一种学习状态的判断方法、装置及智能机器人

摘要

本发明实施例涉及电子信息技术领域，公开了一种学习状态的判断方法、装置及智能机器人，该方法通过从用户的上课视频中获取帧图像，识别所述用户在所述帧图像中的表情，结合所述表情，识别所述帧图像中所述用户的学习状态。通过先进行表情识别，再结合表情来判断用户的在上课时的学习状态，实现对用户在上课时的学习状态进行准确识别，避免了表情对学习状态造成的混淆误判，提高了识别的准确性。