The Application of Formulaic Language to Chinese Teaching at New Zealand Primary School

摘要

语块是语言中普遍存在的一种以意义为单位，结构相对固定，使用时整存整取的特殊语言结构。近年来语块逐渐受到国内外学者的重视，与语块相关的研究也呈逐年递增趋势。然而，有关语块理论同二语习得结合的实证性研究相对较少。笔者结合自己任教新西兰小学的教学经历，将语块理论同新西兰小学汉语教学相结合，探讨语块理论在初级阶段的新西兰汉语教学中的作用，试图为新西兰的汉语教学提供新思路、新方法。 本文参考了国内外学者的研究成果，从对外汉语教学角度对语块的确定原则、称谓、定义和分类标准等进行重新确定和区分，并在语块理论指导下进行全新的课程设计和编排。经过十个月的教学实践，通过对学生汉语语块习得情况的调查统计，笔者发现...