Action research of implanting creative role-play games in the teaching practice of children's art

摘要

本文从幼儿艺术教育开始，论述了当前幼儿艺术教学的内涵与特点，继而提 到角色游戏作为游戏的一种，是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映 现实生活的一种游戏。角色游戏本身作为一种重要的教学资源，它具有自身的特 性：体验性、主体性和集体性。在幼儿艺术教学中，角色游戏虽常常被用到，却 多是以一种断裂或是补充的方式参与幼儿艺术教学。在当下，学校艺术教育日趋 综合化，特别是面对幼儿艺术个性化自由表现的趋势，社会对于解放幼儿创造力 的呼吁也日益高涨，针对这样一种尴尬现状，找寻二者之间的联系及共通点是必 要的，本文就幼儿艺术教学中，如何才能既不失幼儿的创造力，同时又能把深受 幼儿喜欢的角...