务，发送到不同的节点同时进行计算，利用多节点的计算能力达到对大量数据依然能够很高效的返回计算效果；多种计算方式：支持常规的函数，如：最大值、最小值、求和、算术平均、几何平均、调和平均、方差、极差、标准差、中位数和同环比。支持自定义脚本计算方式，通过对自定义脚本的解析为JS脚本方法，在各个数据计算节点中使用脚本引擎对数据进行计算；自定义的报表订阅功能，用户可以把保存好的报表查询条件按自定义的小时、天、周、月、季度、年的间隔条件发送到系统有专用的任务定时调度组件，会把用户的订阅保存为定时任务，触发定时的报表生成和推送；利用缓存技术，通过对热数据的缓存，减少数据抽取时的I/O操作，让所有计算都在内存中完成，提高计算性能；支持数据分段统计，利用滑动窗口算法，对指定时间内的数据进行自定义分段在进行计算；报表存储技术，查询和订阅过的报表会存储到系统中，用户可随时进行历史报表查看；报表导出技术，支持excel和pdf等多种导出格式。通过ApachePOI把报表生成excel文档，poi写入excel文档速度快，内存占用率低，配置灵活，支持所有的excel的功能。通过PDFBox工具包生成PDF文档，PDFBox是一个开源的PDF文档操作工具包，能快速的生成和读取PDF文件；报表推送技术，支持邮箱发送，基于SMTP协议的邮箱单发或者是群发功能。支持FTP推送等；数据拉取技术，通过配置的数据源类型，不同的数据库类型生成不同的数据拉取语句，或者是文件读取命令拉取数据到计算中心；可以创建灵活的模型，根据学生端和教务端绑定对应设备，通过分析设备对应的监视数据，即可获得常规点位数据分析，或者负载率，总功率值等进行比较分析，生成自定义报表；日常数据报表分析的能力，自定义报表的种类和类型，标记报表的业务用途，使用过程中能够更好的区分当前业务的类型，历史存档报表方便后期查阅归档，加速学校智能化水平；丰富的业务报表分析能力，支持数据建模，可根据不同的领域模型，构建一套完整的能源管理方案，提升学校的信息化水平和生产运维水平，为学校的后续发展提供有力的支持和保障。

参见图1，本实施例提供成人教育教务管理系统，包括：办学业务管理模块、网络助学及过程性评价模块、线上线下考试考务管理模块、后台管理模块及客户端模块，如图2所示，所述办学业务管理模块具有教学点管理单元、招生管理单元、收费管理单元、学籍管理单元、教务管理单元和学位申报管理单元；如图3所示，所述网络助学及过程性评价模块具有学习资源库管理单元、学习服务支撑单元和助学辅助管理单元；如图4所示，所述线上线下考试考务管理模块具有预报考单元、考试课程安排单元、毕业论文及毕业设计单元、考试报考单元、考试审核及缴费单元、试题库建设及管理单元、考试安排单元、考试实施单元、考纪考风管理单元、评卷管理单元、考务工作用户管理单元和数据统计分析单元；如图5所示，所述后台管理模块包括后台基本数据管理单元和角色权限管理单元；如图6所示，所述客户端模块包括门户页面单元、教师端单元和学生端单元。

具体的，所述教学点管理单元包含报名数据统计、教学点用户权限配置、教学点年度考核评估和数据统计分析，其中报名数据统计支持在线审核教学点办学资质年检材料，填报办学场地设备、教师队伍、管理人员情况等备案材料；教学点用户权限配置支持为教学点不同管理员，根据用户身份分配相应权限且权限控制粒度达到数据项级别，教学点年度考核评估和数据统计分析支持系统管理员自定义设置教学点年度考核评估内容、评估标准及项目赋分，以及授权相关学院和部门参加教学点的考核评估，所述数据统计分析单元支持生成自定义统计报表；数据统计分析支持生成自定义统计报表。

所述招生管理单元包括办学协议管理、办班计划管理、报名及缴费、预报名黑名单管理、报名数据统计。详细的，办学协议管理支持按协议类型和编号，对协议合作方名称、账号、法人信息，资质文件、协议有效期、收费标准与学费分成比例等核心内容进行管理，并可导入对应的合作办学协议书副本；办班计划管理按助学类型批量导入导出办班计划（模板）、设置校区和院系、设置招生开放和关闭权限、设置学费标准、具备查询、审核、增加、修改和删除等功能；报名及缴费支持考生个人信息按自定义模板录入、批量导入和导出，实现学生报名（或合作方导入报读信息）、相片上传及批量导出，自动生成学号，具备查询、审核、增加、修改、删除、转专业、学生报名密码重置、报名开关等功能，确定缴费状态的激活、查询缴费记录、学费差额订单等，打印学生报名表、入学通知书、新生名册，报到入学后可将审批通过的报名数据（含学生信息及缴费记录）转入学籍班级库；预报名黑名单管理可按需设置黑名单，拒绝黑名单上的人员报读；报名数据统计可按校区、教学点、办学机构（第三方）、教学院系、层次、专业、年级、班级、审核和缴费状态等进行分类查询统计并生成报表。

所述收费管理单元通过API对接校方财务收费服务平台，按需设置收费对象范围、费用类型以及收费起止时间，批量导出缴费明细，发布或打印催缴信息，支持根据校方业务逻辑在相应业务环节对欠费学生进行限制。具体的，所述收费管理单元支持（1）通过API对接华南师范大学财务处的收费服务平台（合同有效期内，如学校收费服务平台升级，本模块接口信息须及时更新升级）;（2）可按需设置收费对象范围、费用类型及收费起止时间；（3）根据不同办学类型的学费、报考费、住宿费及其他费用金额标准实现自动或手动的单个或批量添加缴费信息；（4）学籍异动（休学、复学、转专业、退学）后生成差异订单、退费记录；（5）获取缴费状态；（6）对学生缴费进行统计；（7）批量导出缴费明细；（8）按查询条件批量导出欠费学生明细；（9）发布或打印催缴信息；（10）根据我校业务逻辑在相应业务环节对欠费学生进行限制；（11）收费数据统计分析，支持自定义筛选条件、生成自定义统计报表。

所述学籍管理单元包括学籍管理、班级管理、学籍异动管理以及报表及打印管理，详细的，学籍管理支持助学类型、校区、教学点、办学机构（第三方）、教学院系、层次、专业、年级、班级、各学年缴费情况、审核状态等栏目显示学生信息，对学籍状态进行审核；可设定缴费开通状态（开通后学生端才可进行缴费），根据收费对象区间查询缴费记录；具备查询、审核、增加、修改、删除、学生登录密码重置等功能，按自定义模板批量导入、导出学生信息和学籍注册数据信息。班级管理按助学类型、校区、教学学院、教学点、专业、层次进行自动和人工分班，具备创建、修改和删除班级功能；查看指定班级的学生，通过专业、学生姓名、学号等条件筛选出学生，然后对学生操作插班。学籍异动管理具备学籍异动（休学、退学、转专业、复学）功能和进行审核、修改或删除，变动数据同步至学籍管理数据库，并关联收费管理模块。可按校区、教学点、办学机构（第三方）、教学院系、层次、专业、年级等进行分类查询统计。报表及打印管理支持根据自定义字段生成学生证、结业证、就读证明、学生名单名册、各类学籍数据统计报表，并具备打印功能。

所述教务管理单元包含教师管理、课程管理、互认课程差异管理、毕业论文指导、成绩管理以及课堂教学与评价，具体的，教师管理根据自定义模板录入、导入、导出和打印教师信息，具备增加、修改、删除教师信息功能；针对教师设置教学课程，按教学学院、教学点、编号、姓名、职称等多重条件搜索教师信息；课程管理支持专业考试计划录入、导出和导出，按自定义模板设置教学计划和教学安排，对可参与网络助学的课程进行标识、具备录入、导入、导出和打印课表、考前辅导安排表的功能；互认课程差异化管理根据自定义模板单个增加或批量导入、导出差异化课程安排，修改差异化课程信息，差异化课程开课数据统计分析；毕业论文指导支持学生选题，上传开题报告、毕业论文初稿、过程指导、毕业论文答辩、毕业论文定稿电子版、教学学院、教学点具备查询、导出学生毕业论文和学生毕业论文信息；成绩管理支持学生每门课程存在多个成绩，并按时间批次进行管理，且支持按自定义条件筛选查阅成绩数据，在查阅界面需明确标识学生各学年的学费缴交情况，根据自定义模板导入和导出省统考课程、统考课程过程性考核、委考课程、委考课程过程性考核、互认课程、互认课程过程性考核、实践考核课程、毕业论文及毕业设计等各类别成绩，并按自定义条件统计分析考试通过率；课堂教学与评价持教学督导用户、学生用户等根据自定义模板对教师教学进行课堂评价，并导出分析数据。

所述学位申报管理单元包括学位申请批次管理、学位申请条件、学位申请考生信息管理、考生学位管理以及数据统计分析，具体的，学位批次管理设置包括设置学位申请开始时间、结束时间、审核结束时间等；学位申请条件包括但不限于课程平均成绩最低要求、论文答辩成绩最低要求、学位外语最低要求，满足设置条件学生可以申请学位；学位申请考生信息管理管理和查看学生学位申请信息，学生提交学位申请，根据条件进行系统自动审核或管理员手工审核，审核通过后可生成学位申请表，支持学位照片导入导出；考生学位管理支持批量导入获得学位证书学生信息，管理证书邮寄/下发情况；数据统计分析支持生成自定义统计报表。

所述学习资源库管理单元包括上传课程资源、审核课程资源、给学员发布课程资源、设置课程资源使用期限与适用对象，具体的，包括(1)课程资源的教学目标、教学内容与学时安排、考核内容要符合自学考试课程考试大纲或教材要求，教学设计符合网络教学及自学特点；(2)教学内容无政治性、科学性、规范性错误，能根据考试大纲或教材的变化更新；(3)知识点可被课程资源中的视频、演示文件（PPT）、题库等覆盖；(4)课程学时由该课程学分决定（学时>11 * 该课程学分），总学习时长包括线上自主学习时长、线上集中学习时长及线下集中面授时间；(5)各知识点的能力层次考核内容要符合考试大纲要求，每项考核题目数量不少于5道题；(6)阶段作业考核内容要涵盖每一章节的知识点，应分4次或以上完成；(7)平台界面风格统一、导航直观清晰、图标含义明确、色彩协调；视频声音清晰、播放流畅。

所述学习服务支撑单元包括学生信息注册、学习过程记录及过程性评价，具体的，包括(1) 考勤采用绑定手机号、人脸识别、面授现场二维码签到、网络学习过程随机拍照备查等多种形式，系统能够识别无人挂机或他人代学等作弊，准确识别学生的有效学习时长（拖拽视频不计学习时长），每次学习时进行一次及以上的身份确认和考勤登记；通过学生提交主观题作业的顺序来自动查重并显示重复率，防止相互抄袭；(2) 通过在学生端收集学生浏览内容、学生的作业完成情况、完成时间、出勤情况、讨论区参与情况、课程评价等数据，在教师端收集教师的作业布置情况、讨论区答疑情况、直播课频率等数据，这些数据可以以学生最终的综合考核成绩及统考成绩作为学生学习函数的优化目标，利用人工智能及大数据中的成熟且符合本校自考学生实况的解决方案来为学生提供智能化的学习方案，比如根据学生的答题正确率进行智能化的知识点训练题的推送、学生学习过程中实时地更新学生的知识点覆盖情况、利用因子分析及时向教师反馈课程优化方向等；(3) 学生个人信息采集、使用和保存符合国家相关法律规定，考生学习过程及所有阶段性学习成果等数据不被篡改和泄露；(4) 支持学生在线签署《广东省高等教育自学考试网络助学诚信学习承诺书》，需包含学生的电子签名，确保意愿真实性；(5) 学生首次学习不允许倍速播放，而对已完成学习进度100%的章节内容则允许倍速播放；具备断点续播的功能，学习过程中断后，再次进入课程可从断开位置继续学习，确保学习连贯性，过程性评价指标参考《广东省高等教育自学考试“相沟通”“二学历”网络助学及过程性评价试点工作方案》（粤考委[2021]2号），系统实现时，相关指标参数（如一级指标和二级指标的占比、得分等）须贴合文件中的评分标准并能被相关管理人员进行灵活调整。

过程性评价中的一级指标包含课程学习、阶段作业、综合测评和学习表现，其中：(1)上述四个单项有一个得分为 0，或者课程总学时未达到本门课程学时任务的 2/3 以上，则该门课程的过程性评价成绩为 0；(2)前三项由平台自动记录，学习表现成绩中的课堂出勤情况则以平台中线上及线下考勤记录为依据自动评分；学习表现成绩中的诚信表现、作业完成情况由任课教师进行评定并录入，同一门课程每半年只能获得一次过程性评价成绩；(3)系统须支持学生查看录入成绩，并记录录入日志（包括录入人、录入时间、录入分数等），日志记录可供监督机构进行查看，并进行长期保存。(4)过程性评价成绩占统考课程总评的30%（笔试成绩占70%），(5)系统须支持学生通过PC、平板、手机等多种客户终端进行在线课程学习，平台支持不同终端的学习数据同步；平台须根据省考办的指定模板导出过程性评价的各项数据。

所述助学辅助管理单元支持网络课程教学计划的设置、多角色的设定、学生网络课程学习报告的生成以及学生学习数据的统计分析，具体的，网络课程教学计划由教学点根据我校课程资源建设情况进行设定并由二级学院进行审核，教学计划内容包含学制、教学目标、教学内容与考试大纲的对照、学时分配、题库等，系统应能支持该教学计划的导入和导出，具体可参考《广东省高等教育自学考试“相沟通”“二学历”网络助学及过程性评价试点工作方案》中的附件3和附件4；网络助学子系统应能支持学生、二级学院教务员、教学点教务员、课程审核人员、监督人员等多角色，并由系统管理员进行账号和权限的分配；网络课程学习报告应包含考生的课程学习、阶段作业、综合测评和学习表现的过程性评价成绩，系统应能导出学生的数据文件，并且根据《广东省高等教育自学考试“相沟通”“二学历”网络助学及过程性评价试点工作方案》的附件6模板生成对应的成绩册；学生学习数据的统计分析包括对学生各项指标的报表生成，如学生的各门网络课程的平均分、课程的学生知识点错题分布、课程的学生情况的统计（考勤率、阶段作业完成率等）等。

进一步，所述网络助学及过程性评价模块还具有如下功能：(1) 办学业务管理子系统须将网络助学子系统的学生过程性评价指标数据（课程学习、阶段作业、综合测评和学习表现）实时记录到学生的学籍档案中（按规定保存期不少于 6 年）；(2)系统须支持灵活设置学生一次登录可学习的最大时长，超出部分不计入学习时长；(3) 参加网络助学试点工作的考生需在线签订《广东省高等教育自学考试网络助学诚信学习承诺书》（需包含电子签名），支持批量导出承诺书及电子签名数据；(4) 考生参加线上集中学习和线下集中面授时，支持教学点利用平台人脸识别系统对考生进行身份确认，学生可在学习前和学习结束后扫描平台二维码进行学习时长的记录；(5) 系统支持按教学点、班别抽查统计学生人脸识别考勤的情况、视频课程观看进度情况，可抽查统计知识点练习、阶段作业、综合测评的完成情况；(6) 系统支持我校或教学点发布学习通知消息，学生端可查看学习通知消息；(7) 系统须支持角色权限的细化，比如课程资源的导入、课程资源的审核、学习表现的打分等，系统管理员应能给自定义角色进行权限的灵活分配；可设置提供省考办/市考办的监管账号，允许监管账号查看考生课程学习过程、考核、评价情况。

所述预报考单元支持根据自定义模板录入、导入和导出课程学生预报考信息；所述考试课程安排单元根据办班计划和考试计划单个录入、批量设置和自动生成委考课程、互认课程、实践考核课程（不含毕业论文及毕业设计）考试安排，同时具备导入、导出和打印功能；所述毕业论文及毕业设计单元支持根据办班计划和考试计划单个录入、批量设置和自动生成毕业论文及毕业设计考试安排，同时具备导入、导出和打印功能；所述考试报考单元使得考生可根据自定义模板进行委考课程、互认课程、实践考核课程（含毕业论文及毕业设计）、大学英语四六级等课程报考，具备导入、导出和打印功能；所述考试审核及缴费单元确定缴费状态的激活、查询缴费记录、单个和批量审核报考数据并自动生成缴费订单对接到我校财务收费服务平台端口；所述试题库建设及管理单元根据自定义字段录入、导入委考课程、互认课程、实践考核课程（不含毕业论文及毕业设计）考试试题，支持学生考前在线练习的功能，可自动抽题组卷实现“一人一卷”、可人工组卷、可控制同一门课程不同试卷的重复率；所述考试安排单元包含按教学学院、教学点、考生姓名和准考证号、专业、考试科目、考试时间、考试地点、监考老师等进行考试编排（自动随机安排考场考位）和审核，随机分配考生试卷；所述考试实施单元实现集中网上考试和个人居家考试两种模式，考试过程须锁定考试界面，不允许切换到其它软件。集中网上考试由教学点统一组织（通过教学点部署局域服务器、提前下载加密试卷包，须采用“华南师大服务器—>教学点考场服务器—>学生机”的二级连接，减少华南师大服务器的访问量，并保证考试期间教学点断网不影响现场学生作答）；个人居家考试由学生根据考务安排通过PC或移动端进行（需实现随机多次人脸识别验证、限时登陆、限时交卷），做好考场记录表、考试承诺书、考生签名表等；所述考纪考风管理单元上传考生违规违纪材料等；所述评卷管理单元设置评卷课程和老师，客观题自动评分，主观题在线人工评卷，可查阅评卷列表及进度，汇总生成成绩并批量迁移至成绩管理模块；所述考务工作用户管理单元对用户进行管理（含考务工作人员、评卷工作人员），包括指定用户的管理权限、为用户重置密码等；所述数据统计分析单元支持生成各类型考试课程自定义报考统计表、试题得分率统计表、成绩通过率统计表，以不同图表的形式呈现。

所述后台基本数据管理单元设置和管理各功能模块中的基础数据、功能开关，包括但不限于：校内教学单位、教学点、专业、助学计划、开设课程、课程类别（互认、委考、实践、统考）、师资、考试安排等信息，保障各项管理工作的顺利实施；所述角色权限管理单元以双用户交叉认证的模式进行（权限的授予和调整须得到指定的技术部门用户和业务部门用户共同确认才生效），所有后台操作页面具备独立权限设置，自定义角色和权限可精确到具体的每一个功能页面及业务办理环节，同时可按办学类别、教学点、专业、年级等组合条件为角色分配管辖范围。针对网络助学课程资源的审核则需提供课程审核者登录端，系统为课程审核者提供审查码后才能登录审核系统。

所述门户页面单元提供平台的门户系统，实现不同用户端的功能集成化，实现新闻、通知、动态信息的展示，提供充分展示学校特色的门户页面，其中门户登陆入口需采取防恶意攻击的手段，实现入口的安全性。

所述教师端单元根据登录账号的角色授权自动展现相应的功能模块；所述学生端单元实现在线选课、听课，知识点练习，阶段作业，综合测评，在线题库，学习报告，教学直播，在线考试、个人信息查询（含班级、成绩、缴费、报考）等功能且不同终端的数据须实时同步。

综上所述，本发明的成人教育教务管理系统具有如下有益效果：

（1）学生人数太多，需要整理的数据量、工作量特别大，本服务平台系统降低了数据统计的错误率，准确管理学生信息。

（2）可实现线下线上考务的全过程管理，其中个人居家考试由学生根据考务安排通过PC或移动端进行，支持随机多次人脸识别验证、限时登陆、限时交卷。

（3）满足多考点、多场次、多批次全天候同时在线考试；支持离线考试模式，减少网络因素影响；考试过程断电、断网不丢失数据，供电或网络恢复后可即刻续考；试卷、考生信息和答题数据均加密处理，确保过程严密性；考场端系统安装设置便利、软硬件配置要求低。

（4）可根据登录账号的角色授权自动展现相应的功能模块。

（5）本服务平台系统具有相关策略对知识产权进行保护，信息系统安全等级保护备案二级。具有安全策略和备份机制，能够避免不良软件的入侵。提供各级数据备份机制，能够每天非工作时段定时备份数据库。

（6）本服务平台系统满足平台用户数20万人以上，在线用户数1万人以上，并发用户数2000以上。

（7）前端不需要另行安装插件就可以支持谷歌，火狐，360，IE10及以上版本、Safari浏览器等主流浏览器的浏览操作。

上述实施方式仅为本发明的优选实施方式，不能以此来限定本发明保护的范围，本领域的技术人员在本发明的基础上所做的任何非实质性的变化及替换均属于本发明所要求保护的范围。