一种临床医学仿真教学方法

摘要

本发明公开了一种临床医学仿真教学方法，涉及计算机教学领域，用以解决现有教师预设环境进行检索，导致学生学习能力差，教师不能根据检索特点进行针对性辅导的问题。包括：服务端收到第一终端发送的开启教学消息请求，开启教学消息请求中携带第一终端的用户标识及检索关键词，开启教学消息请求用于表示第一终端向服务端请求开启记录检索内容；接收到第二终端发送的开启请求，开启请求中携带有第二终端的用户标识以及检索关键词，开启请求用于表示第二终端向服务端请求对检索关键词进行检索；记录第二终端的检索路径及检索结果，根据记录的多个第二终端的检索路径及检索结果，采用检索关键词匹配方法，确定并存储每个第二终端的检索名次。