Policy Research on Balanced Development of Compulsory Education

摘要

教育问题具有时代性，在2000年全国基本实现“两基”之后，义务教育均衡发展逐渐成为社会关注的热点和焦点问题之一，带动了教育理论界对义务教育均衡发展的研究热潮。均衡发展，在价值上体现为一种追求平等和公平的思想，从社会政策的角度则体现为一种资源配置的原则。本文以政策分析为研究视角，紧密结合中国义务教育发展的实际，围绕“什么是义务教育均衡发展，我国义务教育发展失衡的现状和原因，如何进一步推进我国义务教育均衡发展”三个问题依次展开论述。力图从教育政策的视角来观照教育公平，寻求义务教育发展失衡的破解之道。全文共分五个部分： 第一部分：主要阐述研究背景，对相关文献进行梳理，说明研究思路和方法。 第二部...