一种高效英语单项选择题学习装置

摘要

一种高效英语单项选择题学习装置，涉及一种英语学习装置。矩形筒底部卡设有底盖，中间的矩形筒内叠放有多张题板，最下方的题板下方支撑有压簧，最上方的题板卡设在中间的矩形筒两个条形卡板下方，并可通过豁口滑动至两侧的矩形筒内，题板前半部为题目显示区，后半部为选项显示区并设有圆凹槽，圆凹槽中心设有圆孔，转轴杆与圆孔转动连接，选项圆盘与转轴杆上端固接，选项圆盘嵌入有多个选项显示块，转轴杆下端固定有齿轮，题板固定有直齿条，每上下相邻的两张题板的齿轮与直齿条中间啮合，当答题笔下端与任一题板的正确答案对应的选项显示块接触时显示灯开启。显示出选择是否为正确答案，而且能够使选项显示块位置变换。

说明书

技术领域

本发明涉及一种英语学习装置，尤其是一种高效英语单项选择题学习装置。

背景技术

英语作为世界使用最广泛的语言，是当代学生必须要学好的一门课程，是走出国门面向世界的基本需求。

目前，在英语笔试学习中，单项选择题占有极大比例，由于题目比较短，做题快速，能够使学生较快的认识到自己英语语法知识点存在的不足，被广大学生作为平时英语学习时最为常用的学习方式。

然而，目前的单项选择题都是印制在书本上，学生在做题时还要逐一查找答案，费时费力，长期做题也会感觉枯燥乏味，学习效率不高，而且由于印制的选项位置不变，学生在对完答案后，很容易下意识的记住了正确答案对应的选项标号，而不是真正理解了正确答案，在下一次作答时，容易出现没有真正理解但选择正确的问题，不利于英语水平的提高。

发明内容

本发明的目的在于提供一种高效英语单项选择题学习装置，它能够显示出选择是否为正确答案，而且能够使选项显示块位置变换，提高学习效率，有利于推广使用。

实现上述目的，本发明采取下述技术方案：一种高效英语单项选择题学习装置，包括外壳、答题笔以及多张题板，所述的外壳包括三个相邻固接的矩形筒，每个矩形筒底部卡设有一个底盖，中间的矩形筒内竖向叠放有所述的多张题板，最下方的题板下方支撑有压簧，所述的压簧与对应所述的底盖固接，每个矩形筒顶部前后两端分别固定有一个条形卡板，最上方的题板卡设在所述的中间的矩形筒两个所述的条形卡板下方，每个矩形筒顶部左右两侧分别设有一条豁口，所述的最上方的题板可通过对应所述的豁口滑动至两侧的矩形筒内，每张题板上表面前半部为题目显示区，每张题板上表面后半部为选项显示区并设有圆凹槽，每个所述的圆凹槽内底面中心设有圆孔，并对应有一根转轴杆，每根所述的转轴杆侧壁中间与对应所述的圆孔转动连接，每个圆凹槽内转动设置有一个选项圆盘，每个所述的选项圆盘下表面中心与对应的转轴杆上端固接，每个选项圆盘上表面周边等角度嵌入有多个选项显示块，每根转轴杆下端同轴固定有齿轮，每张题板的圆凹槽上方沿左右方向固定有直齿条，每上下相邻的两张题板中位于上方的题板所述的齿轮与位于下方的题板所述的直齿条中间啮合设置，所述的答题笔上端固定有显示灯，当答题笔下端与任一题板的正确答案对应所述的选项显示块接触时，所述的显示灯开启。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1.本发明结构合理有效，通过答题笔对题板进行作答时，答题笔的显示灯可直接显示出所选择的选项显示块是否为正确答案，方便学生高效的学习英语单项选择题；

2.本发明的题板在作答完毕后滑动至两侧的矩形筒内时，选项圆盘可进行转动，使选项显示块位置变换，避免下一次作答时，学生下意识的记住了正确答案对应的选项标号，而不是真正理解了正确答案，所造成的没有真正理解但选择正确的问题；

3.本发明方便学生进行对错整理，有效提高学生英语单项选择题的学习效率；

4.本发明能够增强学生学习兴趣，而且成本低廉，十分有利于推广使用。

附图说明

图1是本发明的高效英语单项选择题学习装置的整体结构轴测图；

图2是本发明的外壳的拆分结构轴测图；

图3是本发明的题板的轴测图；

图4是图3是的A向视图；

图5是本发明的题板的拆分结构轴测图；

图6是本发明的答题笔与题板的选项圆盘配合使用时的原理示意图；

图7是本发明的答题笔的电路框图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是发明的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

具体实施方式一：如图1~图7所示，本发明公开了一种高效英语单项选择题学习装置，包括外壳、答题笔10以及多张题板4，所述的外壳包括三个相邻固接的矩形筒1，每个矩形筒1底部卡设有一个底盖2，中间的矩形筒1内竖向叠放有所述的多张题板4，最下方的题板4下方支撑有压簧3，所述的压簧3与对应所述的底盖2固接，每个矩形筒1顶部前后两端分别固定有一个条形卡板1-1，最上方的题板4卡设在所述的中间的矩形筒1两个所述的条形卡板1-1下方，每个矩形筒1顶部左右两侧分别设有一条豁口1-2，所述的最上方的题板4可通过对应所述的豁口1-2滑动至两侧的矩形筒1内，每张题板4上表面前半部为题目显示区4-1，每张题板4上表面后半部为选项显示区并设有圆凹槽4-2，每个所述的圆凹槽4-2内底面中心设有圆孔，并对应有一根转轴杆5，每根所述的转轴杆5侧壁中间与对应所述的圆孔转动连接，每个圆凹槽4-2内转动设置有一个选项圆盘6，每个所述的选项圆盘6下表面中心与对应的转轴杆5上端固接，每个选项圆盘6上表面周边等角度嵌入有多个选项显示块7，每根转轴杆5下端同轴固定有齿轮8，每张题板4的圆凹槽4-2上方沿左右方向固定有直齿条9，每上下相邻的两张题板4中位于上方的题板4所述的齿轮8与位于下方的题板4所述的直齿条9中间啮合设置，所述的答题笔10上端固定有显示灯10-6，当答题笔10下端与任一题板4的正确答案对应所述的选项显示块7接触时，所述的显示灯10-6开启。

具体实施方式二：如图1、3、6、7所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，所述的答题笔10为中空的圆柱状，答题笔10下端设有开孔10-7，答题笔10内下端上下滑动有磁铁一10-1，所述的磁铁一10-1N极朝下设置，磁铁一10-1上方竖向固定有立杆10-2，所述的立杆10-2上端固定有导电触点一10-3，所述的导电触点一10-3上方间隔固定有导电触点二10-4，答题笔10内还固定有电源10-5，所述的电源10-5为所述的显示灯10-6供电，当导电触点一10-3与所述的导电触点二10-4接触时显示灯10-6开启，当导电触点一10-3与导电触点二10-4分离时显示灯10-6关闭，每张所述的题板4的多个选项显示块7均为磁铁制成，其中正确答案对应所述的选项显示块7N极朝上设置，当答题笔10下端与任一题板4的正确答案对应的选项显示块7接触时，答题笔10的磁铁一10-1与所述的正确答案对应的选项显示块7相斥，磁铁一10-1向上滑动，导电触点一10-3与导电触点二10-4接触，显示灯10-6开启，当答题笔10下端与任一题板4的错误答案对应的选项显示块7接触时，答题笔10的磁铁一10-1与所述的错误答案对应的选项显示块7相吸，显示灯10-6不开启。

具体实施方式三：如图5所示，本实施方式是对具体实施方式一或具体实施方式二作出的进一步说明，每个所述的选项圆盘6下表面周边固定有与多个选项显示块7一一对应的磁铁二6-1，每个所述的圆凹槽4-2内底面周边固定有与多个所述的磁铁二6-1一一对应的磁铁三4-3，多个所述的磁铁三4-3与多个磁铁二6-1一一间隔相吸设置。

具体实施方式四：如图3、5所示，本实施方式是对具体实施方式三作出的进一步说明，每张所述的题板4上表面圆凹槽4-2周边设有与多个选项显示块7一一对应的选项标号11。

具体实施方式五：如图4所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，每张所述的题板4下表面前端固定有一个橡胶块12，所述的橡胶块12下表面与对应所述的齿轮8下表面平齐设置。

具体实施方式六：如图1、2所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，每个所述的底盖2均为底端为直端的U形板状，每个底盖2两侧立板内表面中间分别固定有一个卡块2-1，每个所述的矩形筒1外壁底端设有两个与所述的卡块2-1相配合的卡槽1-3，每个底盖2通过两个卡块2-1与对应的矩形筒1的两个所述的卡槽1-3卡接。

具体实施方式七：如图1、2所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，所述的中间的矩形筒1外壁固定有可将答题笔10夹持固定的笔夹。

具体实施方式八：如图4、5所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，每根所述的转轴杆5侧壁中间设有环形凹槽，每根转轴杆5通过所述的环形凹槽与对应圆凹槽4-2的圆孔转动连接。

在使用本发明时，学生可逐次作答多张题板4，作答时手持答题笔10，通过题板4的题目显示区4-1进行读题，选择选项时，将答题笔10下端与题板4上想要选择的选项显示块7接触，如选择正确答题笔10的显示灯10-6开启，如选择错误答题笔10的显示灯10-6不开启，答对与答错的题板4可分别滑动收放在两侧的矩形筒1内，进行分类整理，题板4滑动的同时，题板4的选项圆盘6可在齿轮8与下一张题板4的直齿条9作用下进行转动，使选项显示块7位置变换，选项圆盘6的磁铁二6-1与圆凹槽4-2的磁铁三4-3相配合，可使选项圆盘6转动停止后，多个选项显示块7与选项标号11重新对应，避免下一次作答时，学生下意识的记住了正确答案对应的选项标号11，而不是真正理解了正确答案，所造成的没有真正理解但选择正确的问题，橡胶块12可保证每上下相邻的两张题板4均为水平，简单实用，有利于推广。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的装体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同条件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。