高等教育与社会的协调发展

摘要

中国的高等教育发展中!正如世界的高等教育发展!有两种思潮’一种思潮是大学教授们的思潮!是代表传统专家&学者的思潮!他们很怀念传统的大学自治&教育独立!很想恢复到几百年前人文主义一统天下的时代# 但是按照伯顿"克拉克的观念!这是不可能# 因为伯顿"克拉克的可贵之处是面对现实!面向发展!伯顿"克拉克不同意我们回到象牙塔中去# 另一种理念是政府!是市场!是用人单位要求大学按照市场的规律和需求!按照政府的要求来办!他们遵循的是科学主义!是功利主义的理念# 也许在政策文件上写上许多以人为本的话!写上许多自由民主的话!但是在操作过程中!以功利主义作为内在的理念!我们是教育工作者!我们应该怎么办呢( 我个人看法!两者都应该兼顾!我既要为传统的优秀的文化所形成的大学理念来说话!但是我也必须考虑到人才市场的需要!政府的支持力度等等现实方面的问题) 我既要考虑到人文主义的理念!也要考虑到科学技术的发展)我既要考虑到教育是一种崇高的事业!也要考虑到功利# 你可以认为我中庸! 但是我认为人文主义和科学主义必须结合!这是客观事实!要把理念的信仰与客观的现实结合起来# 因此!我们高等教育理论工作者也只有保持冷静# 我们要认识到!要完全恢复到!"" 年前的象牙塔!是不可能!但是要完全跟着功利主义!那我们对不起人的本性!也对不起高等教育的发展# 事实上绝对的功利主义!庸俗的功利主义也不利于社会的可持续发展# 所以我们的任务就是协调这两者!找出最佳的结合点# 我的观点是协调!是中庸!否则高等教育发展不起来#