一种大学课堂教学质量评测方法

摘要

本发明属于教学管理技术领域，具体涉及一种大学课堂教学质量评测方法，主要包含以下步骤：1、填补学生成绩空白信息；2、提取与所评课程相关的已开课程信息，计算已开课程与所评课程之间的关联度；3、统计衡量所评课程的评价指标信息，计算各指标在所评课程中的权值；4、计算学生在所评课程评测中的权值；5、计算评测问卷中的评测问题与该课程学生成绩中各部分评价指标间关联系数，建立大学教师课堂质量评测模型；6、为便于比较，将所评课程的得分进行规范化处理。本发明克服了现有方法评价不客观、不可信的问题，为课堂教学质量评价提供了一种有益的方法。