基于视频教学的多环节训练模式的学习方法

摘要

本发明公开了一种一种基于视频教学的多环节训练模式的学习方法，属于语言学习领域。包括以下步骤，S1、置入一个或多个视频短片；S2、对视频短片进行处理；S3、对视频短片进行处理后，生成拓展学习模块，拓展学习模块包括观看短片、猜测词语、文意理解、听写练习、拼字测验、词汇认知、单句纠音、语法讲解、连词成句、情景对话共十个学习环节；S4、完成各学习环节，学习结束。将视频短片解析形成多个学习环节，每一个环节中均进行针对性训练，能够对学习过程中的每一个步骤进行强化；且还原学习语境，教学过程更加生动能够与学生之间形成良好的互动，培养学习兴趣与积极性，大大提高了学习效果。