A Study of English Learning Motivation of Medical Students and Motivational Strategies

摘要

动机始终是影响第二语言学习的一个关键因素。因此，如何激发学生学习动机显得尤为重要。本文在调查医学生英语学习动机的基本情况的同时进一步提出一系列促进学习动机的建议。 Gardner和Lambert(1972)提出的动机分类模式是最富影响力的，他们将动机分为两大类：融合型动机和工具型动机。如果学习者学习外语的目的是为融入该文化团体，则这种动机为融合型动机；如果学习者学习外语的目的是出于某种具体的目的，比如为了找工作或通过考试等，则为工具型动机。此后，其他许多研究者如Brown(1981)、DeciandRyan(1985)、Dornyei(2001)也从不同角度对动机作了大量研究。从二十世纪八十...