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【2h】

Critical Discourse Analysis in Intercultural Communication Research and Education

机译:跨文化传播研究与教育中的批评性话语分析

摘要

20世纪哲学和社会科学中的语言学转向致使西方学者开始对传统的科学思维进行反思。推动这一反思运动的重要前沿学科之一就是“批评性话语分析”。该学科并非对传统话语分析的全面否定,而是把自身看作是传统话语分析的延伸和扩展,将语言学与其他社会科学直接联系起来,为社会科学各个领域的研究提供了以文本为实证基础的研究方法,同时也改变着人们对语言在社会生活中的作用的传统认识。批评性话语分析家关注的是语言中的权力关系和不平等,探索话语和社会文化形态之间隐藏的权力关系,揭露话语中的不平等、意识形态、不公正、歧视和偏见等。本文关注的跨文化交际研究与教学,是当代中国高校外语学术界和教育界一个越来越受重视的领域。笔者发现...
机译:20世纪哲学和社会科学中的语言学转向致使西方学者开始对传统的科学思维进行反思。推动这一反思运动的重要前沿学科之一就是“批评性话语分析”。该学科并非对传统话语分析的全面否定,而是把自身看作是传统话语分析的延伸和扩展,将语言学与其他社会科学直接联系起来,为社会科学各个领域的研究提供了以文本为实证基础的研究方法,同时也改变着人们对语言在社会生活中的作用的传统认识。批评性话语分析家关注的是语言中的权力关系和不平等,探索话语和社会文化形态之间隐藏的权力关系,揭露话语中的不平等、意识形态、不公正、歧视和偏见等。本文关注的跨文化交际研究与教学,是当代中国高校外语学术界和教育界一个越来越受重视的领域。笔者发现...

著录项

  • 作者

    纪玉华;

  • 作者单位
  • 年度 2006
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 zh_CN
  • 中图分类

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