一种数学建模教具

摘要

本发明公开了一种数学建模教具，包括固定尺板一，所述固定尺板一的一侧侧壁上固定连接有一根握把，所述固定尺板一的另一侧侧壁上开设有一个连接槽，所述连接槽内转动连接有一根固定轴，所述固定轴上固定套设有一根固定尺板二，所述固定轴的上下端分别贯穿固定轴的上下内侧壁设置，所述固定轴的底端处设置有一块连接块，所述连接块的内部开设有一个旋转槽，所述旋转槽内转动连接有一块与其相匹配的旋转块，所述旋转块与固定轴的底壁固定连接，所述固定轴的另一端设置有调节结构。本发明在进行绘图时，无需携带大量的工具，也无需频繁的更换工具，从而更加方便，有利于图形的绘制以及教师的教学。

说明书

技术领域

本发明涉及数学教具领域，尤其涉及一种数学建模教具。

背景技术

数学教育不仅要教给学生数学知识，更要教给学生运用所学知识去解决实际问题。在现有数学教学中很多时候都会进行绘图，现有的绘图教具有圆规、直尺、量角器等。

在教师进行数学绘图时，需要使用的工具太多，携带和使用都不方便，同时，在进行画圆时，圆规的针脚难以固定住，容易在黑板上滑动，给画圆带来了麻烦，同时圆规的针脚滑开后可能会刺到他人，造成安全隐患。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：需要使用的工具太多，携带和使用都不方便，圆规的针脚难以固定住，容易在黑板上滑动，给画圆带来了麻烦，同时圆规的针脚滑开后可能会刺到他人，造成安全隐患，而提出的一种数学建模教具。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种数学建模教具，包括固定尺板一，所述固定尺板一的一侧侧壁上固定连接有一根握把，所述固定尺板一的另一侧侧壁上开设有一个连接槽，所述连接槽内转动连接有一根固定轴，所述固定轴上固定套设有一根固定尺板二，所述固定轴的上下端分别贯穿固定轴的上下内侧壁设置，所述固定轴的底端处设置有一块连接块，所述连接块的内部开设有一个旋转槽，所述旋转槽内转动连接有一块与其相匹配的旋转块，所述旋转块与固定轴的底壁固定连接，所述连接块的底壁上固定连接有一个固定吸盘，所述固定轴的另一端设置有调节结构。

优选地，所述调节结构包括调节块，所述调节块设置在固定尺板一的顶端处，所述调节块的底壁上固定连接有多块固定块，所述固定尺板一的上壁上也开设有与多块固定块一一对应的固定槽，多块所述固定块关于调节块底壁的中心呈中心对称分布，所述调节块的内部开设有一个调节腔，所述调节腔的上下内侧壁之间固定连接有一根连接轴，所述连接轴的外侧滑动套设有一个棘轮，所述连接轴的左右两端均固定连接有一块固定卡块，所述棘轮的内壁上也开设有与两块固定卡块相匹配的滑动卡槽，所述调节腔的内侧壁上设置有棘轮齿，所述棘轮齿与调节腔啮合设置。

优选地，所述连接轴的底端贯穿调节腔的下内壁设置，且连接轴的底端与固定轴的顶端固定连接，所述固定尺板一的顶端处设置有角度刻线，所述角度刻线设置在调节块的外侧处。

优选地，所述固定尺板二的底壁上开设有一个收纳槽，所述收纳槽设置在固定尺板二远离固定轴的一端处，所述收纳槽内滑动连接有一块移动板，所述移动板的前后侧壁上均固定连接有一个滑动块，所述收纳槽的前后内侧壁上也开设有与两块滑动块相对应的竖直槽，所述收纳槽靠近固定轴的一侧侧壁上开设有一个滑动槽，所述滑动槽的前后内侧壁上也开设有一个与滑动块相匹配的水平槽，所述水平槽与竖直槽相通设置，所述移动板的底端处固定连接有一个安装块，所述安装块内设置有粉笔。

优选地，所述移动板远离固定轴的一侧侧壁上开设有一个锁定槽，所述固定尺板二的侧壁上设置有一根锁定杆，所述锁定杆的形状与锁定槽相匹配，所述锁定杆贯穿收纳槽的侧壁伸入到锁定槽内设置，所述滑动块呈圆柱性设置。

优选地，所述握把的另一端固定连接有一块防落块，所述防落块的直径大于握把的直径，所述握把上还设置有防滑层。

优选地，所述固定尺板一和固定尺板二上均设置有长度刻线。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：装置同时具备直尺、圆规、量角器的功能，在进行绘图时，无需携带大量的工具，也不需要在绘图时频繁的更换工具，从而更加方便，同时采用侧面的吸盘进行固定，在画圆时不会出现打滑的情况，有利于绘制圆形，而且没有使用到固定的针脚，从而避免了安全问题，除此之外，通过固定尺板二上的长度刻线，可以之间绘制规定的圆，无需先画半径，再画圆，操作更加简便，有利于教师的绘图教学。

附图说明

图1为本发明提出的一种数学建模教具的结构示意图；

图2为图1中A处的放大图；

图3为图1中B处的放大图；

图4为本发明提出的一种数学建模教具的固定尺板二处的的立体结构示意图。

图中：1固定尺板一、2握把、3连接槽、4固定轴、5固定尺板二、6连接块、7旋转块、8旋转槽、9固定吸盘、10滑动槽、11水平槽、12棘轮齿、13连接轴、14棘轮、15固定卡块、16调节腔、17固定块、18固定槽、19调节块、20移动板、21安装块、22收纳槽、23竖直槽、24锁定槽、25锁定杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

参照图1-4，一种数学建模教具，包括固定尺板一1，固定尺板一1的一侧侧壁上固定连接有一根握把2，握把2的另一端固定连接有一块防落块，防落块的直径大于握把2的直径，握把2上还设置有防滑层，防滑层和防落块能防止教具从手中滑落，导致教具损坏，固定尺板一1的另一侧侧壁上开设有一个连接槽3，连接槽3内转动连接有一根固定轴4，固定轴4上固定套设有一根固定尺板二5，固定轴4的上下端分别贯穿固定轴4的上下内侧壁设置，固定轴4的底端处设置有一块连接块6，连接块6的内部开设有一个旋转槽8，旋转槽8内转动连接有一块与其相匹配的旋转块7，旋转块7与固定轴4的底壁固定连接，连接块6的底壁上固定连接有一个固定吸盘9，固定轴4的另一端设置有调节结构，调节结构包括调节块19，调节块19设置在固定尺板一1的顶端处，调节块19的底壁上固定连接有多块固定块17，固定尺板一1的上壁上也开设有与多块固定块17一一对应的固定槽18，多块固定块17关于调节块19底壁的中心呈中心对称分布，调节块19的内部开设有一个调节腔16，调节腔16的上下内侧壁之间固定连接有一根连接轴13，连接轴13的外侧滑动套设有一个棘轮14，连接轴13的左右两端均固定连接有一块固定卡块15，棘轮14的内壁上也开设有与两块固定卡块15相匹配的滑动卡槽，调节腔16的内侧壁上设置有棘轮齿12，棘轮齿12与调节腔16啮合设置，连接轴13的底端贯穿调节腔16的下内壁设置，且连接轴13的底端与固定轴4的顶端固定连接，固定尺板一1的顶端处设置有角度刻线，将调节块19向上拉动，使固定块17从固定槽18中脱出，转动固定尺板二5，固定尺板二5带动固定轴4转动，从而使得与固定轴4固定连接的连接轴13也随之转动，带动棘轮14旋转，使得棘轮齿12以及调节块19也一起转动，通过设置在固定尺板一1上的角度刻线，能清楚的了解固定尺板二5转动的角度，当固定尺板二5转动到需要的角度时，把调节块19向下按，使固定块17插入到固定槽18中，将调节块19固定住，由于棘轮14和棘轮齿的作用，连接轴13无法往回转动，从而能将使固定尺板一1和固定尺板二5之间的角度保持住，有利于教学时画角，角度刻线设置在调节块19的外侧处，固定尺板二5的底壁上开设有一个收纳槽22，收纳槽22设置在固定尺板二5远离固定轴4的一端处，收纳槽22内滑动连接有一块移动板20，移动板20的前后侧壁上均固定连接有一个滑动块，收纳槽22的前后内侧壁上也开设有与两块滑动块相对应的竖直槽23，收纳槽22靠近固定轴4的一侧侧壁上开设有一个滑动槽10，滑动槽10的前后内侧壁上也开设有一个与滑动块相匹配的水平槽11，水平槽11与竖直槽23相通设置，移动板20的底端处固定连接有一个安装块21，安装块21内设置有粉笔，移动板20远离固定轴4的一侧侧壁上开设有一个锁定槽24，固定尺板二5的侧壁上设置有一根锁定杆25，锁定杆25的形状与锁定槽24相匹配，锁定杆25贯穿收纳槽22的侧壁伸入到锁定槽24内设置，滑动块呈圆柱性设置，固定尺板一1和固定尺板二5上均设置有长度刻线，拉动锁定杆25，将移动板20向下移动，使安装块21从收纳槽22中伸出，调节移动板20的位置，然后将固定吸盘9固定到黑板上，转动装置，即可进行画圆，采用固定吸盘9能避免针脚打滑，给绘制圆形带来麻烦，整个装置能同时具备直尺、圆规、量角器等工具的功能，从而无需携带大量的工具，也不需要在绘图时频繁的更换工具，使用起来更加方便，有利于教师的绘图教学。

本发明中，将调节块19向上拉动，使固定块17从固定槽18中脱出，转动固定尺板二5，固定尺板二5带动固定轴4转动，从而使得与固定轴4固定连接的连接轴13也随之转动，带动棘轮14旋转，使得棘轮齿12以及调节块19也一起转动，通过设置在固定尺板一1上的角度刻线，能清楚的了解固定尺板二5转动的角度，当固定尺板二5转动到需要的角度时，把调节块19向下按，使固定块17插入到固定槽18中，将调节块19固定住，由于棘轮14和棘轮齿的作用，连接轴13无法往回转动，从而能将使固定尺板一1和固定尺板二5之间的角度保持住，有利于教学时画角，拉动锁定杆25，将移动板20向下移动，使安装块21从收纳槽22中伸出，调节移动板20的位置，然后将固定吸盘9固定到黑板上，转动装置，即可进行画圆，采用固定吸盘9能避免针脚打滑，给绘制圆形带来麻烦，整个装置能同时具备直尺、圆规、量角器等工具的功能，从而无需携带大量的工具，也不需要在绘图时频繁的更换工具，使用起来更加方便，有利于教师的绘图教学。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。