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大学生思维空间分析转盘

摘要

本发明公开了一种大学生思维空间分析转盘,其特征是:包括转盘、支座,所述支座的中心上设有垂直向上的支柱,所述支柱上设有带若干层转盘,转盘上设有若干扇形格框。本发明为大学生提供的一种评价情况的一种工具,本转盘制作成本低、操作方便、分析评价迅速,是分析大学生的思维状况的实用工具。当分析扇形格框上任何一分项需要相关资料时,按动单片机控制按钮,单片机就能接受指令提供需要的资料。大学生成才自我策划分析转盘可以帮助学生立体、多维地统计与分析大学生的思维状况。

著录项

  • 公开/公告号CN103208215A

    专利类型发明专利

  • 公开/公告日2013-07-17

    原文格式PDF

  • 申请/专利权人 山东职业学院;

    申请/专利号CN201210550377.5

  • 发明设计人 马文卿;王功喜;胡向赤;

    申请日2012-12-17

  • 分类号G09B19/00;

  • 代理机构济南泉城专利商标事务所;

  • 代理人张贵宾

  • 地址 250000 山东省济南市历城区经十东路23000号

  • 入库时间 2024-02-19 19:02:27

法律信息

  • 法律状态公告日

    法律状态信息

    法律状态

  • 2016-04-13

    授权

    授权

  • 2016-03-30

    著录事项变更 IPC(主分类):G09B19/00 变更前: 变更后: 申请日:20121217

    著录事项变更

  • 2013-08-14

    实质审查的生效 IPC(主分类):G09B19/00 申请日:20121217

    实质审查的生效

  • 2013-07-17

    公开

    公开

说明书

技术领域

    本发明涉及一种分析评价工具,特别涉及一种大学生思维空间分析转盘。

背景技术

思想政治工作可以不可以使用一些科技手段?先前的学生思想政治工作多采用一些专题报告或者会议,对学生思想状况的分析也仅是依靠大家的各抒己见。政工人员和思想政治工作受体之间还有没有更好的工作形式?应当认为,大学生思维是依据一定空间和时间存在的,他们的思维不能也不会存在内容空白和时间空间。如果存有内容空白和时间空间,一旦有不正常的思维依据进入大学生的思维空间,大学生个体会做出不恰当的逻辑判断,已经走向不归路的大学生马加爵、药家鑫就是很典型的例证。因此,立体、多维地统计与分析大学生的思维状况,是大学生思想政治工作的必须要有的工作程序。

发明内容

    为了弥补现有技术的不足,提供了一种简单实用的大学生思维空间分析转盘,使大学生立体、多维地统计与分析大学生的思维状况。

本发明是通过如下技术方案实现的:

一种大学生思维空间分析转盘,其特征是:包括转盘、支座,所述支座的中心上设有垂直向上的支柱,所述支柱上设有带若干层转盘,转盘上设有若干扇形格框。

所述转盘中心的圆孔上设有转轴,转轴下端设有凹盲孔,支柱、转轴上端设有配合凹盲孔使用的凸台。

所述转盘的扇形格框上设有单片机控制按钮,单片机控制按钮与单片机采用无线连接方式,当分析扇形格框上任何一分项需要相关资料时,按动单片机控制按钮,单片机就能接受指令提供需要的资料。

本发明的有益效果是: 

本发明为大学生提供的一种评价情况的一种工具,本转盘制作成本低、操作方便、分析评价迅速,是分析大学生的思维状况的实用工具。当分析扇形格框上任何一分项需要相关资料时,按动单片机控制按钮,单片机就能接受指令提供需要的资料。大学生成才自我策划分析转盘可以帮助学生立体、多维地统计与分析大学生的思维状况。

附图说明

下面结合附图对本发明作进一步的说明。

附图1为本发明的结构示意图;

附图2为本发明的转盘的截面图;

图中,1转轴,2转盘,3单片机控制按钮,4支柱,5支座,6凸台,7凹盲孔。

具体实施方式

附图为本发明的一种具体实施例。该实施例为一种大学生思维空间分析转盘,其特征是:包括转盘2、支座5,所述支座5的中心上设有垂直向上的支柱4,所述支柱4上设有带若干层转盘2,转盘2上设有若干扇形格框。所述转盘2中心的圆孔上设有转轴1,转轴1下端设有凹盲孔7,支柱4、转轴1上端设有配合凹盲孔7使用的凸台6。所述转盘2的扇形格框上设有单片机控制按钮3,单片机控制按钮3与单片机采用无线连接方式,当分析扇形格框上任何一分项需要相关资料时,按动单片机控制按钮3,单片机就能接受指令提供需要的资料。

本发明的大学生思维空间分析转盘分为四层,由下而上称为:基础层、育人层、育心层和成才层。每一层都可以单独转动。四个层次存在高低问题,但它不是单纯的阶梯形高低,也不一定是递次阶升的高低。它们之间可能存在跃升,若能恰当地将一些分项实现从基础层向成才层的跃升,这也是思想政治工作所追求的。每一层划分的若干分项,可以根据实际情况或研究成果确定项数。在育人层会对一些分项进行涂色处理,是说这些项可能不存在或在经常变化。转轴1固定连接在转盘2上,转盘2下设有球面凹盲孔7与下一层的转轴1上端的凸台6密贴配合,并在其上平稳转动。单片机控制按钮3与单片机采用无线连接方式,当分析每一层的任何一分项需要相关资料时,按动单片机控制按钮3,单片机就能接受指令提供需要的资料(关于单片机部分的详细技术,另外组织材料申报专利)。支柱4与支座5为一体,支柱4上端也设有凸台6,最底层的转盘2下面的球面凹盲孔7坐落其上。四个转盘可以一起摞在支座5之上转动分析,也可以抽掉某一层或者哪一层单独放在支座5上转动分析。经常转动这个模型,会有更多的发现。这样,大学生的思想政治工作就有了一种合适的工具。

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