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一种金融教学用经济学现象模拟沙盘

摘要

本发明提供一种金融教学用经济学现象模拟沙盘,涉及教学用具领域。该金融教学用经济学现象模拟沙盘,包括底座,所述底座的下表面固定连接有移动装置,所述底座的上表面固定连接有高度调节装置,所述底座的上表面且位于高度调节装置的右侧设置有控制箱,所述高度调节装置远离底座的一端固定连接有展示装置。通过设置有展示装置与显示装置,可以有效对学生进行展示经济学相应的内容,可以同时使较近的与较远的学生,进行同等的学习,提高教学的质量,通过设置有转动装置与展示装置,可以实现多种模型进行循环播放,可以实现动态的移动,而且设置有模拟块,实现动态的变化,使教学更加生动,教学效果好。

著录项

  • 公开/公告号CN114842723A

    专利类型发明专利

  • 公开/公告日2022-08-02

    原文格式PDF

  • 申请/专利权人 淄博职业学院;

    申请/专利号CN202210300692.6

  • 发明设计人 王慧姝;

    申请日2022-03-25

  • 分类号G09B25/00(2006.01);G09B19/18(2006.01);G09B5/02(2006.01);

  • 代理机构北京久维律师事务所 11582;

  • 代理人邢江峰

  • 地址 255314 山东省淄博市博新区联通路西首

  • 入库时间 2023-06-19 16:12:48

法律信息

  • 法律状态公告日

    法律状态信息

    法律状态

  • 2023-06-23

    发明专利申请公布后的撤回 IPC(主分类):G09B25/00 专利申请号:2022103006926 申请公布日:20220802

    发明专利申请公布后的撤回

  • 2022-08-02

    公开

    发明专利申请公布

说明书

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域,具体为一种金融教学用经济学现象模拟沙盘。

背景技术

金融指货币的发行、流通和回笼,贷款的发放和收回,存款的存入和提取,汇兑的往来等经济活动。金融就是对现有资源进行重新整合之后,实现价值和利润的等效流通。专业的说法是:实行从储蓄到投资的过程,狭义的可以理解为金融是动态的货币经济学。金融是人们在不确定环境中进行资源跨期的最优配置决策的行为,经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源。

在进行教学过程中,人们通过图片或者文字不能够准确的了解经济学现象的变化,从而不能够对经济学进行很好的学习,而且一般教学用的模型较小,不便于对较大的班级进行教学,局限性较大。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本发明提供了一种金融教学用经济学现象模拟沙盘,解决了不能够很好对经济学进行教学的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的,本发明通过以下技术方案予以实现:一种金融教学用经济学现象模拟沙盘,包括底座,所述底座的下表面固定连接有移动装置,所述底座的上表面固定连接有高度调节装置,所述底座的上表面且位于高度调节装置的右侧设置有控制箱,所述高度调节装置远离底座的一端固定连接有展示装置,所述展示装置的上表面固定连接有显示装置,所述展示装置的内部设置有转动装置。

优选的,所述移动装置包括动力轮与转向轮,所述动力轮的数量共有两个,且两个动力轮之间通过连接轴进行连接,所述连接轴的外表面设置有从动齿轮,所述从动齿轮的侧表面传动连接有主动齿轮,所述主动齿轮通过第一电机带动,所述转向轮通过连接杆与底座转动连接,所述第一电机与底座的下表面固定连接。

优选的,所述高度调节装置包括气缸,所述气缸的输出端固定连接有伸缩杆,所述气缸的数量具有四个,且位于底座的边缘处。

优选的,所述控制箱包括动力箱,所述动力箱的内部设置有电源,所述动力箱的内部且位于电源的前方设置有控制电路板,所述动力箱的前表面固定连接有控制器,所述动力箱的上表面设置有卡槽,所述卡槽的内部设置有遥控器。

优选的,所述展示装置包括固定板,所述固定板的上表面固定连接有顶起块,所述顶起块的形状为斜坡,所述固定板的上表面且位于顶起块的四周设置有传送链,所述传送链的表面活动连接有展示板,所述展示板的上表面设置有模型,所述展示板的上方设置有摄像头。

优选的,所述显示装置包括支撑架,所述支撑架的上表面固定连接有支撑杆,所述支撑杆为调节杆,所述支撑杆远离支撑架的一端固定连接有幕布箱,所述幕布箱的内部设置有幕布,所述幕布的一端固定连接有连杆,所述支撑架的上表面且位于支撑架的下方设置于挂钩,所述挂钩与连杆活动连接,所述支撑架的上表面且位于挂钩的前方设置有投影机,所述支撑架的下表面与摄像头相连接。

优选的,所述转动装置包括第二电机与传动轮,所述第二电机的输出端固定连接有链轮,所述链轮、传动轮均与传送链活动连接,所述第二电机的位置位于固定板的内部,所述传动轮、链轮均位于固定板的上表面。

优选的,所述展示装置的前表面设置有抽屉,所述抽屉的内部设置有放置槽,所述放置槽的内部设置有教杆、电池、模拟块,所述抽屉的前表面固定连接有把手。

工作原理:在进行教学前,通过将支撑杆602与高度调节装置3进行下降,降低至最低的状态,然后通过打开第一电机205带动动力轮201进行运动,手控制转向轮202进行控制装置进行转向,使装置运动到指定位置,然后通过停止第一电机205,然后锁紧转向轮202使装置进行固定。

准备工作,通过气缸301使展示装置5进行提高,方便教师进行教学,然后通过拉伸支撑杆602使幕布进行升高,然后拉伸连杆604,使连杆604与挂钩605连接,固定幕布的大小。

进行教学,通过从卡槽405的内部拿出遥控器406,然后通过遥控器406,控制第二电机701的旋转,从而展示板504通过链条的转动进行移动,通过顶起块502时,将展示板504进行竖起,同时向上倾斜,保证模型505的完整,同时通过摄像头506进行录影,通过投影机606进行投影至幕布上,以供后面的学生进行观看,在教学过程中,可以通过从抽屉8的放置槽9中拿取模拟块,可以进行动态演示,使教学更加生动。

(三)有益效果

本发明提供了一种金融教学用经济学现象模拟沙盘。具备以下有益效果:

1、本发明,通过设置有展示装置与显示装置,可以有效对学生进行展示经济学相应的内容,可以同时使较近的与较远的学生,进行同等的学习,而且较为清楚,提高教学的质量。

2、本发明,通过设置有移动装置与高度调节机构,可以方便的对装置进行移动,同时在移动时降低装置的整体高度,提高装置的稳定性,且通过电机进行辅助运动,降低了装置移动的难度。

3、本发明,通过设置有转动装置与展示装置,可以实现多种模型进行循环播放,可以实现动态的移动,而且设置有模拟块,可以对模型进行修改,实现动态的变化,使教学更加生动,教学效果好。

4、本发明,通过设置有控制箱,可以减少教学过程中进行控制机械的麻烦,可以进行走动讲解,实现教学的高效率,减轻老师的劳动强度。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图;

图2为本发明正视图;

图3为本发明展示装置俯视图;

图4为本发明仰视图;

图5为本发明控制箱内部结构示意图;

图6为本发明转动装置结构示意图。

其中,1、底座;2、移动装置;201、动力轮;202、转向轮;203、从动齿轮;204、主动齿轮;205、第一电机;3、高度调节装置;301、气缸;302、伸缩杆;4、控制箱;401、动力箱;402、电源;403、控制电路板;404、控制器;405、卡槽;406、遥控器;5、展示装置;501、固定板;502、顶起块;503、传送链;504、展示板;505、模型;506、摄像头;6、显示装置;601、支撑架;602、支撑杆;603、幕布箱;604、连杆;605、挂钩;606、投影机;7、转动装置;701、第二电机;702、传动轮;703、链轮;8、抽屉;9、放置槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

实施例:

如图1-6所示,本发明实施例提供一种金融教学用经济学现象模拟沙盘,包括底座1,底座1的下表面固定连接有移动装置2,对装置进行移动,移动装置2包括动力轮201与转向轮202,动力轮201的数量共有两个,提供装置移动的动力,使装置进行前进,且两个动力轮201之间通过连接轴进行连接,连接轴的外表面设置有从动齿轮203,传递动力,从动齿轮203的侧表面传动连接有主动齿轮204,主动齿轮204通过第一电机205带动,提供前行的动力,转向轮202通过连接杆与底座1转动连接,可以实现转向,第一电机205与底座1的下表面固定连接,与底座1进行固定。

底座1的上表面固定连接有高度调节装置3,对展示装置5的高度进行调节,高度调节装置3包括气缸301,提供升降的动力,气缸301的输出端固定连接有伸缩杆302,气缸301的数量具有四个,且位于底座1的边缘处,用力均匀,使上升平稳。

底座1的上表面且位于高度调节装置3的右侧设置有控制箱4,控制装置的运转,控制箱4包括动力箱401,提供动力,动力箱401的内部设置有电源402,提供电力,使装置正常运行,动力箱401的内部且位于电源402的前方设置有控制电路板403,对第二电机701,摄像头506、投影机606进行控制,动力箱401的前表面固定连接有控制器404,进行接收遥控器406的信号,并传输至控制电路板403中,动力箱401的上表面设置有卡槽405,固定遥控器406的位置,卡槽405的内部设置有遥控器406,进行远程控制。

高度调节装置3远离底座1的一端固定连接有展示装置5,进行展示经济学模型505,展示装置5包括固定板501,固定展示的位置,固定板501的上表面固定连接有顶起块502,将展示板504进行顶起,竖立,进行展示上面的模型505,顶起块502的形状为斜坡,实现缓慢竖起,防止模型505损坏,固定板501的上表面且位于顶起块502的四周设置有传送链503,进行传递动力,传送链503的表面活动连接有展示板504,进行放置经济学模型505,展示板504的上表面设置有模型505,进行解释经济学现象,展示板504的上方设置有摄像头506,方便记录展示板504上的内容。

展示装置5的前表面设置有抽屉8,进行放置物品,抽屉8的内部设置有放置槽9,放置槽9的内部设置有教杆、电池、模拟块,方便进行教学,更换遥控器406内部的电池,实现动态模拟,抽屉8的前表面固定连接有把手,方便进行打开。

展示装置5的上表面固定连接有显示装置6,进行显示摄像头506拍摄的内容,显示装置6包括支撑架601,支撑架601的上表面固定连接有支撑杆602,支撑杆602为调节杆,可以方便进行缩小体积,方便进行移动,支撑杆602远离支撑架601的一端固定连接有幕布箱603,进行放置幕布,幕布箱603的内部设置有幕布,方便投影机606进行投影,幕布的一端固定连接有连杆604,方便对幕布进行展开,支撑架601的上表面且位于支撑架601的下方设置于挂钩605,使幕布平整,挂钩605与连杆604活动连接,支撑架601的上表面且位于挂钩605的前方设置有投影机606,投射影像,支撑架601的下表面与摄像头506相连接。

展示装置5的内部设置有转动装置7,进行传递模型505转动的动力,转动装置7包括第二电机701与传动轮702,第二电机701的输出端固定连接有链轮703,链轮703、传动轮702均与传送链503活动连接,使传送链503平稳传送,第二电机701的位置位于固定板501的内部,传动轮702、链轮703均位于固定板501的上表面。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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